简介：经多年探索和发展,高校英语第二课堂逐渐被视为培养大学生英语综合能力的主要阵地,拓展和深化英语第二课堂成为培养大学生创新能力、提高大学生综合素质的重要舞台.本文从北京城市学院大学英语第二课堂模式研究入手,以问卷实例为基础,探讨了民办高校大学英语第二课堂组织管理研究方案.

简介：本文从三个方面讨论先进生产力：一是邓小平的“科技是第一生产力”观；二是WTO平台上的国际生产力竞争；三是“三个代表”中的先进生产力观。论证“发展国家先进生产力”系我国21世纪的大学定位。在先进生产力思路下，谋求广东大学改革的新突破口，并独立提出评价先进大学的10项新指标。

简介：为解决工程项目如何正确选择混凝土制备方案的这一难题,以现有的混凝土制备方法为基础,确定了购买商品混凝土、建立固定式搅拌站和移动式搅拌站这三个对比方案,建立一种双因素对比分析模型,通过对模型中双因素的求解对比,选择最佳方案.并结合工程实际,运用此方法对双因素：混凝土用量Q和工期T做计算对比,最终确定建立移动式搅拌站为最佳设计方案,且评选结果与工程实际考察结果一致.说明了双因素对比分析法的有效性和实用性,为今后同类工程确定混凝土制备方案提供参考.

简介：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》等文件精神,内蒙古民族大学马克思主义学院、《思想理论教育导刊》编辑部定于2015年7月29—31日在内蒙古通辽市联合召开高校思想政治理论课"05方

简介：一、中美高校本科课程体系的异同课程体系是高校本科教育的基础，体现了高校的人才培养模式，本文基于南京大学“本科人才培养方案国际化比较研究项目”，初步凝练出中美研究型大学本科课程体系的共性特征，即重视通识教育、自由选修、交叉复合培养、课程层次、研讨课程，同时还比较了我国高校在这5个方面与美国高校存在的差异。

简介：本刊记者:近期中宣部、教育部为贯彻落实精神,下发了(以下简称).据了解,这一文件是在以胡锦涛同志为总书记的党中央的高度重视、亲切关怀和直接指导下,在广泛调研和反复论证的基础上产生的.我们应如何认识和理解中央对高校思想政治理论课提出的新要求?

简介：为了提高高校思想政治理论课的实践教学质量,有必要进行高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系的研究。该文提出了高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系研究的理论、政策和现实3个依据,从理论和现实两个角度阐述了高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系的研究意义。

简介：高校思想政治理论课新课程方案中的《思想道德修养与法律基础》教材已在2006年秋季投入使用，其他3门课程教材的修改送审工作也在加紧进行。中宣部、教育部于2006年10月26日至29日、10月30日至11月3日在京分别召开了《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）、《马克思主义基本原理概论》（以下简称《原理》）教材征求意见座谈会，来自教育部直属高校和地方高校的“纲要”、“原理”课一线骨干教师200余人参加了会议。征求意见座谈会采取领导报告、专家讲座、小组讨论、专家答疑等多种形式进行。教育部副部长李卫红、中宣部理论局局长兼马克思主义理论研究和建设工程办公室主任路建平出席会议并讲话。《纲要》教材编写组首席专家（召集人）沙健孙，首席专家龚书铎、李捷系统介绍了《纲要》教材的总体情况和教材上、中、下三编的基本内容和基本精神。《原理》教材编写组首席专家（召集人）逄锦聚，首席专家李毅，主要成员何自力、刘建军系统介绍了《原理》教材的总体情况和各章的编写要求、编写思路、逻辑结构和重点难点。

简介：思想政治理论课教师队伍，是党的理论、路线、方针、政策的学习者、研究者和宣讲者，是高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设的主要承担者，必须得到特殊的关心、重视和支持。近年来，中央对加强高校思想政治理论课教师队伍建设有一系列重要文件，必须认真学习，并积极地加以贯彻落实。改革开放以来，特别是思想政治理论课“05方案”实施以来，很多高校在加强思想政治理论课教师队伍建设方面积累了新的经验，应该加以总结、提炼，并结合各高校的实际情况加以推广。