简介：物理实验是高中物理教学中的重要内容，、在物理学习中占有重要地位，作为高考物理科要考查的五种能力之一——实验能力在高考物理中一直占有相当重要的地位，是一种比较全面的综合能力．

简介：学业质量评价是基础教育的核心任务之一,科学、规范和高质量的评价设计将有助于教育目标的实现。在"促进学生学习"这一评价观念视域中,以评价三角为理论指导,从认知、观察和解释3个方面构建学业质量评价框架,其中核心素养是认知框架的设计依据,核心概念和学科能力是评价的重要内容,学习预期是评价的核心指标,而基于证据进行推理是评价的基本范式。这一学业质量评价设计框架为具体的评价工作提供借鉴和参考。

简介：系统地阐述了毕业设计特点及其在教学中的地位,分析了当前普通高校毕业设计工作中存在的问题,在进行理论研究和实践的基础上,提出了产学研相结合的毕业设计新模式。探讨了与企业生产相结合,毕业设计应注意的问题及解决方案,有效地解决了毕业设计教学工作中理论与实践相脱离的问题,有利于培养有解决实际问题的毕业生。

简介：摘要“互联网+教育”背景下的智慧课堂教学模式提高了中职生的学习积极性和学习效果。中职生职业素养的培养，关系到学生的个人发展，也关系到学校的长远发展。本文将对智慧课堂环境下的中职语文教学模式进行重新思考，研究中职语文教学对于中职生职业素养的提升作用。

简介：摘要课堂教学目标既是教学的出发点又是归宿，对教学起导向、激励和调控作用。只有基于课程标准细化分解课程内容才能设计出合理、明确、易于操作、测量的目标，才能达到预期的效果。本文以《压强》为例作简单论述。

简介：摘要：小学数学教学的课堂设计不同于一般的初高中教学设计，必须考虑到孩子的各方面特征和因素，并且要遵循一定的教育、教学规律。在基于学生的实际情况上，依据教材、课程内容、学习资源、和环境条件等，进行科学合理的教学设计。要想在实际的教学过程中发现问题和解决问题，及时的改善、创新数学教学的方法和策略，小学数学教师需要有丰富的教学经验，以及高素质的教学修养。然而，目前的小学数学教学效果并不理想，课堂教学设计还有待完善。

简介：摘要中学英语课堂教学中，良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣，更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲它与实际的语言交际的情景——也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。

简介：摘要由于传统减速器在课程设计中受经济、时间和空间等条件的限制。迫切需要以节省教学时间，减少设备开支为目的的模拟减速器的教学模块，以改善课程设计中的教学和设计条件，提高教学质量。

简介：摘要教师的教学设计能力直接影响小学生对数学的学习主动性，是课堂教学效果的主导力量。本文重点探讨了小学数学教师需要具备的基本素养，并从多个角度提出了教师提升教学设计能力的具体措施和方法。

简介：新课程改革比较关注学生在课堂上活动的时间，因此，课堂教学由于活动的增加而不断活跃甚至热闹起来。其表现形式很多，其中突出的有类似游戏或类似电视娱乐节目之类的课，而更为普遍的现象是老师们为了避免传统的“满堂灌”（其实不乏精彩讲授之课）之嫌而实施的“满堂问”。“满”带有“极端”、“强加”、“过分”之意，主要表现为问得过于频繁，从上课到下课问个不休。学生的回答也很热闹，看似课堂师生互动热烈积极，实则收效甚微。对于这一现象，

简介：　　摘 要：在低年级学科教学阶段，识字教学是教学工作的重点，也是教学后续工作展开的基点。一直以来，教师和教育管理者努力想要提高识字教学的有效性，然而识字是一个相对枯燥，缺乏趣味的过程，最大化的提高识字教学成果是识字类教学的研究重点。本文主要研究微课在小学语文识字教学中的使用，对识字类微课进行设计与制作。

简介：摘要受多方因素影响，我国服装生产企业面临着巨大挑战，这使社会对服装设计人才的需求变得十分强烈而迫切。针对这种现状，作为重要服装人才输送基地的职高教育，应如何加快专业课程改革步伐，创新思路、力求发展成了当前重要课题。

简介：综合实践活动课程作为一种实践性课程，它非常追求时空的开放性，“大时空”教学要求与我们常规的课堂教学产生了较大的矛盾。本文“以课程理念为指引，以课型研究为出路”进行综合实践活动课堂教学的探索，设计了“技能性”、“研究性”、“社会实践性”三种综合实践活动课堂教学课型，将有利于推进综合实践活动课程的实施。

简介：摘要“运用信息技术构建智慧课堂”理念的产生，推动了新一轮课堂教学的变革与创新。在此基础上，本文试图构建信息技术环境下中职语文的智慧课堂模式，提出课堂教学的设计思路及活动流程，并以中职高一语文教材中《应用文广告词》一课为案例进行探究，以期为实际教学提供借鉴。

简介：摘要：现代课堂教学基本上采取班级授课制，特殊情况下采取线上教学，无论是现实的课堂教学还是隔空的线上教学，都必须依据学情设计教学。一个班几十个学生就有几十种学情，但是中小学教师往往忽视学情地设计教学，即使关注学情，也要深入关注到教材、具体关注到个体。只有这样，教学设计才能够做到有的放矢。

简介：

简介：互联网时代的来临,在加速信息传输效率和质量、转变人们的生活工作方式以及思维方式的同时,也改变了传统的教学方式,使得教学理念从传统的课堂式授课向着多媒体化教学平台不断转变。Web在线网络教学平台的运用,使得教师和学员可以突破时间和空间的限制条件,学习的灵活性和自主性得以提升,同时增加对信息的获取能力,增强了教师和学员对现代化教学方式的认知,比传统的黑板板书课堂授课的模式更加具有自主性、创造性,也促进了教师之间、学员之间以及教师与学员之间的信息共享能力,实质上Web在线网络教学平台的设计与实现是对传统教学方式和理念的一场重大变革,是我国教育面向现代化、智能化的重要里程碑。

简介：以往的各类考试指令都是由每个考点根据北京时间各自播报；不同考场的播报不可避免地会造成时问差。为确保各考点统一时间开展考务工作，实现最大程度上的公平公正，可以利用现代的计算机技术来实现。本文从软件工程的角度：对如何进行统一考试指令播报系统的设计进行了描述，介绍了采用Silvedight技术进行系统开发的优点，探讨了如何使指令朗读全自动化和与外围系统的信息互通。

简介：　　【摘 要】小學数学是关系到培养学生数学思维，为日后的数学学习做出铺垫的重要课程学习。作为教师要通过加强作业设计模式的创新，通过引导学生的兴趣点和参与点来提高教学质量。在当前素质教育的大背景下需要的一位数学的引路人而不是一位教授者，学生需要学会的不仅仅是数学课本上的公式例题而已，更重要是将整个学习方式都熟练贯通。在小学的数学生涯是他们学习数学的第一城，为他们日后数学学习打下坚实基础，所以引导他们正确的学习才是当下教师的首要任务。

简介：东苑小学建立完善的教学设计机制，通过一备课程、二备教师和三备学生的三轮备课，形成了较为科学的教学方案，为高效的课堂提供保障。同时通过全员等级制备课评价制度，推行30＋10的课堂教学模，式等，有效提高了教师教学水平和学生学习效率，为“轻负高质”描绘了一幅现实图景。