简介：摘要：随着新课标的全方实施，学科小学数学教学呈现出了新的发展态势，逐渐从传统的教学模式向大单元教学转变。大单元教学以学生为中心，注重整体性、联系实际、培养核心素养、自主学习和多元化评价等方面。这种教学设计方式有利于激发在数学上学生的学习感兴趣和自我学习能力，有利于增进进学生对数学知识学习。这一教学模式的推广在提高教学中的效果和课上面的质量方向发挥了巨大作用，同时也为学生今后数学学习这上面的发展有用。

简介：【论文摘要】传统理念下的作业设计有数量多、形式比较单一、缺乏层次等问题。在新课标理念下，怎样优化作业设计，才能实现减负增效，促进学生核心素养的提升呢？笔者认为小学数学作业的优化设计，可以根据教学内容和学生的实际学习需求，设计趣味性、探究类、分类作业、生活化、创新型作业，通过多样化的作业帮助学生巩固所学数学知识，发展学生数学学习能力。

简介：摘要：在新课改背景下，对于小学教育提出了新的要求。要想在新的教育背景下组织开展好教学活动，就需要能够重新审视教学要求，以创新性思维优化教学活动。在小学体育教学中，教师可以从大单元角度进行创新教学，在培养学生体育素养的基础上，促进学生的全面发展。

简介：摘要:随着时代的进步和教育理念的不断更新，教育领域也在不断进行改革与创新，其中新课程改革作为中国教育改革的重要组成部分，旨在推动学校教育朝着素质教育的方向发展，在新课改理念的指引下，教师不再仅仅是知识的传授者，更应成为学生学习和成长的引导者、陪伴者，因此本文就新课改理念下小学语文分层作业的设计技巧进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

简介：摘 要：作为小学语文课堂的延伸，小学语文作业设计的质量对小学语文教学质量有着直接影响。作业就是用来巩固知识、创新实践的一个乐园，不应该成为学生的束缚和负担，教师布置安排的作业要能激发学生兴趣，巩固学生的知识，提高学生的学习效率。

简介：

简介：摘要:在现代教育中,微写作训练已成为提高学生写作能力的重要手段。然而,如何设计有效的微写作训练策略以实现致用理念呢?本文将从致用理念的角度出发,探讨基于致用理念的微写作训练设计策略。

简介：摘 要：作为小学语文课堂的延伸，小学语文作业设计的质量对小学语文教学质量有着直接影响。作业就是用来巩固知识、创新实践的一个乐园，不应该成为学生的束缚和负担，教师布置安排的作业要能激发学生兴趣，巩固学生的知识，提高学生的学习效率。

简介：摘要：传统教学在教学理念、教学模式以及教学内容上的断层与矛盾，给新课程改革下的实践教学带来了挑战，同时，也带来了发展的契机。本文主要讨论新课程理念下，小学语文作业的必要性分析入手，就新课程理念下的小学语文作业设计创新进行了详细分析和探讨。

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简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的生产、生活方式产生了变化，这种变化对生态环境的稳定性造成了影响，许多地区的生态环境受到了破坏。建筑行业是我国最为重要的经济产业之一，绿色建筑理念的研究与应用，能够帮助人们重新审视建筑与生态环境的关系，需对这一理念给予充分的重视。在室内设计中，绿色设计理念的应用，可以满足环保化与个性化的室内设计需求，也有助于促进材料与技术的更新与发展。基于此，本文对于绿色设计理念在室内设计中的应用展开探究。

简介：摘要：本论文主要探讨了基于大单元设计理念下高中信息技术作业设计与应用的相关问题。通过对大单元设计理念的基本内涵进行阐述，分析了其在高中信息技术中的作用。文章重点在于探讨了基于大单元设计理念下，高中信息技术作业设计与应用的方法与策略。研究结果表明，大单元设计理念能够有效提高高中信息技术作业的设计与应用水平，推动学生的综合素质发展。

简介：摘要：本文首先针对绿色设计这一理念，在室内设计当中的体现，在绿色设计的空间布局、绿色化的装修材料上进行了分析。然后，绿色设计这一理念，在室内设计当中的应用，在绿色化高科技的应用、合理的去选用自然装饰的材料、巧妙的去应用各种技术手段，这些方面的应用进行了分析，以供各位业界的同仁予以参考、指导。

简介：怎样的语文课后作业设计，既能延续学生核心素养的提升，同时又让他们喜闻乐见？可以从五个方面着手——提笔练字、温故知新、加强联系、想象创新、课外阅读。

简介：

简介：国际阅读素养进展研究（ProgressinIntemationalReadingLiteracyStudy,以下简称PIRLS），通过问卷、测评等形式研究世界各国及地区9岁儿童（相当于四年级学生）的阅读能力。PIRLS测评指标将阅读理解能力分为四个层次：（1）寻找明显讯息；（2）直接推论；（3）综合并解释篇章；（4）评价篇章内容及语言形式。

简介：【摘要】小学语文作业的设计必须符合新课程理念，具有鲜明的实践性、创新性、主体性和时代性。根据学生主体活动形式的不同，小学语文作业有演说交际、读写积累、采集编创、考察探究等类型。语文作业的评价也应当落实新课程理念，遵循人文性原则、鼓励性原则、自主性原则、重过程轻结果原则、个性化原则。

简介：摘要：导学案在小学语文教学中发挥着举足轻重的作用。为进一步培养和提升新时代小学生的语文能力和综合素养，本文以四年级下册《小英雄雨来》导学案设计为例，通过阐释导学案在小学语文课堂教学中的创新设计，分析知识链接案、自主预习案、课堂导学案、练习巩固案、创新实践案在教学各个环节的引领作用及应用价值，为教者在教学中更好地运用导学案提供参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，导学案是教师针对课堂教学预设而在课前编制的用于引领学生学习的方案。在教学大纲的帮助下,可以优化教学过程,提高课堂教学的质量和效率,兼顾素质教育和学生的全面发展。在语言课堂教学中,设计和应用好的教学大纲,可以有效地提高课堂教学的质量和效率,起到乘以小乘的教学效果。为了进一步发展和提高学生的语言技能和素养,突出导向课程在小学语文课堂教学中的价值和作用,广大语文教师有必要探索导向课程的创新设计和运用,以便总结和提取使用导向课程的有效方法。