简介：“高中地理选修6环境保护”课程标准中提出了环境问题、资源问题和生态环境问题，人教版和鲁教版教材对此项内容有不同的处理，对此，教师有一些困惑。只有认真解析这三个问题的概念和内涵，厘清三者之间的联系和区别，才能使教师更科学、明确地理解这一问题。同时，也建议课程标准对这一内容作相应修改。

简介：摘要:

简介：摘要：中学是学生们进行价值理念何情感输入的最关键时期，在初中教学中往往针对科学课项目设置的较少，比如尤为看中的环境教学认知，学生都是浅薄而出。这篇文章阐述了环境保护教育在初中科学课程中的重要性，同时提出了四种有效的研究策略：整合课程内容，强调环保主题；创设实践活动，提升环保能力；利用多媒体资源，拓展环保视野；建立评价机制，反馈学习效果。这些策略不仅能提高学生的环保知识和意识，同时也能培养他们的社会责任感和创新能力。

简介：应用意愿调查法（CVM）对西双版纳纳板河流域城乡居民对纳板河自然保护区的环境保护支付意愿进行对比研究,通过在纳板河流域下游的景洪市选取500个城市居民样本,在保护区内村寨选取300个农村居民样本,进行入户调查。结果表明,位于纳板河下游的景洪市区居民与位于纳板河自然保护区内村寨的农村居民相比,景洪城市居民愿意为此而支付的比例显著高于村寨农村居民。但是,那些意愿支付的农村居民,其平均支付意愿要高于意愿支付的城市居民。不论是城市居民还是农村居民,其家庭收入水平是显著影响支付意愿的一个因素。在城市,性别显著地影响居民的支付意愿。在农村,年龄和文化程度显著地影响居民的支付意愿。研究表明了城乡居民环境保护支付意愿的明显差异。

简介：摘要：生物教师在高中生进行课堂教学过程中应该关注到核心素养提出的能力培养需求，在把握学科特色基础上制定多元化的教育方案，在资源整合与灵活运用基础上推动课堂教学的优化发展，提升班级学生对所学知识地体验程度。环境保护是生物教师需要做好的一项教育工作，在教材内容整合基础上围绕外界生态情况实施多样化的教育指导，引导乡镇高中生在课程知识学习中养成关注生态与环境保护的良好认知，以此通过课堂教学让班级学生获得环境保护的教育指导。

简介：摘要：本文研究了地理科学与生态环境保护项目化学习在初中教育中的运用。通过对项目化学习的定义和特点进行阐述，探讨了项目化学习在地理科学和生态环境保护领域中的应用。通过分析初中生对地理科学和生态环境保护项目化学习的反应和学习效果，阐述了项目化学习对学生的促进作用。最后，提出了在初中教育中运用地理科学与生态环境保护项目化学习的建议和展望。

简介：【摘 要】企业公开环境信息是其承担环境责任的重要前提，是政府进行社会管理的需要，是对公民知情权的重要保障。因此我国不断的积极促进企业公开环境信息，完善相关制度，《企业环境信息依法披露管理办法》的公布使我国的企业环境信息公开法治取得进一步发展，在公布内容、公布主体、公布时限以及公布方式等方面都较之前的法制更加完备。之后的环境信息公开制度更需要在审核、宣传等方面进一步发展。

简介：三江源地区是我国长江、黄河、澜沧江的发源地,也是亚洲地区重要的水源涵养区和生态安全屏障。2016年我国首个国家公园试点在此设立,园区总面积12.31万平方公里。三江源国家公园生态环境保护是一项系统而复杂的工程,在强调多元共治的模式下,三江源地区牧民的有效参与是保证三江源国家公园生态环境保护的重要途径。本文主要对三江源地区牧民参与国家公园的现状进行分析,探讨牧民参与三江源国家公园生态环境保护中存在的问题,并进行相应的法制构建。

简介：春秋时期,由于诸多缘由,中原地区生态环境问题初见端倪。一些思想家敏锐地意识到这个问题的重要性,对其进行了初步研讨,并从不同的层次和角度提出了他们的生态环境保护思想。为了维护和巩固其统治,各国统治者开始重视生态环境问题,并将环境保护付诸实践。

简介：摘要：课程思政教学改革对于立德树人和提升教学质量具有重要意义，本文以新能源科学与工程专业课程——《可持续发展与环境保护》为例，介绍了课程思政教学改革实践的具体案例和效果。基于国家高质量发展的战略导向，本文首先介绍课程思政教学改革的概念和特点，以及实施课程思政教学改革的必要性和可行性。此外，本文介绍了课程思政案例的具体内容，包括在批次教学过程中如何进行实践，通过课程思政教学改革，达到了立德树人和提升教学质量的目标。

简介：我国学者对耕地保护问题研究涉及的面很广泛，从耕地价值的内涵入手，对耕地保护制度体系的构成、影响因素、所涉及的主体行为分析、制度存在的问题、“政策失灵”的原因等进行研究。但是，目前的研究总体缺乏实证分析和定量研究方法，大部分停留在定性研究的层面，同时研究大多只关注了耕地保护制度的正式制度和实施机制，缺乏对其根基的探讨，使得现有的研究不够深入和透彻。因此今后应加强耕地保护制度设计，耕地的生态、社会以及对后代的价值等方面的评价和核算。

简介：摘 要

简介：2007年4月，太湖比住年提早一个月出现了大面积蓝藻水华，随后太湖水源地受到污染，自来水出现恶臭，无锡市大部分生产与生活用水供应中断，造成了重大经济损失和严重社会影响。

简介：本文主要围绕如何利用AI人工智能抵抗空气污染这一主题来展开,剖析了以往AI在环境工程方面应用的成功案例,并提出了进一步利用人工智能来保护环境的多种可行方法,在文章末尾总结了人工智能应用的难点且勾画了AI在中国的美好愿景。

简介：坚持以人为本,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展;以科学发展观统领经济发展的全局,确保经济发展始终沿着正确的方向前进,是党中央高瞻远瞩提出的重要战略思想。今天,当我们穿行于赣鄱大地,处处感受到以科学发展观为指导所产生的强大动力。经济崛起的战略与环境保护相融合,要增长速度更要提高质量,要金山银山更要绿水青山!科学发展观更新着江西干部群众的

简介：【摘要】伴随社会科技水平的不断提升，经济发展也进入到全新阶段，在产业不断革新的同时，也给生态环境带来了极大的破坏，环境保护成为社会各界广泛关注的话题。对于初中化学教育来说，由于实验课程占据着很大一部分，因此要重点培养他们的环保意识，认识到化学物质对于生态环境可能造成的危害性，养成按规则完成实验的良好习惯。而另一方面，初中化学实验带有一定的危险性，教师应当通过各种措施提升学生的安全意识，做好安全教育。本文就将讨论安全教育和环境保护意识教育在初中化学实验教学中的落实策略，以供参考。

简介：现代社会环境问题的日益严重使得建立环境公益诉讼制度成为热点问题,文章分析了构建环境公益诉讼的必要性和可行性,并在借鉴其他国家的环境公益诉讼制度和我国的司法实践基础上,提出了建立我国环境公益诉讼制度的构想。

简介：现代环境问题的突出使环境公益诉讼制度的确立成为热点问题，其制度设计更是问题焦点所在。从我国现存的问题出发，论述环境公益诉讼的原告起诉资格、受案范围、举证责任和诉讼费用等具体问题，提出完善我国环境公益诉讼的具体制度设计。

简介：草原保护事关生态保护、经济协调、可持续发展的大局,草原保护红线工程的建设是进一步推进草原合理保护利用的必要条件,草原保护红线工程的制度设计又是整个草原保护红线工程的保障工程,是草原保护红线工程的长效机制,建立系统科学合理的草原保护红线制度势在必行。阐述了草原保护红线工程的制度设计的必要性,总结了现行草原制度取得的成效,指出了现行草原保护红线制度中存在的缺陷,并从健全生态环境资源保护制度、实施生态环境资源利用监管制度、建立生态环境资源损害追偿制度等三个方面对草原保护红线工程的制度设计提出了相应的对策与建议。

简介：开放教育是以学生为中心，应用多种教学方式和手段，满足学生各种学习需求的一种教学模式。开放教育学生与学校形成平等的教育消费合同关系，其学生权益主要体现在对教育消费的自主选择权、对教育服务质量的保障权，以及权益侵害后的法律救济权等方面。本研究分析了当前开放教育学生权益保护存在问题。并借鉴国外立法经验，提出构建我国开放教育学生权益保障体系。该体系包括健全教育法律法规，实现依法治校；规范学校规章制度，保障教学质量；完善法律救济制度，维护学生权益。