简介:【摘要】目的 探讨虚拟现实技术+沉浸体验式教学模式在除颤临床护理教学中的应用效果。方法 选取于2020年7月至2021年6月在我院实习并接受临床教学的护生80名为本文研究对象。随机分为对照组和观察组,各40人。对照组采用传统教学方案;观察组借助虚拟现实技术进行沉浸体验式教学模式。比较两组护生理论和操作成绩。结果 观察组护生理论知识成绩、操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。观察组在学习主动性、知识掌握度等维度对教学效果的评价均显著优于对照组(P<0.05)。结论 沉浸式虚拟现实技术应用于除颤护理教学中,能提高护生理论和操作成绩,具有良好的应用前景。
简介:摘要:在高中阶段,是学生价值观、人格品质形成的关键阶段,因此,在新时代,我国要对学校的美术教育进行全方位的强化和改善,就是要用美术教育来培养一批拥有正面人格特点的新生代。音乐课是高中课程的一部分,它应当在有限的时间内,承担起缓解学生紧张情绪的责任,让他们能够更好地减轻压力,提高他们的幸福感,降低他们的亚健康程度。在此基础上,逐步形成了一套完整的、有价值的、有意义的人生价值观。
简介:以盐城地区分布广泛的新鲜环毛蚓为原料,经过4℃抽提、分段盐析、SephadexG-100凝胶柱层析、PEG-6000浓缩以及制备电泳等步骤分离纯化蚯蚓纤溶酶。在聚丙烯酰铵凝胶电泳和纤维平板活性检测的基础上.选用割胶的方式.最终得到蚯蚓纤溶酶的一种单一组分。该酶具有较强的溶解纤维蛋白的作用,SDS—PAGE测得其分子量为20KD。不同pH对其纤溶活性影响不同。采用单因素方差分析和多重比较.结果表明pH为8.0-12.0环境下该纤溶酶活性均较大,其中pH为9.0~12.0相互之间差异不显著.DH为9.0与8.0差异极显著.DH为10.0与8.0差异显著。