简介:【摘 要】写作文似乎是学生学习语文感到最困难的部分。虽然市面上有很多作文书,但是学生的写作思维如果没有成型,是很难提高的。通过教学实践发现,依托课文教学,引导学生模仿课文写作,让学生从模仿中找到写作的灵感形成写作思维,有利于促进学生快速有条理的完成自己的写作任务的,甚至可以产生佳作。
简介:摘要作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。作文是对语文知识的综合运用,它不仅需要学生有较扎实的语文基础,包括对字、词、句等方面的综合知识,还需要学生能综合利用这些知识,把各个散乱的部分统一起来,形成一个文本。这就涉及到学生的思维能力、创造能力和想象力等综合能力的运用。
简介:摘要教学既是科学,又是艺术。它既有一定的规律,充满着个性、人情和审美,又充满灵性的变式。所以我们常说“教学有法”——有规律可循,又“教无定法”——没有固定的程序。英语作为一门语言和人文学科,有它自身的特点,它的教学过程同样可以因人而异被演绎得精彩纷呈。
简介:摘要作为教师,如何让四十分钟的课堂达到高效之目的至关重要。本文中主要结合自己的教学实践,首先解释了什么是高效课堂,再论述了如何建立起高效课堂,一是要激发学生的学习兴趣,二是要构建和谐民主课堂,最后浅析了两种课堂教学模式,实践效果显著。