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简介：摘要：良好的自学能力才能让学生快乐地行走在愿学、能学、会学的语文求知的风景线上。小学语文作为学生全面发展的奠基学科没有任何理由不为学生有良好的自学能力培养服务。本文探讨了激发兴趣、授予方法、读练结合三种策略在培养学生自学能力中的实践。

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简介：【摘要】 目的 探究束缚应激结合慢性不可预知性温和应激（）影响小鼠卵母细胞发育能力的机制。方法 选取20只雌性KM小鼠，遵循随机原则，划分为慢性不可预知性温和应激组（CUMS组）、束缚应激组（WRS组）、慢急性联合应激组（CACS组）、对照组等4组，每组5只。CUMS组每日随机使用一种或多种不可预知性温和应激。WRS组前三周小鼠正常饲养，后将小鼠置于适宜大小的细铁丝笼子中进行束缚应激处理。CACS组前三周刺激同CUMS组，刺激结束1天后立即给予束缚应激同WRS组。建模成功后，麻醉小鼠取双侧卵巢以获取卵母细胞，并计数；卵母细胞体外成熟后激活，计算激活率；获得原核胚继续培养，观察记录2-细胞、囊胚的发育情况，对囊胚细胞数进行记录。结果 在超排后卵母细胞获卵数、囊胚形成率上，相较对照组，应激组有显著降低；在卵母细胞体外成熟率上，应激组也有降低。结论 束缚应激结合慢性不可预知温和应激可损伤小鼠的卵母细胞发育能力。

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简介：【摘要】小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小加强他们的思想政治教育，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。小学班主任在日常班级管理中起到了决定性的主导作用。本文阐述小学班主任在班级管理中帮助后进生进行四种“育心”的教育做法，旨在“立德树人”，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。

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简介：【摘要】:智能监管平台目前在各行业各领域都得到了运用，但是在不可移动文物保护中的运用的还比较少，需要物联网技术，结合视频监控、三维建模、软件平台开发以及算法开发，整体方向比较新颖，未来将会有广阔的应用前景，对于我国不可移动文物的保护有着重大意义。本文阐述了智能监管平台在不可移动文物保护中的技术应用和实施效果。