简介：

简介：摘要:随着英语教学改革的不断推进，检测学生的阅读能力在英语测试中愈显重要。要切实提高英语阅读水平，一要重视英语词汇和习惯用法的积累；二 要牢固掌握语法知识，学会抓关键句；三 要掌握正确的阅读技巧和策略；四 要积累一定的文化背景知识和生活常识；五 要养成良好的阅读心理；六 要培养英语阅读语感。

简介：   摘要：语文就是语言的文化，其核心就是语感，良好语感的形成是语文素养的集中体现。朗读是培养学生语感的最好方式，它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目，是阅读教学中最常见的基本训练方式。语文课程标准“中华传统文化经典研习”教学提示里，第一条就是：重视诵读在培养学生语感、增进文本理解中的作用，引导学生积累古代作品的阅读经验。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。幼儿充满好奇心与求知欲，阅读能满足幼儿对于学习知识的渴望。教师要有意识地为幼儿创设良好的阅读环境，让幼儿在阅读中提高自身的认知水平，促进自身的观察能力、语言表达能力与思维能力的提升。因此，教师应该根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地创设良好的阅读环境，引导幼儿掌握阅读的方法，让幼儿在阅读中成长，并且应该在分享阅读经验的过程中，不断提高幼儿的阅读水平。

简介：摘要物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，可以提高物理教学效果、实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。我在物理实验教学中，培养学生严谨的科学态度，提高物理实验水平，提高实验成功率；改进优化物理实验过程，培养学生识别和应用实验仪器的能力，提高实验效果；演示实验改为探索性分组实验，培养学生的创新能力，提高了学生实验动手能力，提高了物理水平，提高了教学效率。

简介：摘要：生活化作文教学是以教师作为引导者，帮助学生将注意力集中在生活上，让学生通过生活中点点滴滴美好感受提升热爱，将对生活的情感凝聚在笔尖上。培养学生留心生活、观察生活、要么体验生活的能力，让学生对周围的事物赋予更多的关注和爱护，将生活中的体验化为语文写作的素材，不断收集写作的灵感。

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简介：在作文教学中引导学生去寻找写作的＂源头活水＂,是实践语文新课程改革的有效办法,也是作文教学的重要任务。＂源头活水＂滚滚而来,思想的火花就会进射出耀眼的光芒,内心的情感就会随着笔端源源不断地流淌出来。那么,如何引导学生去寻找写作的＂源头活水＂呢？

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简介：文章认为,教育的实质就是为教育这个池子注入爱的“活水”,需要做到下几点：明确爱的真谛是前提;树立教师的职业之爱是基础;和学生一起体验,共同学习,开掘爱在教育中的无尽潜能。

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简介：<正>怎样学习语文?怎样提高语文成绩?不仅是许多学生关心的事情,也是不少家长经常向我询问的问题。我认为语文学习的“瓶颈”在于解决“源头活水”的问题。那么,语文的“源头活水”是什么呢?学生除了有限的生活之外,主要应该是阅读。阅读对于学生来说,就像婴儿吮吸乳汁一样重要,只有

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简介：老舍先生说：“要天天记．养成一种习惯．刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天．你的作品里需要描写一阵风或一阵雨。”这正说明了日积月累的重要。不少的语文专家学者也在作文教学改革实验中表明：作文质量的提高离不开课外练笔。著名特级教师魏书生在介绍作文教学时说：“因为我要求学生坚持每天写日记．

简介：摘要在高层公寓楼供暖设计中，常会遇到高层的热水供暖系统与低层供热管网连接问题，某单位同时将生活水系统与供暖系统合二为一，整个系统在调试阶段存在“抢水、超压、顶牛、生活水不热”等常见现象，本文通过实例介绍某单位整个系统存在的问题及处理方法，详细介绍其组成及工作原理。

简介：也许,文学终究是弱者的事业。在尘俗世界中,主宰者始终是强者,是那些有权有势、坐拥金山、声望巨大、智力超群、美貌倾国的人,当他们能够在尘世中呼风唤雨、志得意满时,文学既进入不了他们的高阔视野,他们也不会是文学关注的重心。只有当他们无法从权势、金钱、声望、知识、美貌等因素中获得彻底的满足,心怀感伤,意兴萧索时,

简介：作为一名从教二十六年的语文教师,我从阅读钱锺书先生的著作中深刻地体会到：阅读是专业发展的源头活水,它能让教师不断地更新观念,积累知识,并始终保持那份积极探索与实践的教学激情.

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