简介：摘要：在社会经济迅速发展的背景之下，新媒体新技术逐渐在社会各个领域当中发挥着积极作用。在新媒体新技术逐步渗透的过程中，人们的理念也发生了相应的变化。在这过程中，部分教育人员将小学英语教学与新媒体新技术有机结合，不仅可以转变学生的学习态度，而且可以激发学生的学习内驱力，使其在学习的过程中更加积极主动。在小学英语课堂教学当中融入新媒体新技术，可以帮助学生完善知识体系，使其对英语教学有更加清晰的认知，从而提高英语知识的掌握能力以及应用能力。新媒体新技术为小学英语教学带来了新方式，为了更好的发挥新媒体新技术的价值，需要对两者的融合路径进行探究。

简介：摘要为提升测绘工作的精准性，在实际测绘工作中普遍会采用一些较先进的测绘仪器与设备，而如今伴随信息科技的迅猛发展，大量新型仪器与技术纷纷涌现，为测绘行业的有序发展提供了有利的保障。故文章简要介绍几种当代新型测绘仪器与技术，并谈谈其在测绘工程中的应用。

简介：开展新技术与新业务是医学科学领域各学科发展的重要标志之一,是应用于临床的一系列新检查、诊断、治疗和护理方法,以及新的医疗护理仪器的临床应用等.护理技术如何紧密适应各相关学科的发展,强化护理新技术、新业务的管理,是提高医疗护理质量的重要保障[1].我院从2002年6～2003年8月开展了植入式化疗泵行局部化疗,腹水浓缩腹腔回输治疗难治性腹水,肿瘤的介入治疗,新生儿抚触,新生儿游泳5项新技术、新业务;全程实施护理管理措施,护理过程安全顺利,护理效果显著.现将我院对护理新技术、新业务的管理报告如下.

简介：新媒体作为新时期思政课教学的一个重要载体,为新时期的思政课带来了机遇。如何正确面对新媒体,合理使用新媒体,成为高职院校及思政课教师必须正视的一个问题。文章针对新媒体新技术在高职思政课教学运用中存在问题进行分析,从正确处理好教师、学生和新媒体新技术的关系,并和传统教学手段结合起来,提高思政课的针对性和亲和力,增强学生获得感方面进行了一些思考。

简介：摘要伴随着科技的不断进步，现在的测绘工具还有测绘方法得到很好的改善，这大大增加了测绘数据时的准确性。大量地理信息数据不断更新，GPS全球定位系统、GIS地理信息系统、RS遥感技术、卫星监测的高效的使用很大程度上促进了测绘事业的发展。除此之外，我国积极和其他国家接轨，吸取并引进先进的国外测绘技术，弥补了以前很大程度上因测绘技术以及测量工具造成的失误。

简介：摘要就目前来看，电力企业的营销管理存在着业务协同效率低和难以实现精益化管理的问题，以至于企业的管理水平和服务质量受到了影响。而在大数据背景下，电力企业开始尝试建立多数据融合的电力大数据系统，以期解决电力企业目前存在的经营管理问题，因此相关人员有必要对大数据背景下的电力企业营销管理创新问题展开分析，以便更好地促进电力企业的发展。

简介：摘要：新课程改革明确对小学数学学科具体教学内容提出了新的要求，在现有为学生打好数学学科基础的前提下，还要以培养学生综合学科素养为核心优化课程规划方案，有效利用新媒体、新技术来提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。具体而言，之所以强调新媒体和新技术的应用，是因为现阶段信息技术发展迅速，催生出了许多智能化教育资源，诸如电子黑板、触控一体机、动态模型制作软件，以及线上教育平台等，都可以有效提高课堂教学效率。为了将新媒体新技术和小学数学课堂教学的更好的融合，教师应当加大相关技术手段应用的力度。

简介：摘要：现代信息技术的不断进步和发展，促使现代教学理念、教学模式、教学方法的变革。新媒体新技术教学辅助工具在课堂教学中的应用得到不断凸显，如微课、交互式电子白板、NB物理实验室等现代信息技术在教学中的应用已日趋广泛和成熟，应用新媒体新技术教学辅助工具来进行学习，已成为现代中学生学习生活的重要组成部分。本文就初中学生的认知规律和特点，结合平时在教学中的教学感悟，谈谈新媒体新技术在初中物理实验教学中应用的一些认识和想法。

简介：摘要新媒体、新技术以其独特的优势可以化难为易，解决传统物理课堂教学中存在的困难。教师利用新媒体、新技术创设物理情境等，可以很好地激发学生的学习兴趣。教师合理使用新媒体、新技术可以实现最优化的课堂教学效果。

简介：摘要近年来，随着我国科学技术的快速发展，测绘技术也取得了较大的进步。与此同时，新的测绘技术也应运而生，对工程测量行业的发展起到了极大的推动作用。在我国科学技术不断发展的新环境下，测绘新技术也得以彰显。在科学技术日益发展的环境下，只有不断地将这些新的技术切实应用到实际工作中，才能使得新技术的优势得以充分体现，为我国的工程建设提供先进的科学理念。

简介：摘要：数学这门学科的学习需要学生具备一定的思维能力和逻辑思考能力，在充分掌握到相关数学基础知识的基础之上，来灵活的运用基础知识解决实际的数学问题。因此，在学生进行小学数学知识的学习中，许多学生还是会产生相关的学习问题的。认为数学这门课程知识的学习有较大的难度。文章基于对当前的小学数学教学过程中，教师利用多媒体信息技术进行教学的具体教学方法进行分析和探讨，能够为教师提供相关科学的教学建议，实现更好的教学改善与提升。

简介：摘要：近年来，我国的科学技术水平和教育水平不断发展，教育与科学相结合，已经成为一种发展趋势。一些新型的教学方法已经被应用到日常教学中，并取得了非常好的教学效果。多媒体技术与教学的相结合，是当下主流的教学模式之一，将新媒体技术与教学进行结合，不仅能让学生的注意力更加集中，同时由于新媒体技术直观性和互动性，教师的课堂氛围和课堂质量也会得到大大提升。本文探究了如何利用新媒体技术打造优质的小学英语课堂，希望为广大小学英语教育者提供参考与借鉴。

简介：摘要：测绘是城市新基建建设全过程中极其重要的一个环节，可以说是贯穿整个城市新基建项目的重要组成部分。因此，在当前的社会经济、科技手段等应用下，才能获得相应的发展机会，运用多种新型测绘技术，才能让城市新基建的质量问题得到相对的保障。下面本文就对此展开探讨。

简介：

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简介：摘要：随着信息技术的快速发展，新媒体和新技术逐渐融入小学数学学科教学。本文旨在探讨新媒体新技术与小学数学学科教学的深度融合，以实现更好的教学效果。

简介：摘要：在教育技术不断更新换代的今天，传统的教学模式面临着前所未有的冲击和考验。随着科技的飞速发展，新媒体和新技术已经成为教育改革和课堂教学的重要组成部分。在初中教育阶段，尤其需要借助新媒体和新技术，以满足学生多样化的学习需求，提升教学效果，培养学生的创新能力和综合素养。本文主要对新媒体新技术在初中课堂教学中的应用进行重点分析，并提出研究策略。

简介：随着数字媒体的普及,人们的生活方式正在发生巨大的改变。传统依赖影院和电视的动画消费模式正在逐渐被网络所替代。本文根据近年来网络和手机动画的发展趋势,提出了"新媒体动画"的范畴和特征。新媒体动画是数字技术与传统动画的跨界产物。"综合媒介"、"混搭"与"视觉多样性"是这种动画的突出特点。原创性、流行性、波普性和时代感是其基本特征。对新媒体动画的理论和产业研究不仅是当务之急,而且对于动画的人才培养有着重要的意义。

简介：经济学是“研究如何将有限的资源有效率地配置于多种需求和欲望的科学”。经济学的发展和资源的相对稀缺性有着密切关系，资源的稀缺性永远构成对经济主体的行为限制。“缺少达到不同目的的手段，几乎是制约人类行为的一个普遍条件”。时间是一种稀缺的社会资源。人们可以支配的时间是有限的。一天只有24小时，必须就如何使用时间做出选择，因此．“时间和达到目的的手段有限并能选择使用。而且目的能按重

简介：目前对于新媒体艺术的技术特性、艺术特性和文化特性存在明显的理论误读，应当予以澄清。数字新媒体技术改变的是艺术的记录物化语言，而新媒体艺术建构审美意象，传达审美体验的造型物化语言并没有根本性改变；真正内在地支撑新媒体艺术特有的造型机制的是依托数字化“多媒融合”的“媒体蒙太奇”，而不是作为后现代主义艺术的典型表现手法的“拼贴”；新媒体不能简单地归类为大众传播媒体，新媒体催生的新媒体艺术也不能简单地归类为大众传播催生的大众文化现象。