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  • 简介:成砚是高二(3)班的班长,陈裳是团支书。成砚坐在陈裳的后面,最常做的事就是边上课边小声地哼歌,哼得入神之际,常常用脚在陈裳的凳子腿上打拍子。渐渐,成砚打拍子有变本加厉的趋势,陈裳再也忍不下去了,回过头来,说道:“成砚你可不可以不要再踢我的凳子?”

  • 标签: 中国 当代 故事 作品赏析 《彩虹上盛开的花》
  • 简介:2017年5月的一天,我国西北地区的2万米高空上惊现一架无人机!别急,那不是敌军来袭,而是由我国自主研发的“彩虹-T4太阳能高空无人机正在试飞。现在,就让我们一起去看看这款非同凡响的无人机吧。

  • 标签: 彩虹 海疆 祖国 无人机 西北地区 自主研发
  • 简介:女孩孙一丹随爸爸妈妈到了美国,转入夏威夷的Noelani小学读书。Noelani的意思是美妙的薄雾。校园坐落在阿诺玛山谷,常常沐浴在纷飞的细雨中。细雨过后,伴着灿烂的阳光,总有彩虹悬挂在天际,非常美丽。

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  • 简介:我自幼就钟情于美术书法,喜欢写写画画,只要是画画写字,一坐就能坐几个钟头,甚至一天,直至画完写完,才去吃饭休息,家人总是笑我愚笨,这也可能是我后来自署愚人东明的原因之一吧。初学书法时,由于没有高人指点,有好长一段时间都是自己摸索的,兴之所至,写两笔,创作时任笔为

  • 标签: 钢笔书法 人生 彩虹 创作 字帖 九成宫
  • 简介:当披上红、橙、黄、绿等各色装饰篷布的大卡车在川藏线上行驶,一条流动的彩虹便给莽莽山川注入了特别的灵性。沿途那些不被人注意的小汽修站、加水房的门扉也挂了彩色门帘:还有那些石头、那些被人砍伐的树,它们的断面被涂上了各色彦料。“那是它们的血。它们也有生命,和我们一样。”这就是旅日女画家熊文韵奉献给川藏线的装置艺术作品。她打算用一年的时间,将沿途汽修加水店装点成“另一个模样”。“我相信这种充满规律秩序的形式是宇宙颠倒睥最单纯最本质的美,在这种单纯美的里面有着永恒的秘密。”为了这震撼高原与心灵的壮丽一刻,她几乎用去整个青春年化作了铺垫。熊文韵早年曾在四川阿坝州当过知青,那一段岁月,已在她内心深处打上了高

  • 标签: 川藏线 装置艺术 中国画 艺术形式 高速列车 工笔人物画
  • 简介:<正>思念是一种享受。比如,在冬日里思念起小花萌芽的早春,在春日里思念起十月的枫红;闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片;或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的盛夏,都会给人的精神上带来一丝慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季,那么思念就是四季的彩虹

  • 标签: 余光中 王安忆 万物之灵 方寸之间 长相思 《乡愁》
  • 简介:小老鼠开心地摘下一片蓝色的花瓣绑在长尾巴上摇来摇去,他再也不怕夏天了,他很感谢彩虹色的花。虽然这时她只剩下三片花瓣了,当初多彩的颜色越来越少,但是能帮助别人,彩虹色的花心里却很幸福,很开心。

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  • 简介:夏天,在青海的奶奶家,一场狂风暴雨不约而至。风雨来得突然,走得迅速,十分钟不到,雨停了,天晴了,蔚蓝的天空中架起了一道斑斓的彩虹桥。真美啊!我看得如痴如醉。

  • 标签: 彩虹桥 面纱 风雨
  • 简介:一窗外,碧空如洗,阳光明媚。虽然已经是初冬,但是香樟和冬青依然苍翠,那沉淀着的绿更纯粹,更厚重。乌鸫鸟在树上起落着,欢叫着,饱餐着大树的恩赐。这是一个多么明净而和暖的冬日啊。李智慧老师静静地伫立在窗前,轻轻地感叹了一句,又陷入了沉思。

  • 标签: 阳光 受挫 彩虹
  • 简介:暴风雨过去了。如果你抬起头朝天边看,你会看见一道绚丽的彩虹横跨天际。你也许听到过这样一个古老的传说:谁要是能找到彩虹的尽头,那么这个幸运儿就能在那里发现大量的宝藏。你有没有试着寻找过?彩虹究竟是什么?它到底是怎样形成的?彩虹是暴风雨后在天空出现的七彩长

  • 标签: 彩虹形成
  • 简介:教育应该是倏忽的风,及时的雨,而不是雨后才高悬于天际的彩虹.人常说:风雨过后见彩虹.可见,彩虹之于风雨具有滞后效应.而教育需要先行,国运的昌盛,科技的进步,经济的发展,文化的繁荣,都是建立在教育这个先行工程、基础工程之上的.何况,就教育观念而言,它也应该是具有前瞻性、预设性先于彩虹而经天行地的"风雨",而不是总是"慢半拍"才姗姗显影的彩虹.观念是对教育本质和规律的涵盖和总结,它源于实践,反映变革,并成为丰富、生动的教育实践的指导思想,而不是总是尾随教育实践的"跟班"和"随从".它应该是超前的"闪电",而不是滞后的"雷鸣".

  • 标签: 风雨彩虹
  • 简介:作为一个从教12年的教师,我感受最深的是要时刻关注那些后进生的学习.记得苏联教育家赞可夫曾经说过一个形象的比喻,他说在我们面前有一块掺着碎石子的劣质土壤,它既不会让人高兴,也没有提供起码的收成,可是来了一批地质勘探工作者,这批地质勘探工作者经过一番勘探,结果在地下深处发现了巨大的宝藏.这个比喻很生动,

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  • 简介:沪上两位老师的文章,为我们呈现了朱霞国老师用语文绘就人生彩虹的成长之路。我们常常惊艳于彩虹的缤纷炫丽,却也常常忽略一个基本的逻辑——那就是不经风雨难见彩虹。无论朱霞国老师还是此前作客“语文人物“栏目的程翔、程红、张丽钧、王君、尤立增等各位老师,

  • 标签: 彩虹 语文 人生 老师 程红兵 张丽钧
  • 简介:我始终认为:“只有事业有成、家庭幸福的女性,才算是真正成功的女性,尽管这难度很大.但它应是我们女性为之奋斗的目标,”但事业和家庭的矛盾似乎是职业女性的天然敌人.要平衡好二者之间的关系.需要相当的智慧,有时是艰辛、委屈,甚至是泪水。

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