简介:摘要:荀子曾在《劝学》中说道:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。此句用比喻的手法说明了积累在学习中的重要性。而今,《新课程标准》中同样强调:义务教育阶段的学生,要具有独立阅读能力,注重情感体验,有丰富的积累,从而形成良好的语感。但当今大多数中学生,特别是笔者所执教的农村中学中的基础薄弱,学习态度欠积极的学生,他们的学习状态却是:天天讲,日日忘,有多少次的重复,就会有多少次的遗忘。面对这样的尴尬局面,为了转换教师的被动与学生的主动地位,增强学生的基础积累意识,本文将从课前检测、课中落实以及课后的巩固三个方面,对笔者所探的几个能促进学生进行基础积累的较实用的教学方法进行简单介绍。
简介:【摘要】教师在教学过程中不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”、“善学”,这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动,不断开发学生的智力和潜能,这样才能将学生教好、学好。在小学数学课堂教学中,运用多种形式的导入方式来激发学生的兴趣,启发学生积极思维,是提高数学课堂教学质量的最好方法。
简介:摘要:近年来,读后续写这一练习形式或测试题型得到我国外语教学界的广泛关注,也引发了不少相关研究,其中一些证明了读后续写对于词汇及写作学习具有一定的促进作用,但对其语法促学作用目前还少有涉及。读后续写教学设计对定语从句和状语从句的习得的促学效果相对更佳,这可能是因为名词性从句范围比较广,且其是对句子中出现的任何名词的从句,不论这个名词在句子中处于什么位置,所以在复杂的句子中找宾语比找名词难,名词性从句中宾语从句相对难一些。要充分意识到优质的读后续写高中英语教学设计的重要性和必要性,要从科学合理的材料选择、不同语言维度的训练、丰富多样的活动设计、灵活多样的评价方式等方面出发,精心设计以学生为中心的读后续写语法教学,真正把读后续写看做是外语教学的一个有效手段,帮助学生提高英语实际应用能力。
简介:摘要:随着科学技术的快速发展,广播电视技术也在不断演进和创新。视频技术作为广播电视的重要组成部分,扮演着至关重要的角色。本论文旨在探析广播电视技术中的常用视频技术,包括4K超高清、5G通信技术、XR虚拟视频技术。通过对各种技术的原理、特点和应用进行分析,旨在帮助读者更好地了解广播电视领域中视频技术的发展和应用。