简介：数码影像工作室,数字影像实验室,个人数码暗房,对于电脑显示器的使用环境都有非常规范的要求。本文针对国内部分数码暗房的器材,环境的设置所存在的一些问题做了浅显的分析,供同行参考。

简介：

简介：摘要：班主任工作室建设方兴未艾，大致分为孵化器型、加速器型、共建共享型三种类型。作室通过组织开展多途径的线上、线下研修活动，分享班主任专业知识和管理经验，为在职班主任的专业发展开辟了新的学习路径。当前知识管理已广泛应用于教育领域的学校、教师、教育技术等方面，并在未来具有极大的应用前景，但目前知识管理在名班主任工作室方面的应用较少，相关研究较为薄弱。

简介：随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大，高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视。本文结合动漫游戏专业教学的需要，对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题进行分析，对以学生为主体的工作室制教学模式进行了深入探索与实践。

简介：立足高职人才培养目标,探讨高职院校针织专业毛衫设计工作室的建设背景、建设思路、预期目标,旨在使高职针织专业毛衫设计工作室为教学改革、专业建设和科研等方面更好服务,有效地推进高职教育的发展,产生明显的社会效益和经济效益。

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简介：摘要党的十九大报告提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，是对新时代产业工人的新要求，更是对企业工会工作的新要求。工会人的“初心和使命”就是把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的工人运动时代主题，加强职工思想引领，提高政治站位、责任担当，推进产业工人队伍建设改革，提高产业工人技能水平和创新能力，叫响做实“大国工匠”品牌，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动最光荣、劳动最美丽在全社会蔚然成风。

简介：2016年3月29日上午，“陇原名师”——滕光辉小学语文工作室在西北师范大学附属小学揭牌成立。西北师范大学党委常委、副校长张生勇研究员和西北师范大学继续教育学院院长刘旭东教授出席揭牌仪式并为名师工作室揭牌。“陇原名师”——滕光辉小学语文工作室是在甘肃省教育厅的直接领导下，依据《甘肃省陇原名师工作室建设与管理办法》，在先进的教育思想指导下，立足小学语文课堂教学，充分发挥名师的示范引领作用，以协同教研为抓手，以课题研究为载体，以课堂教学改革为重点，以实现教师专业发展为目标，通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，打造一支高素质的小学语文学科骨干教师队伍，为推动我省小学语文教学改革作出应有的贡献。

简介：吴江区初中语文名师工作室于2013年9月在苏州市吴江区教育局的支持下挂牌成立。工作室现有成员12人,形成了以省特级教师领衔,以苏州市和吴江区语文学科带头人为骨干,以区教学能手和教坛新秀等为中坚的梯级架构。工作室发挥名师效应,倡导'精教活学'的语文课堂,积极开展语文教研活动。近年来,工作室成员在《中学语文教学参考》《语文教学

简介：中职学校中传统的摄影教学模式已经不能更好地培养出专业人才，摄影工作室教学模式的出现改变了教学现状。构建摄影工作室教学模式，不仅需要看到这种教育模式的优点，也需要看到其存在的问题，然后加以解决，这样，才能更好地运用这种教学模式，培养出适应市场需要的摄影人才。

简介：当下,为了积极寻找立德树人和发展学生核心素养落地的教育力量,各级教育主管部门对班主任队伍建设越来越重视,一种体现班主任发展组织形式与路径创新的'名班主任工作室',也悄然步入前沿,随之应运而生。正是这样的时代背景呼唤,以培养骨干班主任为主旨的'名班主任工作室',逐渐成为我国各级学校、区域班主任专业发展的新常态。本期刊发的《基于专业学习共同体的班主任工作室建设》《'四个基于':班主任工作室建设的应然选择》《'名班主任工

简介：随着我国职业教育的发展,许多高职院校启动了大师工作室建设：高职院校大师工作室在指导教师成长、促进教学改革、提升教研水平、促进教师专业化发展、提高教育教学质量、促进高职院校教育事业发展等方面发挥了重要的示范作用。一、“技能大师工作室”的工作内容（一）完善“技能大师工作室”的运转与管理创建我院的职业大师工作室,包括工作室机构和成员构成、培养对象、工作目标、工作内容、周期内工作目标达成情况、示范辐射等。

简介：尼古拉斯于1956年出生在英国的Portsmouth，是一个理论电化学家与玻璃艺术家，他在莫纳什大学的邦德集团工作了二年。1990年，在莫纳什大学获得了陶瓷艺术设计学位，1989年至2004年，在澳大利亚墨尔本的莫纳什大学担任讲

简介：文章通过对会计教学现状的分析,总结出在会计教学中存在会计学徒制陈旧、忽视实践能力、缺乏校企联合、课程结构不合理等问题,进而提出了新型学徒制会计工作室教学模式的构建思路。

简介：[摘要]IT服务工作室是“产、学、研、用”相结合的一种重要形式的集训室，为了提高学生的实际工作动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，最终树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。基于学校实训中心现有资源与条件，借助企业平台协助学校建立实训室，以互联网发展为基础，以实际技术环境为基础，在学校展开真实的IT工作、移动终端故障维修和数据恢复工作，实现理论与实践结合，提高学生动手能力，加强学生沟通与营销能力增添学习积极性，通过实际业务，服务区域经济，提高学校知名度，提高学校师资及技术、设备水平。通过研究开展活动，调动企业参与产教融合的积极性和主动性，促进供需对接和流程再造，构建校企合作长效机制，校企协同，合作育人。

简介：姜汉荣名师工作室坚持以专业阅读加强工作室建设,建章立制、精选文本、领銜人示范、专家引领、多样化阅读等,使工作室建设精彩纷呈、成效显著.专业阅读加速了成员专业成长,营造了浓郁的教研氛围,增强了工作室凝聚力,提升了教师职业幸福感.

简介：在艺术创作领域方兴未艾的“名人工作室”，现在在上海已被引入了教育领域。日前，上海卢湾区教育局大胆创新。首推5个以教师姓名直接命名的“名教师工作室”，为培养教学新秀、激活教学科研开创了一片新天地。

简介：9月25日，被誉为“现代福尔摩斯”的美籍华裔刑事鉴识专家李昌钰博士为建在我院的“李昌钰工作室”揭牌并作学术演讲。李昌钰博士一行在湖北省公安厅常委副书记、副厅长尚武，省公安厅党委委员、学院常委书记赵志飞，院长聂福茂。

简介：去年秋天，我在卡罗尔·邓纳姆的画室里对他进行了专访，那是一间位于威廉伯格公寓可以俯瞰东江的小巧而阳光明媚的房间。当时，他正在将画室搬到同一座楼的另一层里，尽管如此，空间中还弥漫着艺术的气息。墙面光秃秃的，桌子上一堆银色尺子、铅笔刀和其他一些什么东西闪闪发亮。

简介：在美国．大约有1500万的MMO玩家，想必其中有成千上万的人都·环抱着有朝一日能够成为游戏开发者，创立属于自己的游戏开发工作室这一宏大愿望。无论是对于中国还是美国的开发人员来说，要想实现这个梦想，都必须先满足三个基本条件——拥有一份商业计划书，一个工作室启动计划以及在媒体上公开宣布游戏工作室的成立。本文旨在通过对西方开发人员创立工作室的成功经验或失败教训进行分析，帮助中国开发人员把握住这三个基本要领。我们的目标是帮助大家在创业的第一步就能牢牢站稳，为今后在竞争激烈的全球市场取得持续的成功打好基础。笔者总结出的这些建议和意见，在过去15年中曾经帮助近90家游戏开发工作室成功创立并不断成长，希望对中国的游戏开发人员也能有所助益。