简介:摘 要:阅读教学与写作教学是语文教学最重要的两项任务,它把读和写结合在一起,对学生的综合学习能力要求较高。在读写教学中,阅读实际上是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程,而写作则是学生将在阅读过程中感悟到的东西以文字的形式呈现出来。作为伴随着互联网成长起来的新一代中学生,他们早已习惯了“有声有色”的网络读写世界。利用好网络资源,开展有针对性的读写训练,能为阅读与写作教学注入新的活力,结出更大的硕果。
简介:在2007年第1期《中学生习作》栏目,刊载了王锦同学撰写的《做·思·探》一文,作者通过对两个问题的比较概括,探索出一个一般性结论.本文为了叙述方便,先将其结论简述如下:
简介:20年携手战贫困,20年共同谋发展。20年前,在党中央、国务院部署下,相距3000多公里的福建省和宁夏回族自治区建立对13帮扶协作关系。从此,远隔千山万水的两省区携手向贫困发起挑战。20年风雨同舟。闽宁两省区不断创新和实践具有中国特色的扶贫协作道路:由单向扶贫救助到经济合作、产业对接互利共赢;从单一经济援助到教育、文化、医疗等多领域合作;从单纯政府行为到形成政府、企业、社会相结合的对13协作新机制。实现了优势互补、共同发展,创造了独具特色的“闽宁模式”,成为东西扶贫协作的成功典范,集中展现了中国特色社会主义制度的优越性。