简介：2006年12月11日，天气格外寒冷。天玉镇平湖村委会马家村的马宗元老人心里却感觉温暖。因为今天老人领取了奖励扶助金600元。

简介：8月9日，唯县卫生计生委党组书记林泽玮率领全体帮扶队员，冒着酷暑，深入到白庙乡土楼村入户走访贫困户。

简介：前不久，山东省微山县对农村符合二胎生育政策，自愿终生只要一个女孩的计划生育模范家庭进行了隆重表彰，各乡镇（街道）的28户独女户家庭欢聚一堂，披红挂花地等待领奖，当县领导把4000元奖励金和计划生育荣誉证书发放到他们手中时，现场响起了热烈的掌声。

简介：外公一步一回头，没走几步，又返回来，再看一眼正在被拆除的老屋，擦一把泪水，终于登上了移民的客车，离开了他生活了76年的故土。

简介：啊啥!终于放暑假啦!像我这样的老牌“钉子户”怎能放弃这样的好机会呢？可老天偏偏和我想的不一样，我们家有一个超级“拆迁队”（我老妈）!看着吧，我要和“拆迁队”抗争到底!

简介：2006年的一天,梓潼县政协退休干部宋文侠到东石乡柴坝村做客,发现村里的青壮年大多外出务工,大量土地闲置,身体差、年龄大的村民生活艰难。他再也闲不住了,“我虽然退休了,但我是一名共产党员,应该再为社会贡献一份力量”。

简介：铜梁县的巴川、旧县两镇从群众的长远利益着想，将避险搬迁工作与移民新村建设相结合，使在地灾隐患点居住的23户88人迁入移民新村，从此摆脱了地灾威胁，并逐步走上了致富路。去年，移民搬迁户平均年收入由原来的7000元增至近2万元。

简介：人们有个普遍的误解，认为，是党的十一届三中全会提倡农村改革，实行包产到户。其实不然。1978年12月22日通过的全会公报明确指出：“人民公社要坚决实行三级所有、队为基础的制度，稳定不变。”重申了“不准包产到户”的政策。当然，在农村工作方面政策有一些松动，尤其是果断决定缩小工农产品价格剪刀差，建议国务院粮食统购价标“从一九七九年夏粮上市的时候起提高百分之二十，超购部分在这个基础上再加价百分之五十”等等，这个步子跨得很大，调动了农民的生产积极性。

简介：眉户曲子音乐的民歌体，抒情性和对民间歌谣的天然亲和力，融合力，使得一些散任的民间小调能及时得以吸附和整理，极大地丰富了中国民族民间音乐！

简介：太谷县全面建立专业户、重点户两户档案,目前档案卡片已全部发下,要求专人负责,在一月底前调查后填好。

简介：江北区房管局在对全区最低收入家庭住房状况调查后，又在江溉片区指挥部领导下，会同6个工作组和街道对江北城临时过渡户重点进行了前期摸底。本次摸底工作历时两月，近日完成。共完成455户过渡户的资料收集、整理与调查。

简介：

简介：日前，福建省福鼎市委、市政府召开农村计划生育独女家庭贡献奖发放仪式大会。

简介：我国是养猪大国,有几千年的养猪历史。特别是近几年,国家加大了对规模养猪户的扶持力度,一些有实力的散养猪专业户逐渐过渡为规模养猪户（场）。这些规模户为了提高养猪生产效率、增加产出。添置了养猪设备、设施。然而,我们调查发现部分规模户虽然购买了相关设备,但没能合理应用,形同虚设。致使设备应用效率低下或适得其反。本文只对夏季风机与湿帘应用存在的问题及对策进行阐述。

简介：在幼儿园,教师除了选择现成的教材作为活动内容,通常还会自主编选一些儿童学习的内容。教师在将成人知识转化为适合儿童学习的内容时,应在教育活动设计环节使成人知识过程化、儿童化和个体化。

简介：个体公正无论对个人还是对社会,都是不可或缺的,它既是对个体的基本道德要求,又是实现社会公正的必要条件。长期以来,我们“跨越式发展”的教育模式着力于培养“无私的个人”,忽略了最基本的“公正的个人”的培养,导致了个体公正的缺失,由此引发了诸多社会问题,给社会公正带来不可忽视的负面影响。要建设公正的社会,必须通过荣辱观教育、公民权利教育、责任感教育来培育公正的个人,为社会公正的实现提供主体性基础和内在人格支撑。

简介：荷兰杰出的化学家范特荷夫发现,甲烷分子是一种正四面体的立体结构,每个面上顶角为109度。有位学生对教师说:"在实验室里,当这种气体通过一段玻璃导管吹到手背上,那种轻柔的感觉让人怎么也无法想像出它的立体结构。"范特荷夫笑了,他风趣地告诉学生:"个体和群体的差异是无法靠想像来判断的。当你在夏天

简介：潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同：任何情况下（不论对错）,他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法（不分场合）.这让班里的老师很不适应：这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.

简介：教学质量的提高是一个系统工程，涉及教学环境、教学过程、信息反馈与评价等多方面。教学质量发展和学校质量发展离不开课程教学信息的反馈，而如何有效地获得反映教师教学质量的个体反馈信息，如何确保个体反馈信息促进教学质量提高，是教学质量发展所需解决的问题。

简介：是祸是福当个体──加盟个体的新军姜克华这几年，转换经营机制，是救了不少国营企业，可这一来让原先全民单位的那些生不逢时的“铁杆庄稼”大多打了蔫，不少高枕无忧稳吃“皇粮”的正式职工底气也不那么足了。一个月归了包堆儿就那么点“死钱”的上班族，“规规矩矩”的...