简介：坚持创新引领、信息支撑提升执法司法质量和效率“通过‘重庆法院数据云中心’，即使是最边远法院的办案情况也尽在掌握，想看什么都行。”重庆高院院长钱锋用自己的电脑自信地向记者演示着，“全市所有法院的数据3分钟一更新，你看，这就是城口县法院今天的收案、结案数，可以查看到每个具体案卷。”城口县是重庆最边远的县区之一，距离主城区400公里，而在屏幕上的结案案件列表中，每一个案号都对应着城口法院具体部门、承办人、适用程序和结案方式。

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简介：美术是展示国家艺术形象、跨文化交流的重要工具，也是民族文化的传播者。随着国家发展和中外文化交流的日益频繁，美术学发展也被上升到文化强国的战略高度，找准中国美术学创新发展路径就成为业内关注的重要话题。文章结合当前中国美术学发展存在的问题，就新形势下中国美术学创新发展路径进行了探讨、分析。

简介：高中生物对于高中生而言,是一门实践性、趣味性、创造性极强的学科.因而大力培养学生的创新意识对于高中生物教学至关重要.积极培养学生在生物学习中的主动性,参与性,让学生主动融入到生物学习之中,积极参与到生物课堂的各项活动中,潜移默化之中培养学生的兴趣,激发学生的创新意识,实现生物教育中的创新能力培养.

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简介：随着新课改的深入实施,高中历史教学取得了一定的成效,其让学生对我国的历史文化有了更深刻的认识,同时也让学生增强了民主自豪感,让学生对我们国家发展充满信心.即使如此,高中历史教学也出现了一定的问题,比如教学的有效性不强,学生学习历史的兴趣还不够浓厚,教学目标完成的不是很好等等,基于此,作为高中历史教师责无旁贷,应该积极探索新的教学方法以提高教学效率.

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简介：摘要为了更好的建设基层文化，提升文化馆在文化建设中的作用，健全文化馆的各项功能，完善文化馆的各项管理是必不可少的。现如今，文化馆开始实行免费开放，这一开放条件实行之后，文化馆的管理出现了一定的变化，管理人员需要对文化馆的管理方式进行一定的改进和创新，确保其能够继续满足基层文化建设的需求。本文就免费开放条件下，文化馆管理创新的对策进行了探究和分析。

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简介：摘要在大力落实中国梦的背景下，我们需要不断推进我国文化事业的发展。将现实生活中常见的文化内容进行整合，构建出专属于中华民族特色的群众文化。群众文化自身具备诸多特色文化因素，在实际发展过程中不断凸显出自我社会价值与文化作用力。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。培养具有独立人格和创造性的人才是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要。本文针对在化学教学中怎样实施创新教育进行探讨。

简介：思想政治工作一直以来都是我党的优良传统和我国的政治优势，对国家治理有着不可忽视的重要作用。企业开展思想政治工作就是在企业的日常工作中融入党的思想政治内容，成为企业管理中的组成部分，具有鲜明的中国特色。企业社会工作的开展，是为企业内部的员工服务，为员工提供相应的培训业务，保障企业内部的和谐与团结。本文先就社会工作和企业思想政治工作的相关概念进行了简要的阐述，而后就社会工作的创新与企业思想政治工作创新进行了深入的分析与探讨。

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简介：摘要多年以来，图书馆学教育一直是图书馆界重点关注的问题，因为它不仅涉及到目前图书馆事业的建设，更主要的是关系着未来图书馆人才培养和图书馆可持续发展战略，是一项举足轻重的教育工程。图书馆学专业教育应实行改革以适应社会经济和图书馆事业的发展，令其大放光彩。

简介：摘要随着素质教育在我国教育工作中的不断深入发展，素质教育在小学语文中也得到了充分的利用。小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地，素质教育的应用可以使封闭的小学语文教学变为开放的教学，扩大语文学习的空间，培养学生的能力，让小学语文焕发出生命的光彩。因此如何充分发挥这一主阵地的作用，建立适应小学语文课堂教学的素质教育的标准显得尤为重要。本文就此问题进行了一下几方面的探讨。

简介：摘要党支部是党在基层的中坚力量,是党在基层的各项政策的宣传者和执行者,承担着推动企业发展的重要任务。新时期，党支部工作要创新才能跟上时代发展的步伐，发挥好党支部的战斗堡垒作用，保证企业的持续发展，使企业的地基坚固，大厦稳固。

简介：创新教育能否在培智学校语文课堂中实施呢，许多培智学校的教师对此表示怀疑，他们说弱智儿童模仿能力都极差，怎么还能企盼他们具有创新的潜能。对此，我有不同的见解。现代心理学和神经生理学发展已经证明：人类具有无限的创造潜能。人脑的发育变化，一方面在很大程度上取决于遗传信息，另一方面又受到后大环境和教育的极大影响。弱智学生虽有智力残疾，但如果有适宜的学习环境和接受有效的教育，他们同样具有创新的潜能。怎样才能让新入学的培智学生爱上语文课堂呢？这就需要教师依据培智学生的学习特点和能力发展要求，精心设计课堂教学中的每一个环节，认真组织好每一个教学环节的学习活动。在激发学生学习兴趣的同时，诱使他们自觉地、积极地参与读、写、说等语文学习活动，在愉悦的课堂上掌握学习内容。