简介：这次会议的主题是谈文学主张，大家最后都没有说出什么主张，或许因为“主张”这个词有点过于自信，甚至有点强势。在这个时代，似乎没有人乐于听“主张”了，尤其是“文学主张”。我们只能轻声细语谈一点自己的感受，说一点看法。如果现在走出会议室，去找一个陌生人搭讪，谈文学肯定是最差的一种方式。文学成为一个小圈子里的事情了？我缩在里面，感觉它还在越变越小。但怎么说呢，虽然小，我还是觉得很温暖。

简介：

简介：新课程理念下，必须以学生为主体，通过如何让学生发现问题、分析问题，通过问题去探索去解决问题，从而获得知识，并学会学习。从过去的教师问题主体过渡到学生问题主体、师生共同主体，让学生在探究过程中提出问题、解决问题并从中获得锻炼、获得经验、获得快乐。从这个意义上说，问题意识的有无是能否自觉实践新课程理论的分水岭，问题意识的自觉达成便是学习观念到学习实践的转变的里程碑。

简介：摘要学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式，正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。

简介：中国红楼梦学会（TheSocietyof“ADreamofRedMansions”），简称“中国红学会”。中国红楼梦学会是全国性的群众性学术团体，是自愿结合的非营利性社会组织。本会是中华人民共和国民政部批准注册的社会团体法人。

简介：华中师范大学《外国文学研究》杂志与哈尔滨工业大学外国语学院将于2011年1月14日至17日在哈尔滨共同举办“跨文化视阈下的20世纪英语文学国际研讨会”，就美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家的文学进行研讨，诚邀国内外专家学者拨冗与会。会议议题包括：1）20世纪文化思潮与英语文学创作；2）文本中的文化记忆与文化想象；3）性别、种族与文化；4）英语文学的生态关怀；5）英语文学的跨文化研究；6）英语文学在中国的翻译与研究；7）全球化与英语文学教学。

简介：拥有湖北省“优秀教师”,省建行杯“优秀校长”,襄樊市“优秀教师”,襄阳县“优秀党员标兵”、“十佳明星校长”称号的襄阳县一中校长、党委书记曹荣葆,今年才33岁,可他已具有14年教龄,干了8年校长工作了。他是一位民选校长。那是1988年,当时襄阳县一中跌入建校以来的低谷,学校工作在困窘被动的局面中徘徊不前,县委、县政府断然采取

简介：话说赵铁锤赵老师听石磊说还要跟赵晓川打架。而且还让大家别拦着，心头火噌地蹿上了房。哪有这道理？这不明摆着不拿豆包当干粮。当我赵铁锤是泥锤子嘛!

简介：摘要

简介：《通知》提出了十条具体政策措施：将农业转移人口及其他常住人口随迁子女义务教育纳入公共财政保障范围，逐步完善并落实中等职业教育免学杂费和普惠性学前教育的政策；加快落实医疗保险关系转移接续办法和异地就医结算办法；加快实施统一规范的城乡社会保障制度；

简介：《通知》提出了十条具体政策措施：将农业转移人口及其他常住人口随迁子女义务教育纳入公共财政保障莹范围，逐步完善并落实中等职业教育免学杂费和普惠性学前教育的政策；加快落实医疗保险关系转移接续办法和异地就医结算办法；加快实施统一规范的城乡社会保障制度；支持进城落户农业转移人口中的失业人员进行失业登记，并享受职业指导、介绍、培训及技能鉴定等公共就业服务和扶持政策；建立农业转移人口市民化奖励机制，提高户籍人口城镇化率；

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简介：为了繁荣校园文化,提高写作能力,发现培养有文学潜质的未来作家,我社决定举办全国大中小学生写作大赛。现将有关竞赛事宜通知如下:一、主题内容

简介：正经研究决定,"战后现实主义文学与后现代主义文学"学术研讨会将于7月中下旬举行。本次研讨会由南京大学当代外国文学与文化研究中心、国家社科基金重大项目"战后世界进程与外国文学进程研究"课题组、译林出版社主办,特请您拨冗参加并进行学术交流。

简介：字便在学生头脑中幻化成一幅直观形象的图画.,在情境中体验中学习　当前,学生不易理解

简介：作为教授高中生物课程的第一人，一线教师要做的就是研究高中生物课程应该怎么去上，才能让学生真正学到知识，永葆着对生物课程的兴趣，才能让学生真正成为生物课程方面的人才。要想学好生物，就必须要从学生的自主学习抓起，培养好了学生的自主学习能力，也能大大减轻教师的负担，使生物课程的教学更加容易。那么，具体应该如何去做呢？结合笔者的经验，可从调整教学设计、巧用概念图、培养学生的自主反思能力三个方面来谈。

简介：摘要学习动机在学习中发挥着非常重要的作用。动机以增强行为的方式促进学习，而所学到的知识又可以增强学习的动机；灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高学习效率，则是趣味教学的核心。

简介：

简介：新课标中提倡学生自主学习，它倡导教育应注重培养学生的探索与创新精神，引导学生积极参与到学习中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。学生是学习的主体，是学习的主人，而不是被动者，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。

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