简介：摘要：篮球是一项全身心运动，它不仅培养了学生的团队合作能力，同时也培养了学生的身体协调能力和耐力，所以开展高效的篮球教学既可以强健学生的身体素质，同时也可以促进学生综合素质的发展。所以在教学中教师要加强对篮球教学的重视，通过教学改革和创新来促进篮球教学效率的提升，尤其是对于初中时期的学生而言，由于他们正处在身体成长发育的关键时期，也是良好学习习惯和道德品质形成的重要时期，所以在这一时期更要加强对篮球教学的重视，促进初中学生的综合能力发展。那么如何才能实现这一教学目的来促进初中学生的综合发展呢？下面本文将对新时期背景下初中体育篮球教学的开展策略进行探究。

简介：摘要：在当代的教学环境中，小学阶段往往是大多数国人第一次接触英语的时期，因此在完成教学任务的同时，教师应该极力提升学生对英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，实现素质教育。而小学阶段也是学生求学生涯中时间跨度最长的一个阶段，教师需要面对的学生存在一定年龄差距，因此针对小学英语教学，探究不同的教学策略在丰富课堂教学的同时，并满足新课改要求是非常有必要的。

简介：摘要：随着党工作的有效落实，根据中央指示的一系列思想做出与之相对应的一系列决策，同样对后备军的共青团组织更是提出了新的要求。初中共青团作为党中央的发展的基础，共青团组织在初中阶段需要对初中阶段的青少年学生思想进行正确的引导教育。本文通过对现阶段初中共青团在工作中面临的问题进行了详细分析，并对遇到的问题提出了相对应的优化改善措施，希望能完善共青团健康的发展。

简介：摘要：随着时代的变迁和国有企业改革的深入推进，国企党建工作与生产经营的深度融合成为提升国企综合实力和竞争力的重要途径。深入分析新时期国企党建工作与生产经营的深度融合包括经济形势、政策环境等因素对国企党建工作与生产经营的影响，分析国企党建工作与生产经营的融合情况，以及存在的问题和挑战。基于此，本篇文章对新时期背景下国企党建工作与生产经营深度融合策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，初中班主任德育管理面临着新的挑战和机遇。在新时期背景下，优化初中班主任德育管理的策略变得尤为重要。基于此，本文章对新时期背景下优化初中班主任德育管理的策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要： 思想政治教育作为高校教育管理体系的主要组成部分，随着新时代科技手段的发展和进步，当代大学生与外界的交流方式越来越丰富。然而，由于大学生的认知水平还没有达到成熟的发展状态，社会经验相对有限，在新时代面临快速发展的社会环境和众多诱惑时，很难做出正确的判断和选择。面对现阶段社会巨大的就业压力和生存压力，高校教育工作者应引导大学生做好自身心理建设，增强心理承受水平。因此，理清新时代背景下高校思想政治教育存在的问题，创新思想政治教育模式，可以有效提高学生群体的思想政治水平，促进其健康发展。

简介：摘要：伴随我国特色社会主义迈进新阶段，高等院校学生思政教育承担着将青年学生教育、培养为可以满足新时代民族复兴要求人才的历史重任，若想完成这一历史重任，必须持续推动思政教育实效性的提高。现如今，如何强化高校学生思政教育实效性成为我国诸多实务工作者以及理论研究者的工作重点。而是否能够在新时代人才培养方面获得实际成效，不但与高校学生思政教育工作成败正相关，而且也直接影响着民族复兴梦能否实现。所以，基于新时代人才培养，重新审视现阶段高校学生思政教育工作实效性，建设针对性措施，是教育工作者面临的紧迫任务。

简介：摘要：小学英语教学中培养学生核心素养的理念逐渐得到人们的认可，然而英语阅读教学工作依旧存在许多问题尚未得到有效解决。为此，英语教学工作者必须及时改革教学方案，使得英语阅读教学核心时期核心素养发展需求相符。为此，本次研究分析了小学英语核心素养培养的内涵与基本原则，同时提出科学创设情境以及读写结合等教学方式，以期为小学英语教师教学工作开展提供参考。

简介：摘要：高中物理课程作为高中课程学习中的主要教学学科一直受到广泛的重视，提高高中物理成绩也是高中生和教师不断追求的目标。随着我国教育理念的改变，教学实效性渐渐成为了新的教学方向，高中物理课程亦是如此。本文就提高高中物理教学的实效性提出几点策略，仅供参考。

简介：摘要：在进入到新时期之后，使得我国在当下社会发展与建设的进程中，为了能够全面的推动现代化的建设发展，就需要充分的保障经济效益的提升，同时全面强化建筑工程管理。在本文的分析中，就主要阐述当前工程项目的建设中，如何积极的科学合理的运用信息化技术，全面强化建设水平，以此实现对工程项目的良好管理。

简介：摘要：德育管理工作是初中班主任工作过程中较为重要的一项任务，其对于学生学习及生活具有较为显著的促进作用，也是班主任班级管理期间较为重要的构成部分。在新时期背景下，初中班主任也面临着更高的要求，做好班主任德育管理能够有效促进立德树人的目标得以实现，所以班主任在工作期间一定要充分意识到德育管理的重要性，结合德育管理现状对其进行创新与优化，这样才能有效提升德育管理效率，学生能够在德育教学开展的过程中得到全面成长及发展。

简介：摘要：初中学生正处于青春期萌芽的阶段，在这一阶段，班主任不仅要重视学生的学习情况，更要重视学生的德育教育，这样才能保证学生在心理健康成长的基础上实现全面发展。而在大部分的初中班主任教育管理工作中，他们还是非常重视学生的考试成绩，甚至以学生考试成绩优异为荣，以学生考试成绩落后为耻，这样的教学理念和班级管理思想是非常落后的。也正是因为如此，班主任教师忽略了学生的德育教育。而班主任自身的专业素质高低会在很大程度上影响学生的健康成长。基于此，初中班主任一定要改变传统一味追求考试成绩的观念，引导学生树立正确的思想观念，更加关注学生的健康成长和全面发展。同时，班主任与学生之间也要建立良好的沟通关系，多了解学生最真实的想法，使德育教育在初中教育中真正落实。

简介：摘要：班主任是德育工作的驱动者，对学生的成长、发展起重要的引导作用。为进一步优化德育成效，班主任在班级管理工作中需充分发挥德育的引领作用，让每一位学生都有明确的发展目标，在接受教育的同时受到社会正能量的熏陶，从而促进学生形成正确的“三观”。从目前的情况来看，大部分班主任更重视学生学习成绩的提升，没有充分认识德育的价值，对此，班主任要转变思想观念，强化班主任在德育工作中的作用，用实际行动感染并带动学生，促进学生良好心理与行为习惯的养成，为学生未来健康发展做好充分铺垫。

简介：摘要：初中生处在内心萌动的青春期，这一阶段的学生不管是心理亦或者是生理都处在发育的重要阶段，学生在这一阶段接受的教育会直接影响其今后的成长与发展。所以，强化对于初中生的思想引导以及心理疏导就显得尤为重要。班主任是初中教育管理的实施者与组织者，与学生接触较为频繁，其在工作过程中若能做好德育管理策略的创新，就能让初中生在获得知识教育的同时，树立起正确的思想认知以及世界观、价值观、人生观，对于学生成人、成才而言意义非常，也是新时期背景下初中班主任工作必不可少的内容。

简介：摘要：德育是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育相互联系且密切协调，具有导人向善、推进素质教育的积极功效。为此，初中班主任在开展教育管理工作的时候，一定要提高对德育管理工作的重视，立足于新时期发展诉求对德育管理策略进行创新与调整，这样才能有效改进与优化德育管理策略，提升初中德育教学效率，让初中生得到身心的健康成长。

简介：摘要：班主任做好德育管理工作对学生的身心发展至关重要。初中阶段正处于一个人树立正确价值观、人生观的重要时刻，在初中班级管理中，教师不仅要引导学生掌握相应的课程知识，还应该将德育看作是管理工作的中心，加强对学生的德育引导，促使学生形成正确的价值观念，为学生今后良好成长奠定基础。对此本文就初中班级管理中开展德育渗透的方法进行分析。在社会经济快速发展的今天，社会各界不仅对学生的知识技能学习情况有比较大的关注，同时更加强调学生的个体道德品行、个人修养。初中生思维活跃，对外界充满了好奇心，社会外界的不良习气、错误价值观念很容易对初中生正确观念的形成造成影响。所以在初中班级管理中，教师不仅要指引学生学会如何学习，更要关注学生思想道德观念的发展状况，要加强对学生的德育引导，促使学生可以养成正确的思想道德品质。

简介：摘要：德育是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育相互联系且密切协调，具有导人向善、推进素质教育的积极功效。为此，初中班主任在开展教育管理工作的时候，一定要提高对德育管理工作的重视，立足于新时期发展诉求对德育管理策略进行创新与调整，这样才能有效改进与优化德育管理策略，提升初中德育教学效率，让初中生得到身心的健康成长。

简介：摘要：信息技术的发展为初中生获取信息提供了诸多便利，由于对内容优劣的判断能力较弱，导致其容易被不良信息迷惑，甚至给品德带来负面影响。初中班主任在开展德育管理工作的过程中将面对诸多问题和挑战，为更好的落实德育管理工作，初中班主任要采取有效措施，做好对德育管理的创新。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，初中学校对于学生的德育教育也越来越重视。班主任则需要对学校的德育内涵和原则有着深刻的理解和准确的把握，根据德育目标和内容对德育教育的途径进行不断探索，从而能够实现自身德育能力的不断提升，进一步促进学校德育教育的不断创新和改革，实现德育工作的有效推进，提升德育质量，实现师生的共同成长。德育工作主要是指教师在日常教学中对学生进行的关于思想政治方面的教育工作。德育教育既保证了学生身心健康地发展，又能够帮助学生树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：随着人们生活水平的提升，独生子女的情况逐步增多，越来越多的孩子已经成为了家长的宝贝。在该种情况背景下，学生在初中时期的叛逆阶段很容易受到外在因素的不利影响，导致学生沾染上不良习惯。初中时期的学生思维敏捷、好奇心强，风险识别能力较差，作为班主任需要积极地引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，端正自己的生活态度与学习态度，从而培养高素质的新型人才。基于此，本文详细分析了新时期背景下优化初中班主任德育管理的策略。