简介：【摘要】目的：分析根管治疗特点，评价四手操作联合心理干预护理的护理效果。方法：选择我院牙体牙髓科2021年1月-2021年12月收治患者，抽取病例均行根管治疗，抽取例数112例。进行随机法分组，对照组行常规护理，观察组配合四手操作与心理干预护理。比较根管治疗患者护理情况，包括疼痛程度、焦虑情绪、护理满意度评分以及治疗依从性。结果：视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale/Score,VAS)评估，观察组根管治疗患者无痛或轻度疼痛患者占比明显高于对照组，P

简介：摘要：目的 探讨对全院护理人员示教培训心肺复苏护理操作的临床效果观察。方法 选取我院在2018年1月至2019年1月工作的护理人员共150例作为此次培训对象，针对这一时期的护理人员示教培训心肺复苏护理操作，成立护理培训小组，全面开展示教培训工作，对护理人员培训前后的护理操作进行评分及对临床抢救心脏骤停患者成功率进行比较。结果 经过全面示教心肺复苏护理操作后，本院150名护理人员在护理操作培训后各项评分均高于培训前，在临床抢救心脏骤停患者的成功率也显著高于培训前，组间数据存在临床差异性（P＜0.05）。结论 全院护理人员在开展心肺复苏示教培训后能够提高护理人员的操作技术水平及抢救患者的成功率，在临床护理工作中值得开展。

简介：摘要：目的：研究心理护理联合四手操作在非合作患儿束缚下口腔治疗的效果。方法：将于2022年1月-2022年10月之间在本院接受束缚下口腔治疗的非合作患儿作为观察对象，总计60例，选用随机分组法将这60例非合作患儿进行分组，其中常规组内的30例患儿采用常规护理干预，研究组内的30例患儿采用心理护理联合四手操作干预，并设置两组患儿的家属满意度以及治疗时间等指标作为评价标准。结果：家属满意度的测评结果显示，研究组家属总满意率较高（P＜0.05）；治疗时间的测评结果显示，研究组患儿的治疗耗时较短（P＜0.05）。结论：对于实施束缚下口腔治疗的非合作患儿来说，应采用心理护理联合四手操作干预，这有助于缩短治疗时间，并提升患儿家属满意度，效果显著。

简介：

简介：摘要：目的：分析产科新护士采取翻转课堂护理带教方式对其胎心监护操作技能的影响。方法：以某妇产医院2019年3月至2023年2月入职的实习护士60名作为研究对象，其中30名接受常规护理带教的实习护士命名为对照组，另接受翻转课堂护理带教的30名实习护士命名为研究组，对比两组带教后的胎心监护知识掌握情况、操作技能考核评分、学习意识能力及对教学模式的认可度。结果：研究组胎心监护理论与技能掌握水平、学习意识能力、对本组带教模式的认可度高于对照组（P<0.05）。结论：对于产科实习护士实施翻转课堂护理带教可促进其胎心监护操作技能水平的提升。

简介：摘要：目的：探讨留置针规范化护理视频教学法在儿科门诊输液间的应用效果。方法：选取我科2019年1月至2019年12月48名本科护理实习生，随机分为实验组和对照组各24名。其中实验组采用视频教学法，对照组采用传统教学法。实习生从学历、专业、年龄比较，其中实验组年龄（21.99±0.79），对照组年龄（22.07±0.79），差异无统计学意义（p>0.5）。两种教学方法对实习生留置针护理操作成绩及满意度进行统计分析。结果:实习生留置针规范化操作知识掌握率、实习生临床能力、实习生学习积极性、实习生教学满意度、家长对实习生满意度均明显高于对照组(P

简介：【摘要】目的:通过探讨CIPP模型建立护理实践评价体系，在提高耳鼻喉护理实践技能操作中的应用。方法:选择我单位2019年4月至2021年4月的48名医护人员为本次研究对象，其中：在2019年4月至2020年4月阶段实施该体系前24名医护人员为对照组，在2020年4月至2021年4月阶段实施该体系后24名医护人员为参考组。对比两组人员学习理论知识、掌握技能水平、培训满意程度以及评判性的思维得分等。结果:参考组医护人员的理论知识以及实际的操作能力的得分有效好于对照组医护人员，在开展培训的满意率方面得分显著大于对照组，对比评判性思维方面得分好于对照组。结论:对于提高医护人员耳鼻喉方面护理的技能操作能力得到改善提高，对培训的满意率明显上升、评判性思维方面作用明显，

简介：［摘要］ 目的：探讨规培生四手操作规范化培训后在根管治疗中的应用效果。方法：选取西安交通大学口腔医院 2021年 6月至 20 21年 12 月新入职护士共（34）人，培训周期均为 3个月。2021年6月新入职护士 14 人采用传统培训模式为对照组；2021年12月新入职护士 20人采用规范化培训模式为观察组，培训结束后对两组护士进行操作技能考核、理论考核沟通能力、医护主动配合意识、增加临床工作信心、增强医护患沟通能力及无菌操作技术、四手配合的病人量进行评价。结果观察组操作技能考核成绩及理论考核成绩均显著高于对照组操作技能考核成绩及理论考核成绩，差异有统计学意义（ P ＜0.05）；观察组通过培训后，各项操作时间均少于对照组的各项操作时间，差异有统计学意义 （ P ＜0.05）；观察组的无菌操作技术和四手配合的病人量评分均显著高于对照组评分，差异有统计学意义（ P ＜0.05），观察组的患者沟通能力、医护主动配合意识、增加临床工作信心评分均显著高于对照组的评分，差异有统计学意义（ P ＜0.05）。结论：口腔专科护士规范化培训，对口腔专科护士四手操作的规范性有很好的促进作用，提高了医生、患者对护理配合的满意度，提升了优质护理服务质量，实现了新护士从临床护士到口腔专科护士的角色转变。从而大大提高了工作效率。随着社会的发展，人们对口腔健康的重视程度不断增强 ［１ － ５ ］，病人对口腔护理服务需求也在不断提高，良好的就医体验被越来越多的人所认可，更多的人认为良好的服务，不单靠精湛的医术，还离不开优质的护理配合，优质的护理配合又离不开口腔专科护士的系统培养。在口腔专科工作的护士大多接受的是临床护理教育，工作前未接触过口腔医学知识，故口腔专业知识及临床操作技能欠缺 [1-2] 。岗前规范化培训是帮助护士完成角色转变的重要方法。为提高新护士四手操作能力，以适应临床护士到口腔专科护士的角色转变。

简介：【摘要】目的：探究晨间护理增加呼吸道护理操作在开胸术后对患者的影响效果。方法：研究时间为2021年1月-2021年12月，研究对象为此期间我院收治的开胸术后患者，共计98例。将入组患者根据护理方式不同分为对照组与观察组，每组各49例。对照组进行常规晨间护理，观察组进行晨间护理+呼吸道护理。比较干预后两组患者预后效果及护理满意度。结果：经护理干预后，观察组患者治疗有效率相较于对照组患者显著提升，且观察组患者护理满意度更高，组间差异明显（P＜0.05）。结论：对开胸手术后患者实施晨间护理与呼吸道护理，能够更好地保障患者预后，改善患者机体指标，且患者对于该护理干预的满意度更高，具备临床推广价值。

简介：摘要：本研究旨在观察四手操作护理配合在下颌阻生智齿拔除术中的应用效果。通过收集2023年1月至2023年12月间的60例下颌阻生智齿拔除术患者作为研究对象，采用四手操作护理配合进行手术，并记录手术时间、术中出血量及术后并发症等指标。结果表明，四手操作护理配合能够有效缩短手术时间、减少术中出血量，并降低术后并发症发生率。患者满意度调查显示，四手操作护理配合得到了患者的广泛认可。本研究认为，四手操作护理配合在下颌阻生智齿拔除术中具有显著优势，能够提高手术效率，减轻患者痛苦，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：有创机械通气是ICU内呼吸衰竭和呼吸停止患者有效的救治措施。过早的实施撤机，有需要再次插管的可能，而长时间的机械通气会带来诸多并发症。因此，规范化撤机操作对机械通气患者后续生存质量的影响意义重大，给予对应的护理措施也尤为关键。

简介：[摘要]目的：分析基于循证理论的四手操作技能培训对提高口腔门诊护理带教效果所起到的作用。方法：将本口腔门诊接收的38名护理实习生随机分为对照组（19名，常规四手操作技能培训）与观察组（19名，基于循证理论的四手操作技能培训），对比两组护理实习生培训效果。结果：观察组护理实习生考核评分、患者满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：基于循证理论的四手操作技能培训能进一步提高口腔门诊护理带教效果。

简介：摘要：目的 探究改良式采足跟血方法在新生儿疾病筛查中的应用效果及优势 方法 采用对比研究的方法，选取我院2020年7月-8月出生的新生儿273例作为对照组，采用常规的采足跟血方法采集血斑；观察组选取2020年9-10月出生的新生儿290例作为观察组，采用改良式采足跟血方法采集血斑，比较两组方法的采血效果。结果 观察组血斑直径、采血标本合格率高于对照组，采血时间短于对照组，新生儿疼痛评分低于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义；两组新生儿瘀斑发生率（P＞0.05），差异无统计学意义。结论 采用改良式采足跟血方法可以有效提高新生儿疾病筛查采血标本的合格率，缩短采血时间，降低新生儿疼痛评分，提高工作效率和患者满意度，降低返院复采率和耗材成本，值得推广应用。

简介：摘要：目的：实验将针对眩晕患者实施耳穴贴压中医护理操作，进一步改善患者的临床症状和生活质量。方法：2020年1月至2021年12月期间，我院收治了80例眩晕患者，将其当做本次实验的对象，分组以盲抽的方式选择患者，耳穴贴压中医护理操作（观察组），常规操作（对照组），对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组在眩晕症状评分（VSS-SF）中得分较低，和对照组相比，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在生活质量改善中，观察组高于对照组，差异具有统计学意义。结论：采用耳穴贴压中医护理操作对于眩晕患者的康复治疗效果显著，不仅缓解了临床症状，也促使患者生活质量得到提升，值得借鉴和发展。

简介：【摘要】目的 探究标准化操作流程对外周静脉留置针患者静脉炎发生率的影响。方法 采用便利抽样法选取云南省某三级综合医院缓和医学中心60例外周静脉留置针患者为研究对象，随机分为对照组与研究组各30例，对照组采用常规护理干预，研究组在对照组基础上采用标准化操作流程。对比分析两组患者静脉炎发生情况。结果 干预后，研究组患者静脉炎发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将标准化操作流程应用于外周静脉留置针患者，对降低患者静脉炎发生率有良好的改善效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨案例与情景模拟相结合教学法在儿科实习护士操作培训中的效果。方法：2020年7月至2021年7月，对我院138名儿科实习护士随机分组进行操作培训。对照组采用传统常规操作培训方法，观察组采用案例和情景模拟相结合的教学方法。每轮学生儿科实习4周，在入科及出科由同一带教老师通过操作考核和问卷调查，评价培训效果。结果：观察组学生操作考核成绩、对操作培训模式的满意度均高于对照组(P

简介：摘要：目的：分析对手术室护士开展品管圈活动，以心血管外科手术为研究对象，分析其对提升手术配合操作行为正确性的影响。方法：选取2020年5年-2022年5月，在我院治疗的120例心血管外科手术患者，实施品管圈活动前患者60例，进行常规手术手术室护理；实施后患者60例，开展品管圈活动。结果：品管圈活动开展后，心外科手术手术室护士的手术备物齐全性、护理操作行为正确性、传递器械规范性、传递器械主动性均有显著提升（P＜0.05）。结论：对心外科手术手术室护士开展品管圈活动可提高其手术配合能力，提高传递器械规范性、主动性及配合操作行为正确性。

简介：

简介：摘要：目的：通过质量控制圈（QCC）策略提高口腔门诊护士围牙周护理操作术感染预防控制的执行力。方法：从2022年9月至2023年9月，我们选择了116例口腔门诊护士牙周操作配合进行研究。采用对比法，通过问卷调查和实地观察的方式，评估护士围牙周护理操作术感染预防控制的执行力。然后，根据发现的问题，针对性地制定了改进措施和规范牙周操作配台时控感流程，并组织QCC小组与护士合作推行这些改进方案。结果：在调查和观察中发现，口腔门诊护士围牙周护理操作术感染预防控制的执行力存在一定程度的问题。操作规范性方面，只有65%的护士能够按照标准操作进行护理；消毒手法的正确使用仅占到50%。然而，在实施QCC策略后，护士的感染预防控制执行力得到了显著的提高。操作规范性的达标率从65%提升到了90%，消毒手法的正确使用率也从50%增长到了85%。结论：本研究通过质量控制圈（QCC）策略的实施，成功提高了口腔门诊护士围牙周护理操作术感染预防控制的执行力。我们的研究表明，通过合理的质量控制和改进措施，可以有效减少感染风险，提高口腔门诊护士围牙周护理操作术的质量和安全性。

简介：【摘 要】 目的 探讨预约式医护四手操作模式在颌面外科病房换药中的应用及效果。方法 2019 年 1月 1日— 2019 年 3月 31日 176例行颌面外科手术后换药患者采用随机数字法将其分为试验组组和对照组，试验组的患者术后换