简介：[目的]探索自我效能感在医学生完美主义与交往焦虑之间的中介效应。[方法]采用中文Frost多维度完美主义问卷（FMPS）、一般自我效能感量表（GSES）、交往焦虑量表（IAS）对401名医学生进行问卷调查。[结果]适应完美主义与自我效能感呈显著正相关,与交往焦虑呈显著负相关;非适应完美主义与自我效能感呈显著负相关,与交往焦虑之间存在显著正相关;自我效能感与交往焦虑呈显著负相关。自我效能感在适应完美主义和交往焦虑之间起完全中介作用,在非适应完美主义和交往焦虑之间起部分中介作用。[结论]自我效能感在完美主义和交往焦虑之间起中介作用。

简介：【摘要】目的：了解护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用效果。方法：将我院收集 2018年 3月 -2018年 9月的 100例重症医学科患者，随机分组，常规护理组用常规方法，护理风险管理组用护理风险管理。比较两组满意度；护理服务质量水平；护理前后重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、 APACHEII评分值；护理风险发生率。结果：护理风险管理组满意度、重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、 APACHEII评分值、护理服务质量水平、护理风险发生率方面相较常规护理组更好， P＜ 0.05。结论：重症医学科患者实施护理风险管理效果确切，可有效提高护理服务质量，减少护理风险的发生。

简介：[目的]探讨开设《关怀与照护》课程对医学本科生关怀特征的影响.[方法]选择选修《关怀与照护》课程的114名医学本科生,以关怀特征量表（CAS）测试开设课程前后学生的关怀特征.[结果]课程结束后医学本科新生CAS总分高于开课前得分（P〈0.05）,条目7,11,12,14,15得分开课前后差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]开设《关怀与照护》课程有助于培养医学本科新生的关怀特征,尤其理解关怀的精神力量、深入理解他人、具备良好的关怀技能及技巧、全面考虑情境因素、注重帮助他人成长方面.

简介：摘要目的了解护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用效果。方法将我院收集2018年3月-2018年9月的100例重症医学科患者，随机分组，常规护理组用常规方法，护理风险管理组用护理风险管理。比较两组满意度；护理服务质量水平；护理前后重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、APACHEII评分值；护理风险发生率。结果护理风险管理组满意度、重症医学科患者的焦虑情绪和抑郁情绪、APACHEII评分值、护理服务质量水平、护理风险发生率方面相较常规护理组更好，P＜0.05。结论重症医学科患者实施护理风险管理效果确切，可有效提高护理服务质量，减少护理风险的发生。

简介：【摘要】目的：了解临床护理路径在重症医学科患者健康教育中的应用价值。方法：选择我院 2018年 5月至 2018年 12月的 110例重症医学科重症监护期患者，随机分组，常规护理组给予一般护理，临床护理路径组进行了临床护理路径。比较两组满意占比；住院天数以及整体所需费用水平；护理前后 APACHEII评分值、生存质量评分；不良预后发生率。结果：临床护理路径组满意占比、 APACHEII评分值、生存质量评分、住院天数以及整体所需费用水平、不良预后发生率对比常规护理组有优势， P＜ 0.05。结论：重症医学科重症监护期患者实施临床护理路径可获得良好效果。

简介：

简介：摘要：超声波是一种机械振动波，其频率高于人耳可听到的范围。由于其独特的物理特性和应用优势，超声波在医学诊断中起着重要的作用。通过使用超声波，医生可以非侵入性地观察和评估人体内部组织和器官的状态，从而帮助他们做出准确的诊断和制定治疗计划。超声波不仅具有高分辨率和实时成像的优势，而且无辐射，安全可靠。因此，它成为医疗学和临床实践中不可或缺的一部分。在本文中，我们将探讨超声波的特性以及其在医学诊断中的应用价值。

简介：摘要：目的：分析肿瘤学临床教学实践中采用循证医学教学模式的效果及作用。方法：选取我县医院2020年4月～2021年6月100例肿瘤学实习生作为临床教学对象，为突出循证医学教学模式在临床教学中的作用，我县医院将100例肿瘤学实习生平均分为两组进行对比教学，其中一组肿瘤学实习生将以循证医学教学模式为基础，另一组则采用常规教学模式进行学习，对比两组肿瘤学实习生对知识掌握情况以及教学效果等。结果：从理论知识掌握情况以及实际操作能力情况来看，循证医学教学模式组学生对各项知识掌握情况明显优于常规教学模式组学生，根据教学的相关标准以及效果对比得出的数据可将其视为（P＜0.05）对比差异存在统计学意义。结论：肿瘤学临床教学实践中运用循证医学教学模式不仅可以提高学生对问题的主动分析性，并且在一定程度上可保证部分学生在临床教学中的操作能力得到加强，利用理论知识与操作能力的相结合，也同时使得众多实习生对肿瘤学知识更加了解。

简介：摘要：目的 探讨和分析护理风险的管理方法，应用到重症医学的科室中，对于患者护理工作起到的效果。方 法 选取某院于 2018 年 1 月至 2019 年 1 月，在重症的医学科中，所收治的各种疾病类型的重症患者 100 例。按 照平均的思想，把所有患者随机性的分组，一共分为两个组别，每个组别中患者人数为 50 例，分别用观察和对 照对其进行命名。其中对照的组别给与常规的护理方式，观察的组别则是在对照组的基础上，增加护理风险管理 工作。结果 观察的组别患者在对于护理工作，满意率上，明显好于对照组别的患者；同时观察组别的意外事情 出现的几率，明显比对照组别低，组件对比存在着显著的差异，差异比较具有统计学的意义（P < 0.05）。结论 医院内部重症疾病的患者，给与其常规临床护理，与护理风险管理结合的模式，能够有效改善患者的临床病情表 现，对于患者有着非常

简介：摘要：目的 对持续性人文关怀在重症监护病房中的护理效果展开探 讨。方法 选取 2016 年 2 月—2017 年 2 月本院所接收的重症监护病房 患者 72 例作为研究对象。按就诊前后顺序，将其分为人文组与常规组。 常规组采取常规护理措施，对人文组患者予以持续性人文关怀护理。 比较两组患者的护理满意度。结果 人文组患者护理满意度为 91.7%， 高于常规组（75.0%），差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 在重症监护病房开展持

简介：【摘要】目的：观察老年患者在超声医学科候诊的心理特征并分析制定相应的护理措施。方法：选取180例2021年1-12月在本院超声医学科候诊的老年患者为研究对象，采取随机数字表法将其均分为两组，对照组实施常规护理，观察组通过交谈及心理评估制定针对性护理措施；对比不同护理方案下，两组心理状态及护理满意度。结果：观察组负性心理（汉密顿焦虑量表 (HAMA) 、抑郁量表 (HAMD)）评分显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究对疑似新冠肺炎发热患者进行心理护理干预的作用与效果。方法：选取2021年8月~2022年2月期间于我院收治的80例疑似新型冠状病毒肺炎发热患者，并随机分为对照组与实验组，每组各40例。对两组患者采取常规的护理措施，实验组患者在此基础上加以实施心理护理。对比两组患者的心理评分以及对治疗的依从性。结果：对比两组患者的心理评分以及护理前后的依从性。实验组患者在心理评分对比上，显著优于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义，在治疗依从上对比，实验组患者护理后的依从性显著高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对疑似新冠肺炎发热患者采取有效的心理护理可以有效提高患者的心理状态，提高患者对治疗的依从性，并在一定程度上减轻了防疫人员的工作量，因此心理护理在临床上具有广泛使用的价值。

简介：摘要：目的 分析探究创新型护理流程模式对重症医学科护理质量的影响。方法 本次将我院在2021年1-12月收治的80例重症医学科机械通气患者纳入研究，按随机数字分组法分成两组，对照组40例采取常规护理方法，观察组40例采取创新型护理流程模式方法，进一步对两组护理效果进行对比评价。结果 （1）观察组机械通气时间、入住ICU时间、住院时间均明显短于对照组，住院费用则明显少于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）观察组并发症总发生率为7.50%，与对照组的20.00%比较明显更低，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 针对重症医学科机械通气患者，实施创新型护理流程模式方法，可缩短机械通气时间，减轻经济压力，降低不良反应发生率；因此，值得推广及应用。

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简介：【摘要】目的：对临床呼吸与危重症医学科开展护理的过程中，进行深入性的护理安全隐患分析加以防范之后，是否能够取得更好的护理效果加以观察和对比，评价临床应用效果。方法：在本院呼吸与危重症医学科（原呼吸内科）所有所收治的患者群体之中，选取回顾性分析的方法，抽取70例加以对比对照研究，将之前没有进行安全分析和防范的常规护理的群体设定为对照组，而选择现阶段针对性地进行护理安全隐患分析和防范干预的患者设定为观察组。人数完全一样的情况下，仅有干预方法和阶段方面的差异之处。对两组分别开展护理之后的护理不良事件发生率、护理满意度评分情况加以对比，分析有关方法的临床应用效果及价值等方面情况。结果：临床护理干预后的对比可以发现的是，观察组护理不良事件发生率降低但相比之下护理满意度评分有效提高（P＜0.05），临床干预成效要更加满意一些。结论：临床呼吸与危重症医学科所收治患者仍然面临着较多的护理安全隐患，他需要对相应的问题充分认识，并根据患者的实际情况调整相应的干预方案，注重护理不良事件的预防，促进患者健康情况的优化，并不断提升呼吸与危重症医学科护理的人文性。

简介：【摘要】目的：观察循证医学用于内分泌科临床教学中的意义。方法：选取我院内分泌科实习医学生86例（2019年3月至2020年12月），随机分为传统教学的对照组（43例）与循证医学的观察组（43例），观察应用效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，学生对教师满意度评分高，带教效果好，P＜0.05。结论：在内分泌科临床教学中应用循证医学，能提高学生考核成绩，丰富其临床知识及技能，且提高学生对教师的满意度，取得了较好的带教效果，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探讨在核医学检查过程中，辅以人性化护理措施对患者的影响。方法：该研究选取了2020年2月到2021年2月期间在我院进行核医学科检查的100例患者作为研究对象，参考抽签的结果，将其分成了观察组和对照组，在对照组辅以常规护理干预，在观察组辅以人性化护理干预，对两组患者的护理效果进行了观察。结果：观察组检查知识掌握合格率、检查配合优良率、检查满意率均明显高于对照组。结论：在核医学的体检过程中，辅以人性化的护理措施，可以提高病人的顺应性、改善病人的心理状态、防止发生意外事故。

简介：摘要：核医学科是临床常用的诊断方法，对病情判断、预后评估、治疗效果评估等均具有重要影响。然而，核医学科中使用非密闭性放射源，一旦管理不当将损害患者与医护人员的身体健康。本文将重点分析核医学科放射防护联合护理管理对医护患健康的影响。

简介：[摘要]目的  观察人文关怀在重症医学科护理实践中的应用效果。方法  选取我院重症医学科2023.3~2023.4月收治的34例患者进行研究，采用随机数表法分为观察组与对照组各17例。对照组采取常规护理，观察组采取人文关怀护理。比较两组患者护理前后的心理状况评分，对比两组患者护理满意度。结果  干预前，两组心理状况（敌对、焦虑、抑郁）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组心理状况评分较干预前均降低，且观察组较对照组低，差异有统计学意义（P