简介：摘要：目的：探究妇产科治疗中使用改良褥式缝合法的临床效果。方法：选取我院2020年1月-2022年1月接收的80例腹部缝合手术患者，根据缝合方式的不同将其分为控制组（n=40）和改良组（n=40），比较两组患者切口疼痛程度和术中并发症发生率。结果：研究组患者各项对比指标均优于普通组（P＜0.05）。结论:在妇产科临床进行腹部切口缝合时采用改良褥式缝合法的临床效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论及研究激励式心理护理在儿科住院病人中的应用效果。方法:纳入本次研究患儿的数量为80名，时间范围2022年1月份至2023年12月份，分成对照组和实验组，每组40例患儿，对照组：常规护理；实验组：激励式心理护理，对两组患儿的住院时间以及生活质量。结果:实验组患儿的住院时间更短，生活质量更高，P<0.05，组间差异存在。结论：对儿科住院病人提供激励式心理护理，可以缩短患儿的住院时间，提高其生活质量，值得提倡。

简介：摘要目的研究并探讨食道癌患者不同术式治疗的临床效果观察。方法选择2010年1月～2013年6月期间入住我院接受消化道重建手术治疗的150例食道癌患者为研究对象，将其临床资料进行回顾性分析。根据手术吻合口位置不同分为A组（胸内吻合组）51例、B组（食管床吻合组）49例、C组（颈部吻合组）50例，所有患者手术后持续24h监测食管腔内pH值，比较分析三组患者治疗效果。结果A组患者24h返流总次数、持续5min以上返流次数、最长返流时间、pH<4总时间、DeMeester评分等观察指标明显高于B组、C组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论食管癌患者不同手术治疗均存在一定程度的食管反流现象，但吻合口越高者术后反流发生率越低，有利于改善患者生活质量。

简介：

简介：【摘要】目的：艾滋病是病死率极高的慢性疾病，目前，青年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群 ,在防治艾滋病方面的认知、态度和行为能力令人担忧。因此，在青年学生当中广泛开展艾滋病防治教育，已经是一项迫在眉睫的任务。方法 ：本项目旨在通过参与式培训来帮助青年学生主动提高对艾滋病防治的正确认知，在信息充分、态度正确、观念更新的氛围中，帮助青年学生培养防艾的综合能力。结果：通过在广大青年学生中普及正确的防艾观念和认知，能有效地减少艾滋病感染几率，同时引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者。结论：利用参与式培训开展医学院新生防艾教育项目，让青年学生作为主体参与教学和学习过程,大大激发学生的学习兴趣和探索欲望 ,提升学习的效果，引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者，对于维护社会稳定，建设和谐社会有积极的意义。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：本研究旨在探究糖尿病住院患者护理干预式健康教育模式的效果。方法：选取我院68名糖尿病住院患者，按随机分组法平均分为实验组和对照组。实验组接受新的健康教育模式，包括个体化护理计划、药物管理和营养指导，而对照组接受传统护理教育。结果：实验组患者的住院时间显著短于对照组（7.8 ± 2.6天 vs 8.9 ± 3.1天，p = 0.041）。实验组在饮食自律性评分（8.6 ± 1.2 vs 7.4 ± 1.5，p = 0.012）和锻炼频率（3.9 ± 0.8次/周 vs 3.2 ± 0.9次/周，p = 0.028）上表现出显著提高。血糖水平和甘油三酯水平差异不显著。结论：糖尿病住院患者护理干预式健康教育模式在缩短住院时间、提高饮食自律性和锻炼频率方面表现出潜在优势。

简介：摘要目的对新生儿护理中应用鸟巢式护理的效果进行探讨分析。方法采用随机抽选法从2014年2月~2017年1月期间于本院出生的新生儿之中抽选120例，以此作为本次研究的观察对象，并按照护理方式的不同均分为对照组和观察组两个小组，给予对照组60例新生儿常规护理方式护理，给予观察组60例新生儿常规护理加以鸟巢式护理方式护理，对两组新生儿护理情况进行对比分析。结果观察组新生儿各项监测指标明显优于对照组（p＜0.05），肠胃功能情况也显著比对照组更佳（p＜0.05），同时在并发症发生率上看，观察组新生儿也明显低于对照组（p＜0.05）。结论临床对新生儿护理时可采用鸟巢式护理，其护理效果确切，对新生儿更好的生长发育有着较大优势，具有较高的临床应用价值。

简介：目的：探讨三级护理质控选择式目标管理模式的临床效果。方法选取来医院治疗的92例患者，随机分为治疗组和对照组，治疗组48例患者采用三级质控选择式目标管理模式进行护理，对照组44例患者实施常规护理，评价两组患者护理前后的临床基础护理指标。结果两组患者在护理前后临床指标评价差异性较大；治疗组患者与实施护理前相比差异性显著，具有统计学意义（P＜0．05）。对照组患者实施常规护理前后评价指标无差异性（P＞0．05），没有统计学意义。结论三级护理质控选择式目标管理模式具有重要的意义，值得推广。

简介：摘要目的探究创伤性气胸患者接受微创胸腔内闭式引流技术医治干预后的临床效果。方法采用医学研究观察法，选定我院收治的28例创伤性气胸患者，按照手术方式的不同，等分为对照组和观察组。给予对照组常规开胸手术治疗，给予观察组微创胸腔闭式引流治疗，观察和比对两组症状缓解及其血流动力学指标变化情况。结果对照组总有效率78.2%显著低于观察组95.4%，住院、拔管及穿刺完成的时间均长于观察组，VAS评分多于观察组，且并发症总发生率41.8%显著高于观察组18.5%，均具统计学意义(P<0.05)。结论创伤性气胸患者接受微创胸腔内闭式引流技术医治干预,可有效提高临床医治效果以及满意度,减轻患者术后疼痛感,临床效果明显。

简介：摘要护理专业是一项高科学专业，并且在伴随现代医学水平日益提升的发展趋势下，护理已成为当前医学临床不可或缺的治疗手段。在近几年中，护理在临床中不仅为患者提供了更优质的服务，还为患者病症治疗带来了辅助作用，有效提高了病症治疗效率，该发展趋势使得护理专业开始面临新挑战，传统的教学模式已无法满足当下临床护理所需，许多医学院校随之进入改革时期，并引进体验式教学模式，切实培养应用型人才，使学生掌握更多临床护理技能。对此，本文针对体验式教学在护理教学中的应用现状展开分析，并对其发展进展展开研究。

简介：摘要目的探讨阴式子宫肌瘤剔除术与开腹子宫肌瘤剔除术的临床效果对比。方法回顾性分析我院于2011年12月-2013年12月收治的60例子宫肌瘤患者的临床资料，根据手术方式的不同将其分为对照组与观察组，各30例。对照组给予开腹子宫肌瘤剔除术，观察组则实施经阴道子宫肌瘤剔除术，观察对比两组患者的手术情况。结果观察组患者的手术时间、术中出血量较对照组无显著差异（P＞0.05）；而术后肛门排气时间与住院天数则明显短于对照组，术后病率以低于对照组，组间比较差异显著（P＜0.05）。结论阴式子宫肌瘤剔除术治疗子宫肌瘤安全有效，创伤小，术后肛门排气时间及住院时间短且术后病率低，值得在临床上推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在分娩过程中应用人文关怀亲情式助产的效果。方法：选择360例分娩产妇，实验组应用人文关怀亲情式助产，对照组应用一般分娩护理。结果：实验组产程总用时明显更短、出血量明显更少、分娩后焦虑情绪明显改善、自然分娩率明显更高、护理满意度显著更高，对比对照组，P＜0.05；对比分析两组分娩前焦虑情绪，P＞0.05。结论：在分娩过程中应用人文关怀亲情式助产，效果显著。

简介：

简介：（1）全数字化设计，自动切换导联；（2）12导同步采集，数字滤波、自动调节基线、增益，320×240点阵LCD，同屏实时显示12导联心电波形和中文菜单；（3）多达8种打印模式，三种自动分析结果可供医生自由选择；

简介：【摘要】目的探讨鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果。方法选取 2018 年 11 月 -2019 年 11 月我院产科收治的新生儿 132例，根据随机数字法分为两组，研究组和对照组各 66例，对照组应用常规护理进行干预，研究组应用鸟巢式护理进行干预。结果研究组并发症发生率低于对照组，研究组家长满意度高于对照组（ P ＜ 0.05 ）；研究组新生儿出箱时间、睡眠时间低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论鸟巢式护理在新生儿护理中能够降低并发症的发生情况，提高新生儿家长的满意度，缩短新生儿出箱时间、睡眠时间，值得在临床上大力推广应用。

简介：

简介：【摘要】：目的：探讨参与式教学法在儿科护理临床见习中的应用效果。方法：选取我院 2018年 9月 ~2019年 9月 98名儿科护理实习生，并用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组 49名。对照组实施传统带教方式，观察组实施参与式教学方式，教学结束后对比两组学生带教前后考核成绩。结果：观察组带教后的考核成绩明显高于对照组，且高于带教前（ P＜ 0.05）。结论：参与式教学法有利于充分发挥学生的主动性，激发学生对学习的兴趣，提高教学水平，值得应用和推广。