简介：摘要：内科临床教学，不仅涉及面广，整体性强，而且需要引导学生对内科疾病的各种引发原因，诊断方法，以及治疗方案等进行系统分析与掌握，才能有效提高学生的技能，为后期的内科临床工作提供良好的基础条件。所以，保障内科临床教学的系统性与针对性十分重要。积极开展内科临床教学工作的改革与创新，一方面能够借助现代化的理念与技术提高学生的自主学习能力；另一方面还能为学生后期的内科临床工作提供坚实的基础条件，增强自身的专业技能，有利于整个内科临床治疗水平的提升。为此，本文针对基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践进行了详细分析，以期提升内科临床教学的整体效率与质量，提高学生的综合能力，同时为相关研究提供部分参考和借鉴。

简介：摘要支原体感染是女性生殖道炎症的主要病原菌，在治疗前进行支原体培养和药敏试验，从而选出合理有效的药物降低耐药率的发生至关重要。

简介：

简介：摘要： 目的 ：探究创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用价值，从而为提高医学检验教学质量提供指导。 方法 ：以 82 例医学检验学生为研究对象并采用随机数表法分为人数相同的两组（ n=41 ），其中 41 例采用常规教学模式（对照组），另外的 41 例在常规教学基础上增加创新思维与问题意识教学（研究组），比较两组教学效果。 结果 ：研究组教学成绩及教学满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在医学检验教学中，培养学生的创新思维与问题意识有助于学生掌握教学知识，提升学生问题解决能力及教学满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要： 目的 ：探究创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用价值，从而为提高医学检验教学质量提供指导。 方法 ：以 82 例医学检验学生为研究对象并采用随机数表法分为人数相同的两组（ n=41 ），其中 41 例采用常规教学模式（对照组），另外的 41 例在常规教学基础上增加创新思维与问题意识教学（研究组），比较两组教学效果。 结果 ：研究组教学成绩及教学满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在医学检验教学中，培养学生的创新思维与问题意识有助于学生掌握教学知识，提升学生问题解决能力及教学满意度，值得大力推广和引用。

简介：目的了解中医医师系列在高层次医学人才培养中的相关研究进展。方法采用文献检索和文献计量方法,通过中国期刊全文数据库（CNKI）、维普全文数据库（VIP）对近年来国内外与高层次医学人才培养有关的研究文献进行分析。结果对检索下载的与高层次医学人才培养有关的477篇文献,剔除重复和提取中医特色后,筛选出53篇具有较大参考价值的相关文献。结论目前我国关于高层次医学人才培养的研究以定性分析为主,而定量分析中体现中医人才培养的研究较少,说明构建高层次中医人才培养评价体系的研究具有较大创新性和意义。

简介：基层综合医院由于处在医疗行业人才竞争的劣势地位，医院各学科的发展又在一定程度上取决于科主任的学术、教学和经营管理水平，导致亚学科人才的培养存在着诸多现实的制约因素。为了实现人才培养和医院各学科持续健康发展的双赢局面，医院运用“职业双通道模式”培养亚学科人才，既让青年人才快速成长，又促进学科健康发展，取得了非常好的效果。

简介：

简介：【摘要】目的：探究分析在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育的效果。方法：选择我校两个班级的学生作为研究对象， A班 29人，接受职业素质培养视角下的心理健康教育， B班 31人，不接受职业素质培养视角下的心理健康教育，一个学期后，对比两个班级学生心理健康状况，从而探究实施职业素质培养视角下的心理健康教育的效果。 结果：学期前，两个班级学生心理素质评分、职业素质评分无明显差异，P>0.05；学期后， A班学生心理素质评分、职业素质评分均明显高于 B班， P<0.05，差异具有统计学意义。结论：在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育能够更好的促进学生心理成熟，减少学生心理问题，提高学生职业素质，为学生以后的职业生涯奠定基础。

简介：摘要目的分析肺炎支原体感染咽拭子快速培养的临床价值。方法我院2015年7月至2017年6月诊治的180例疑似肺炎支原体感染患儿分别进行肺炎支原体快速培养及MP-IgM检测，分析患儿MP感染不同年龄和病程的分布情况，比较咽拭子快速培养和MP-IgM检测的阳性率。结果MP-IgM检测、咽拭子快速培养的阳性率分别为25.0%和22.8%（P＞0.05）。患儿MP感染不同年龄的MP-IgM检测阳性率存在差异（P＜0.05），年龄≤1岁和2-6岁的咽拭子快速培养阳性率存在差异（P＜0.05）；病程≤7d患儿咽拭子快速培养阳性率高（P＜0.05），病程＞7d患儿MP-IgM检测阳性率高（P＜0.05）。结论咽拭子快速培养的操作简便、安全性可靠，用于肺炎支原体感染的早期诊断具有一定价值。

简介：摘要医学是一门实践性科学，临床实习属于医学生自课堂学习过渡至临床工作的必经历程，临床实习关乎学生未来的发展。医学生沟通能力与实习效果息息相关，良好的医患沟通激发医学生参与临床实践的兴趣与热情，提高实习效果，促进医患和谐，进而为将来的临床工作奠定扎实的基础。

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简介：护理职业道德是护理人员在护理工作时应遵循的道德原则和规范，是衡量护理工作质量的主标准。随着医学模式从传统生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，以人为本，尊重个体生命价值、尊严及情感得到了整个社会的认可与赞同。护理人员职业道德和人文关怀是开展优质护理服务的基础，对护理人员职业道德教育和护士人文关怀素质的培养势在必行，尤为重。

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简介：摘要：临床实习及岗前培训是医学生走向工作岗位前的重要环节，培养其医患沟通能力是现代医学发展模式及医学教育的本质要求，也是缓解医患矛盾以及构建和谐医患关系的基本要求。通过对院前急救临床实习生医患沟通现状及原因进行分析探讨，并通过分析提出解决急救临床实习医生医患沟通能力不良的方法，以提高院前急救实习生医患沟通技巧，改善医患关系，使患者及家属能更好地理解急救疾病诊疗过程，配合治疗，减少医患纠纷，更好地实现培训效果。

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简介：【摘要】“双轨合一”指的是医学专业型硕士研究生教育和住院医师规范化培训相结合的培养模式。本文在分析 中医专业型硕士研究生培养的新旧状况 的基础上 , 提出 中医专业型硕士研究生培养的思路与方法 ，为新模式下的 中医专业型硕士研究生 的培养提供参考。

简介：摘要目的探讨临床实习中培养护士对肝硬化患者健康教育的能力及效果。方法分阶段实施“一对一”讲解和集中授课的方式。结果分阶段培养护生对肝硬化患者健康教育的能力有所提高。结论通过有计划、有组织、有系统、有评价的培养护生实施教育活动，加强护理学生健康教育意识与能力的培养,从而在护理工作中实施有效的健康教育,促进人民群众的健康。

简介：摘要：医学生是未来国家医学健康事业发展的重要支撑力量，关乎我国社会主义伟大事业的顺利开展。当前，医学生社会责任感的培养需要充分发挥家庭、学校、社会的积极作用，调动医学生个人的主观能动性，培养和提升现代医学生的社会责任感。