简介：在机械设计中常常需要考虑GD2的作用和求法问题,对回转件和直线运动件的GD2计算进行分析,以方便其在机械设计中的推广及应用.

简介：

简介：多媒体教学手段对增强《机械制图》课的教学效果具有重要意义。一个好的多媒体教学手段有利于激发学生的学习兴趣；有利于培养学生的空间想象力；有利于增加学生的感性认识。用多媒体教学可以增大课堂教学的信息交流量，突出教学重点，难点，使学生在提高教学质量。

简介：摘要空间概念的建立与培养是《机械制图》课教学的重点难点，本文介绍了建立与培养空间概念的三种方法，是多年教学经验的积累。实践表明，对《机械制图》课的教学效果具有积极影响。

简介：本文简述了目前高职机械类专业电工电子教学所存在的问题，围绕如何改善教学方法、提高教学质量提出自己的一些方案。

简介：本文从广西农垦甘蔗生产机械化的现状与实践出发,认真总结了农垦在这方面所取得的成绩和经验,较为深刻地分析了其中存在的问题和制约因素,有针对性地提出了加快推进甘蔗生产全程机械化的思考和建议。

简介：课程评价是指判定课程实施的实际结果,也是督促学生勤奋学习掌握技能的手段,在课程内容进行项目化改革的基础上,需要构建与此相匹配的课程评价体系。于是提出多元化考核方式的内容及实施措施,以此提高评价质量和促进学生全面发展。

简介：实训是高职院校机械专业人才培养过程中的关健教学环节.因此,教师在实训模式的选择、实训项目的设计、实训效果的考核、实训的组织与管理等各个方面都要精心设计、综合考虑.只有这样,才能使高职院的实训教学发挥出最大的作用,更好地促进机械专业人才的培养.

简介：“煤矿流体机械安装与运行维修”课程是机电一体化技术专业的一门核心课程。该课程应适应专业建设的新要求,重构人才培养目标,层次化岗位目标,调整课程结构,引入多种教学方法、多种教学手段交替进行教学改革。实践证明,通过教学改革,提高了学生学习的主动性和积极性,提升了学生掌握知识和技能的能力。

简介：以《机械设计基础》教材建设为例，论述了根据应用型人才培养目标，如何建立课程、课程体系以及教材内容如何取舍等，并着重指出教材内容的取舍应处理好的两个方面的关系，从而得出应遵守的原则，同时又指出本教材所具有的特点。

简介：4月21日上午，金华职业技术学院科教实训基地广场前人潮涌动，气氛热烈，浙江省第九届大学生机械设计竞赛暨第五届全国大学生机械创新设计竞赛选拔赛在这里隆重举行。浙江省教育厅高教处副处长王国银，第五届全国大学生机械创新设计大赛巡视员谢进，浙江省大学生机械设计竞赛委员会主任应富强、副主任顾大强，金华职业技术学院党委书记李秋华，省教育厅有关人员，金华市政府有关部门负责人以及竞赛专家组成员等出席了开幕式。开幕式由金华职业技术学院院长王振洪主持。

简介：根据国家“十五”科技教育发展规划对高职高专人才素质培养的需要，在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械基础技术知识方面，结合本人多年的教学经验的基础上，分析了机械基础课程教学的现状，并提出了在新形势下上好高职高专机械基础课的方法及对策。

简介：通过对郑州大学、英国帝国理工学院、美国加州大学圣迭戈分校机械工程专业的学生毕业设计的理念、选题、过程、评价等方面的情况的介绍和比较,可以发现当前我国机械工程专业学生毕业设计教学过程与世界名校相比存在不同和一定差距,这些差距是需要我们努力和加以改进的地方,必须提出一些措施来提高我国机械工程专业学生毕业设计教学质量。

简介：

简介：高职院校目标是为社会培养高级专业技术人才,毕业生除了需要掌握必要的文化基础和专业技能,还要具备健康的身体和心理。结合金属材料与机械加工课程教学的特点,从＂教书育人＂出发,将知识教育目标与德育教育目标结合,对该课程进行教学设计,创新教改思路,提高高职学生的综合素养。

简介：启发式教学可以启迪学生思维，充分调动其学习积极性，帮助他们获取真知，同时，能够有效地激发他们主动学习的热情，从而更好地掌握知识，发展智力，提高分析问题、解决问题的能力，得到和谐全面的发展。

简介：面对企业管理对员工能力要求的提高和机械制造技术的不断创新,高职院校机械制造专业高素质技术应用型专门人才的培养,按"任务"完成情况和能力要求选择课程内容;建立"专业+车间"的人才培养模式;构建"以作业流程"为导向基于工作过程的课程体系是必然的选择.

简介：本文阐述了九十年代以来，世界及中国制造业面向21世纪的发展趋势，介绍了国内外高校及学术界研究的热点，提出地方高校对先进制造技术必须予以高度重视，这样才能紧跟科技进步的步伐。

简介：当前煤矿机械的发展与国内素质教育改革要求大学生能够灵活运用专业知识，解决挡手的实际问题并具有一定的创新精神。而对于煤炭产业来说，技术创新是产业保持持续发展的重要源泉。创新已成为奔腾全球的滚滚潮流，培养具有创新意识和实践能力的新型人才作为高等职业技术教育的核心，已成为人们的共识。

简介：针对试题的特征,结合笔者多年实践和对同行成功经验的分析、研究,笔者认为,复习备考中,切实可行的做法应是:有的放矢,科学训练.