简介：摘要本文阐述了基于数据挖掘的数字档案信息管理，信息化建设更是被列为社会发展的首要内容，尤其是学校档案馆更侧重教学与科研，网页档案化管理是必然的趋势。

简介：本文从数字图书馆与传统图书馆的特征、管理模式、服务方式、馆员素质变化方面进行比较,指出传统图书馆向数字图书馆发展中应采取的改革措施.

简介：从公钥基础设施、数字签名、数字认证技术几方面探讨了计算机领域中的数字安全在企业管理中的应用。

简介：中职数字化校园建设过程中,学校的管理群体、教师群体、维护群体、学生群体等都发挥着重要作用,从各群体在校园信息化建设过程中的主体需求、担任角色和工作任务等方面阐述如何以人为本建设中职学校数字化校园。

简介：随着信息技术、数字技术和互联网技术的不断发展,催生了各种新媒体的不断诞生,推进了各种新媒体的急速发展,促进了传统媒体的变革,出版形态越来越多样化,依托于数字技术和网络技术的数字出版,无论在内容上还是形式上都延伸和扩展了传统出版业.面对着新媒体,传统出版人尤其是编辑不仅是挑战,更是机遇了,如何抓住机遇迎接挑战是摆在传统编辑面前亟待的重大课题.

简介：7月2日，筹划建设两年的大型文学数字内容投送平台——华语文学网正式上线。中国作协副主席陈崎嵘、著名作家余华等按下网站启动按钮。国家新闻出版广电总局数字出版司司长张毅君受总局副局长孙寿山委托，对华语文学网上线表示祝贺，并对主流文学界主动探索传统文学、主流文学和经典文学的数字出版路径表示肯定。他表示，总局目前正在加紧完善相关政策与法律法规，以营造网络文学发展的良好市场环境。

简介：在数字环境下,广大读者对信息的实际需求在不断变化,图书馆原有的传统信息服务模式已经无法满足不断变化的读者需求。因此,高校图书馆应该不断改革与创新,坚持＂读者第一＂的服务思想,充分重视读者的主体地位,不断建立健全信息服务系统,提高信息服务质量,从而满足读者的个性化需求。

简介：

简介：文章探讨了在数字时代背景下,如何对图书馆的信息资源进行合理的建设。一是数字图书馆虚拟馆藏的构成,二是图书馆数据库的建设途径,三是图书馆如何通过网络开发,最终实现信息资源共享。

简介：数字化服务由于其自助式的特点，淡化了用户和馆员之间的关系，在这种情况下人文管理显得尤为重要。分析数字化图书馆人文内涵的现状，探索人文内涵在数字化图书馆中的应用，通过完善人格素养、提高业务素质、构建和谐队伍等来营造数字化图书馆的人文关怀。

简介：本文阐述了无线高保真耳机的一个设计方案．基于系统设计的指标要求，选择零中频调制电路方案进行设计，并结合具体的器件性能分配指标给各模块，所得系统的实验结果达到设计要求，并可作为其它相关数据传输系统的实验平台．

简介：基于软件的模具数字化加工是现代加工业的潮流和趋势，它能够缩短模具的设计生产周期、提高生产效率、避免错误设计导致的材料浪费等。应用Pro／Ewildfire软件来进行异形件的实体设计、模具的结构设计及虚拟制造，从中阐述基于Pro／E的模具数字化设计制造技术。

简介：论证房产数字测图的界址点精度及面积精度,提出以坐标关联建立一体化图库的建设方案.

简介：当前,围绕'绿色证书'所开展的农业培训不能满足中国农民这一庞大弱质群体职业分化的需要,未来农民职业教育应以政府为投入主体,以职业学校为实施主体,拓宽多元化资金来源,逐步建立能够推动农民有效就业、可为广大农民公平享受并对农民有重点倾斜的高效运行的农民职业教育体系.

简介：通过教学督导这一高校教育教学过程中不可缺少的有机组成部分的构建和及其作用的来阐述其对提高高校教学质量的重要意义和作用。

简介：发展城市综合交通运输系统，是适应我国城市发展和城市交通发展的正确战略选择。本文简要论述了轨道交通系统的优势，认为在大中城市建设以轨道交通系统为骨干、因地制宜地发展适合本地区实际情况的综合交通运输系统是解决我国城市交通拥堵、环境污染的正确选择。

简介：立德树人是高职院校人才培养的根本任务。高职德育工作者应该立足开阔的视野、科学的理念和创新的思维开展高职德育研究。论述了加强高职大德育研究的必要性、意义和内容。高职大德育研究，主要应围绕高职德育的理论体系、目标价值、环境体系、工作体系、保障体系与机制、德育途径与方法等方面展开。

简介：从柏拉图的哲学体系分析和论证了其对文字作用的贬低；继而分析了柏拉图的记录者身份，探讨了柏拉图如何试图消解文字与言说的尴尬关系；通过比较柏拉图与孔子、庄子的语言观，进一步探讨了文字与言语关系的重要性。

简介：本文针对武义县农机服务体系建设的现状,就当前存在的体制不顺、关系不清、活力不足、队伍思想不稳定、组织不健全、发展不平衡等问题进行了分析,提出了要争取政府重视,合理布局、增加活力、增强实力的建设思路.

简介：摘要具有上海特色的以“任务引领型课程”为主的现代职业教育课程体系已形成，其评价方式也必然不能采用传统的考试方式及评价标准，需构建突出职业能力素养的任务引领型学生评价体系。本文以食品生物工艺专业的核心课程《常规检测技术》为例，阐述了任务引领型课程学生评价的构建及实施效果。