简介：介绍了连云港职业技术学院医药化工实训基地的建设与运行，指出实训基地建设是高职院校内涵发展的必由之路。具体阐述了该实训基地的建设以连云港市制药与化工产业需求为导向，实现了校企合作、科研合作以及产学研一体化，并探讨了该实训基地的运行模式。

简介：

简介：本文简要介绍了数字化工装设计与制造技术,初步分析了各项关键技术的原理以及内容,对于技术的实际应用和发展具有一定的意义。

简介：化学化工专业英语旨在培养学生阅读、撰写英文文献和进行国际学术交流的能力。文章在化学化工专业英语教学实践的基础上,探讨了教材选用、教学内容安排及创新教与学模式等内容,并结合现状,提出了教学改革的几点建议。

简介：论文从编辑手段和编辑意识两个方面详细阐释了编辑应具备的基本素质以及获取知识提高素质的基本途径,从而进一步提高所办刊物的质量。

简介：运用Excel的回归分析功能,对化工实验数据进行处理,可以满足在化工数据与模型参数拟合中遇到的复杂计算问题.通过实例说明该方法的实用性及有效性.

简介：

简介：江苏盐城化工园区在快速发展过程中出现了技能型人才紧缺的问题。通过加强园区企业与本地高职院校的合作，成功地解决了人才来源的难题，从而实现了校企合作、校企双赢的目标。

简介：相平衡理论是选择分离方法、设计分离装置以及实现最佳操作的理论基础.在化工分离提纯时,相平衡原理的应用主要体现在：对单组分系统可采用超临界萃取方式,对二组分液态完全互溶系统的气液平衡可采用蒸馏和精馏的方法,对二组分液态完全不互溶系统的气液平衡可采用蒸汽蒸馏的方式,对二组分固态完全互溶系统可采用区域熔炼法.

简介：从休闲旅游的角度出发,以泉州市的旅游资源为研究对象,运用资源整合的方法,对泉州市旅游资源进行重新分类,分别从宗教旅游资源、文博旅游资源、夜间旅游资源、滨海旅游资源及其他旅游资源等类别进行探讨,提出了各类旅游资源的整合策略,构建富有文化特色的宗教、文博、滨海、夜间、茶文化、陶瓷和乡村7大休闲旅游圈。

简介：中国传统文化内涵丰富,影响深远,具备极高的教育价值。当前高职学生的人生观、价值观、道德观正在发生了巨大的变化甚至种种扭曲,这要求高职教育要从中国传统文化中汲取营养,并充分利用各种载体,让高职学生在传统文化的浸润下完善人格,健康成才。

简介：摘要中国传统文化对现实的教育体制、教育观念、教育内容和教育方法等均会产生深刻的影响。要正确对待传统文化对现实教育的影响，把握其有利因素和不利因素，积极策划有针对性的教育改革对策。

简介：＂互联网＋＂时代的到来,对于传统媒体而言,既是挑战也是机遇。相对于新媒体而言,传统媒体具有诸多优势,如其具有强大的内容生产力、权威性、前瞻性、影响力和公信力等。传统媒体应继续深化和发展这些优势,加快与新媒体的深度融合,践行电商化发展等策略。

简介：主观和客观是人们认识世界的两个不同角度，汉语和英语受不同文化的影响，在主、客观视角的运用上存在差异。通过对安南清华大学演讲中英文译本的对比研究，探讨由英汉传统思维差异所引起的中英文语言视角差异的特点、呈现方式及其对翻译实践的指导意义。

简介：阅读中国传统经典可以帮助当代大学生汲取人生智慧,提升人文素养,也是传承中国优秀传统文化的重要渠道。针对当前大学生对传统经典阅读兴趣低、阅读能力差、缺乏良好阅读习惯等问题,高校可以通过开设传统经典阅读课程、加强图书馆建设、加强校园人文环境建设、发挥教师对学生的引导作用等措施,在大学生中推广中国传统经典阅读。

简介：无讼,作为中国法文化中的传统观念,深深根植于历史的土壤中.封闭的小农经济、以宗法血缘为纽带结成的社会关系、统治者权力的有限扩张,均是无讼观念赖以生存的土壤.虽然法治国家的构建已经历了数十年,人们的法律意识、权利意识也日益提高,但是无讼观念仍根深蒂固,并且深刻影响着人们对法律功能的判断.通过对无讼观念传统的产生、发展、体现与存在根源的论述,可以进一步探寻其对当代中国的影响和意义.

简介：分析传统液压型注塑机在能耗、生产稳定性等方面的不足，提出采用伺服控制代替开环控制的改造方案，并给出具体应用实例。

简介：美国是一个市场机制高度发达的国家．拥有完善的就业准入制度和市场选择机制．一般从事某一职业必须具有相应的职业资格．获得相应的证书或者出具相关课程的学习证明。而接受更多的高等职业教育和培训就意味着可以获得更多的就业机会或者更为广阔的在职发展空间；

简介：我国有着五千年的辉煌传统文化积淀，生生不息，一脉相传，在无形中影响着每个人的价值观的形成和发展，本文通过比较与实验的方式，研究在职业价值观教育和态度教育过程中传统文化的渗透和教学途径、方式。

简介：开设中国传统文化课程是培养高职学生人文素质和人文精神的重要途径之一,高职学校开设中国传统文化课程的必要性主要表现在：时代的需要,认识国情、培养民族精神的需要,了解中国传统文化的需要,培养学生人文素质的需要和实施博雅教育的需要。