简介:【摘 要】小班化教育旨在为各种类型学生的发展创建良好、多元的学习环境,满足个人独特的兴趣、能力和学习需求,促进每一个学生全面而富有个性的发展。本文通过尝试分析小班化教学的理论基础与意义,并以我校的卫星班教学实践为例,从“创设班室文化”、“制定分层学案”、“进行弹性分组”和“开展互动教学”四个方面对小班化教学的实施策略进行探索。
简介:【摘要】:伴随着近些年我国经济科技实力的高速发展,我国的科学家设计出了北斗卫星通信的智能航标灯终端远程操控系统来提高对航标灯的精准掌控和监视。此系统在硬件和软件上都进行了进一步调整。在硬件方面,我们在其中加入了北斗卫星系统,可以对航标灯进行精准的位置检测;在软件上,我们开发了一款新的工具,Visual Studio 2017可以运用到航标灯的管理上,提高了人机交互的能力,可以及时清楚的显示航标灯的状态,还可以及时的发送航标灯的控制指令,也可以及时的收到中心发出来的控制指令。现在我国还有许多的海域未能进行相应的航道管理,全球移动通信系统正在逐步做强做大。北斗卫星通信的智能航标灯终端物联网遥测遥控系统可以高效的把控航标灯的状态,及时做出监测信息数据、测控航标灯位置,以及全天实时监控航标灯周围的海域及陆地情况,在此之后,系统会自动整理出一份数据,通过北斗卫星通信系统传回到总服务器之中,总服务器会对其进行相应的压缩处理,分析每一处细致末节,发现危险信息出现时会及时发出警报,随着警报的发生,做出相应的解决办法,存入系统的档案当中,最后随着录入数据信息库。北斗卫星通信的智能航标灯终端物联网遥测遥控系统相比于传统的系统,功能更多,可以清楚的看到航标灯的具体状态,GPS和BDS相互结合使定位更加精准,还克服了基站缺失的影响,可靠性全面提高、信号范围非常广泛。
简介:摘要:物联网工程是近些年来最炙手可热的我国新型战略信息产业之一,其核心思想--IOT(Internet Of Things)被广泛认可并运用在各行各业中。本文在阐述物联网组成及其主要特征上,进一步探讨物联网与北斗卫星导航系统之间的联系。
简介:现有的统计方法已无法衡量和表征旅游产业的发展状况,探索新的旅游统计方法迫在眉睫。建立与大旅游产业相匹配的旅游卫星账户(TSA),不仅能够科学地测定旅游增加值,而且能从需求和供给两方面系统的反映大旅游产业的融合带动作用。文章以云南省为例,以《云南省投入产出表(2012)》和《旅游卫星账户:推荐的方法与框架(2008)》为基础,结合云南省的旅游特点和实际情况,添加旅游地产作为特征产业,完善特征产品,编制新的云南旅游卫星账户。据此,核算旅游产业的增加值,对各行业的影响力系数和感应度系数进行测算,并对云南旅游产业结构的调整以及产业问的融合与带动作用进行研究和评价。
简介:摘 要:随着互联网的普及和国家教育信息化的投入,基于网络平台的校际协作教学模式增进了校际间的交流和协作,让优质的师资力量和教学资源得到合理分配,进一步实现国家提倡的教育公平。对于这种教学模式的教学质量监控,学校需要合理的对同步课堂概念进行界定,制定一个科学的、适应校际网络协作教学实际情况的、符合校际师生发展规律的考核与评价体系,来激发校际间师生工作和学习的积极性、主动性,促进教师加强交流、钻研业务,提升学生学业能力和综合素养。