简介：人类社会生产发展的不同阶段,社会生产技术水平不一,需要不同的职业教育。智能化时代,生产自动化、智能化,提高了劳动效率,也促使闲暇时间大量出现。同时,自动化生产对操作工人的技能要求减低,甚至趋向于零。因此,智能化时代的职业教育,不能仅仅停留在传授专业知识和技能,使人学会工作,还需要教人合理利用闲暇时间,学会闲暇。职业教育的内容也从重视技术教育和技能训练,转向技术教育和人文教育并重,并不断加强人文教育,保护工人的劳动能力,促进他们自由发展。

简介：联邦德国实行十二年的义务教育。儿童六岁入学,小学六年。主体学校(普通文化课)三年,或实科中学(注重理工)四年,这两种学校毕业后再接受三年义务职业教育,成为技术工人。其义务职业教育是强制性的,对不接受这种教育的学生要罚款。三年职业

简介：近几年来，广东省委、省政府高度重视民办职业教育事业，采取了一系列措施，促进和规范全省民办职业教育健康发展。截至2012年，我省民办职业教育院校一共有164所，占职业院校比重近19％，其中民办高职院校31所，民办中职学校133所；招生人数146050人，占比重14％，其中民办高职院校招生82274人，民办中职学校招生63776人；在校生人数424737人，占比重14％，其中民办高职院校在校生201393人，民办中职学校在校生223342人。广东民办职业学校注重内涵建设，办学条件进一步完善，教育教学改革不断深化，办学水平有新的提升。民办职业学校在满足群众多样化的教育需求等方面，发挥了独特的重要作用，成为我省新时期教育事业发展新的增长点和推进教育改革的重要力量。

简介：摘要发展新型的城镇化同发展职业教育是密切联系的。现在国内建设新城镇化工作正在全面展开，这是发展职业教育的最佳时机。进行职业教育可以增加就业几率、提高人民生活质量、促进城市进步、加强城市的整体实力，职业教育在发展城镇化方面有着巨大作用。所以，必须做好上层规划，要凸显出职业教育的关键性，提高职业教育人才的整体素质。教育体制要更加完备，对于流动性人员，在就业就学方面应建立长效、可转移性机制，以此来促进城市繁荣和职业教育协调进步，达成发展新型城镇化的目的。

简介：摘要近年来，国家对发展职业教育高度重视，当前职业教育教学质量偏低，已然无法达到教育发展要求。因此，本文主要从职业教育的办学情况分析当前教育管理中存在的问题并提出相应的对策。

简介：摘要在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难，作为专业教师我们应在教育中注意的教学方式。

简介：所谓营销理念是企业进行经营决策、组织和开展营销活动的基本指导思想，也即经营哲学。现代营销理念要求在对市场进行分析研究的基础上进行市场细分。根据本企业特点选择目标市场，再根据该市场的特点设计产品，实施相应的促销手段。学生就是学校的产品，与其他商品经营活动一样，教育服务也必须面向市场，这就要求职业学校在办学过程中必须加强对市场的研究，准确把握市场脉搏，即以市场为导向，创出品牌，办出特色。

简介：

简介：摘要：本文是参与香港职业教育学习与交流后的总结，笔者总结了香港职业教育的成功经验，从政府、社会团体等角度分析香港职业教育成功背后的原因，并思考香港职业教育对内地职业教育的启示。

简介：【摘要】 高等职业教育主要以促进学生专业与职业技术能力提升为目的。而高等职业教育考试又是对这一目的实现与否的重要检验方式之一，所以为促进这一目的的实现，提高高等职业教育水平，需要注重考试方法的改革和优化。因此，本文从现状入手，就如何强化对其的改革提出了几点浅见。

简介：

简介：摘要：职业教育作为国民教育的一个重要组成部分，推动教育多元化有着重大意义。然而,诸多原因导致其文化功能常被忽视,长期以来缺乏文化自觉影响了职业教育走向现代化的进程。我国职业教育有文化自信的必要和基础,其在促进我国优秀传统文化的传播、传承与创新上有独特的作用。

简介：1研究缘起智障者由于种种原因（如其思维缺陷难找到辅助设备替代，当前专门针对智障者的保障法尚未建立等）在教育、就业方面比其他残疾人更困难。我校在“一切为了残疾学生的生存与发展”的宗旨下，于1996年开办专门针对智障学生的职业教育培训部，招收16岁以上大龄智障学生，力图面对学生的能力现状和市场经济的极大落差，在解决“学什么”和“学得好”的问题上，在解决“怎么学”和“怎么出”的问题上开拓创新，把职业教育作为对残疾学生进行“满足需要、全程服务”的特教使命，为智障学生和他们的家庭分担重负，为社会的均衡发展承揽责任。

简介：摘要随着航空机电技术的发展，需要更多高职机电专业方面技能人才，为了促进航空机电专业职业教育发展，探索新的课程体系模式，本文分析了岗位定制课程体系的特点及优势，结合航空机电行业对专业人才培养的要求，提出了基于岗位定制的航空机电专业课程体系构建与实施方案，为后续课程体系改革打好基础。

简介：摘要中职学校作为培养技能型人才的主要阵地，担负着为社会培养技能人才的主要任务，而德育工作的有效开展，对服务整个教学工作和提高学生素质起着举足轻重的作用。学校应给予德育课更多地重视,教师应坚持把课堂作为教育主渠道,广泛开展多样的德育教学活动和社会实践活动，树立起正确的道德观。

简介：从分析职业教育课程模式现状出发,深入探究职业教育课程改革中存在的问题,并按照各种职业教育课程模式的改革走势对其进行比较研究,指出各种课程模式的利弊及其共同点,之后研究了我国职业教育课程模式在其影响下的发展历程,并对职业教育课程模式改革进行探索。

简介：教育部职业技术教育中心研究所所长王继平在《中国教育报》（2013年06月18日）撰文认为，要加快发展现代职业教育，就是要主动适应中国经济升级版的需要，服务全面建成小康社会的宏伟目标，走中国特色的职业教育发展道路，立足国情、面向世界，打造中国职业教育升级版。

简介：为了提升职校生的综合素质，学校新开设了人文素养课，旨在使学生系统了解文学、音乐、美术、礼仪等人文课程，以提高其综合素养。在一次上人文课时我发现有一个男生趴在桌子上睡觉，我便示意同桌叫醒他，他揉着惺忪的睡眼抬起头来鄙夷地扫了我一眼，趴下继续睡去。我径直来到他身边敲了下书桌说道：“像你这种学习状态，将来你父母怎么靠你养老？”学生忽地站起来不假思索地回敬我：“老师，上人文课是瞎子点灯白费蜡，我们要是学习好早就去读高中考大学了，上职校就是来学技术的，我们不指望靠人文课养老!”

简介：摘要深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，积极探索现代学徒制，有效面向社会统筹各种教育资源，进一步提高职业教育对区域经济发展方式升级转型提供人才动力，创新中国式“双元制”现代学徒制模式，为职业教育提出可借鉴模式。

简介：每年中、高考过后，一部分学生会如愿以偿地考入理想的高中或大学，但也有一部分学生由于种种原因一选择了职业教育，开始了人生的另·段征程……