学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:数学自习课上,学生在静静地做着自己的事情。小蕊又习惯性地把一个团从窗户扔到了楼下,团恰巧打在了正从楼下走过的教数学的班主任老师头上。小蕊看到后赶紧缩回了头,又继续做起了作业。老师很生气,心想肯定又是哪位淘气的学生干的,她捡起了团看了看,使兴冲冲地上楼,走进了教室。

  • 标签: 自习课 习惯性 班主任 数学 学生
  • 简介:小作者自述:我叫刘欣怡,来自北京育英学校。这是我的创品——筒动物园!你能看出来吗,这些熊猫、大象、

  • 标签: 动物园 育英学校 熊猫 大象
  • 简介:的基本原料是纸浆,纸浆是由植物纤维构成的。在植物体内组成纤维的物质,除纤维素外,还有其他的夹杂物,如木素、半纤维和色素等次要成分。在造纸工业上把从植物原料中制取纤维的生产过程叫制浆。制浆的

  • 标签: 半纤维素 纸浆 残余木素 植物纤维 造纸工业 夹杂物
  • 简介:高博士组织了一次桥过车的比赛,邀请嘟嘟和小沙来观战。小沙小时候也玩过遥控汽车,让遥控汽车从桥上通过。但是,这次比赛用的是真正的吉普车,而且桥的长度有6米长呢。

  • 标签: 遥控汽车 纸桥 吉普车 比赛
  • 简介:我们班的隆逸菲,她妈妈是我们的特邀手工老师,每周四下午,我们都会在隆逸菲妈妈的指导下,制作属于自己的“艺术品”。一根根五颜六色的纸条,在她灵巧的双手下,变成了一个个小小的纸卷。可别小看这些纸卷,它们会千变万化哩!

  • 标签: “变” 艺术品 妈妈
  • 简介:工欲善其事,必先利其器,而笔墨纸砚就是传统书画重要之"器"。自今日始我们就来聊聊这个"器"。然一家之言,难免有误,期能抛砖引玉,足矣!本期谈谈宣纸。关于宣纸,历代记载少且难以论及其内质,唯多涉其表象之品。究其因,宣纸之技艺世代口传身授,传男不传女,且传承者多文化不高,故其手工制作工艺及其内在要素皆难为外人所悉。加之不断注入的新工艺等原因,以至世间所论有诸多不实。

  • 标签: 老丁 内在要素 口传身授 必先 施展空间 真时
  • 简介:<正>加拿大金斯顿人机界面实验室的主管罗尔·维提加尔最近鼓捣出了一款新手机,他指着这件得意之作说:"这就是未来。5年以后,所有事物都会变成这样。"这是世界上第一台交互式纸质电脑,维提加尔认为这种技术将会在未来好几年占据优势。这种手机由薄膜材料组成,非

  • 标签: 未来手机 薄膜材料 加尔 罗尔 金斯顿 得意之作
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>一张普通的A4再加上一双巧手裁剪,就可以变得十分的有欣赏价值,赶紧来看看艺术家就这样化腐朽为神奇的吧。

  • 标签: 就这样 化腐朽为神奇 欣赏价值 A4
  • 简介:今天下午第二节课写毛笔字的时候,李小冬把墨汁弄得满手都是,他想找他同桌借张卫生,又怕人家不借给他,于是自作聪明,想出了一个“借妙招”.

  • 标签: 卫生纸 失败 毛笔字 墨汁
  • 简介:我是周嘉欣,在长春市展鹏书法工作室学了七年书法,师从刘大鹏先生。我是他众多学生中的一员。这七年来的书法学习至少教会了我一件事情,那就是能够真正地静下来,以一种平和的心态来对待任何事情。那是一种意境。沉浸在墨香之中,可以领略现代社会所缺乏的一种祥和。

  • 标签: 感悟 书法学习 工作室 长春市 刘大鹏
  • 简介:古时,有一对兄弟。父母去世后,留下一笔家产。兄弟二人在分家时,互不相让,争执不休。邻居相劝无效,就告到县衙评理。

  • 标签: 小学 课外阅读 《一纸断决》 张立伟
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文探讨了艺在大班美工区中的应用与意义。首先介绍了艺的起源与意义,指出其作为一种传统手工艺,既是艺术表达,也是心灵寄托。随后详述了艺在大班美工区中的应用,包括创意展示墙装饰、手工作品制作和主题活动策划等方面。最后强调了艺在美工区中的意义与展望,指出其能够丰富孩子们的课余生活,培养动手能力和想象力,促进情感交流和社会合作能力的发展,为美工区的发展注入新的活力和动力,为孩子们创造更加丰富多彩的美好童年。

  • 标签: 纸艺技术 幼儿园美工区 运用策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:每次大扫除,高层写字楼管理人员就头疼:室内的卫生还好说,可这大大的落地窗,还有那直上直下的外墙,唉,几十层的高楼看着都头晕。没办法,只能请被称为“蜘蛛人”;的高层建筑清洁工来清洗了。

  • 标签: 卫士 环保 高层建筑 管理人员 写字楼 清洁工
  • 简介:随着《全日制义务教育美术课程标准(试验稿)》的贯彻实施,新的教学理念和教学方法在不断深入人心。但这其中挥之不去的仍然是美术学习所包含的艺术与技术之间的矛盾。如何缓解矛盾或利用矛盾为美术教育服务,始终是美术教育工作者努力的方向,这其中就包括对各种新工具的尝试。而电脑美术,特别是多媒体技术的应用,其目的就是充分调动高科技手段的优势增加美术教育的趣味性和知识性,将艺术素质培养同美术技能技巧的学习更加有机地结合起来,在全面提高少年儿童基本素质的基础上达到美术教育的最终目的。本文就谈谈如何在小学美术课堂中,利用多媒体的优势,创设更加精彩、有趣的美术课堂。

  • 标签: 信息技术 美术 多媒体