简介：<正>邓小平作为中国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师,不仅是一位伟大的政治家,而且是一位杰出的战略家。邓小平战略思想的内容极为丰富,而其科学的发展观,则是这一战略思想贯穿始终的红线和突出主题。邓小平发展理论作为中国特色社会主义发展模式的智慧结晶,凝结着建国40多年来,乃至近代以来中国现代化进程的丰富经验与教训,已经成为当代中国社会现代化实践的光辉指针,并以其一系列重大新颖的理论创见和伟大的现实成就引起世界性的兴趣与关注。一、发展道路论无论从近代中国社会发展的历史进程看,还是从西方第三世界发展理论及其实践的历史演进看,一个国家或地区的发展能否取得成效,首要的问题是道路的选择。中国的现代化、中国的发展,首先要解决的同样是道路问题。邓小平基于对中国国情和世界经验的正确分析,指明了中国社会发展的正确道路:其一,走自己的路。国情的复杂性和特殊性决

简介：邓小平理论成为“马克思主义在中国发展新阶段”的理论和实践根据○宋士昌邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是党的十五大报告提出的重要科学论断。我体会，正确理解上述论断的含义，应准确把握其“三个定位”。一是理论定位，即它是“马克思主义理论”。邓小...

简介：武汉大学博士生导师张巨青教授等的新著《邓小平理论的思想方法研究》（以下简称《研究》），研究深入、观点新颖、立论严谨、资料翔实，堪称一部研究邓小平理论的精品之作。首先，其立题和立论都极为新颖和独特。张巨青先生是我国著名的科学方法论研究者。作为一名资深的...

简介：邓小平经济伦理思想具有鲜明的理论特色.主要体现为三个统一,即义与利的统一,公平与效率的统一,先富与共富的统一.

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简介：2004年，领导干部关注的问题很多，检视一年的历程，回顾我国政治、经济、社会生活中的理论热点问题，对我们认识社会发展规律、把握社会发展进程，搞好中国的现代化建设，无疑很有帮助。

简介：马克思指出:“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。(1)邓小平理论作为马克思主义同中国社会主义实践相结合的产物,不仅是中国人民在现阶段建设社会主义的正确理论,而且解决了国际共产主义运动中理论上、观念上诸多模糊不清、甚至错误的认识,具有强烈的实践性特征。

简介：深化对社会主义劳动与劳动价值理论的研究和认识，是江泽民总书记《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中明确提出的一项重大的理论创新任务。近年来，理论界对这个问题也进行了广泛而深入的讨论。本文就此问题谈点粗浅的看法。

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简介：关于“财政监督”的概念，我国财政学界历来没有一个被大家所普遍接受的确切表述。传统乃至目前的一些财政学教科书甚至没有对“财政监督”的概念作单独论述。在我国，“财政监督”的概念更多的是与财政职能概念相互联系的。我国财政学对财政职能的理解和表述也有一个历史演变过程，最初的表述比较粗浅，

简介：改革开放在邓小平理论中占有十分重要的位置。作为战略性的手段，改革开放之所以成功，是由于它符合客观规律。竞争合作是社会主义社会发展的直接动力，是邓小平理论的实质和核心。竞争合作联系在一起。互相促进、互相制约。竞争合作理论对坚定共产党员的理想信念，对于我们正确理解和贯彻党的路线、方针、政策具有重要的意义。

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简介：我们进行社会主义建设必须首先搞清什么是社会主义,也就是说必须首先弄清社会主义的本质。邓小平同志在《南巡重要谈话》中说:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”江泽民同志在党的十四大报告中又重申了这一重要论述。邓小平同志关于社会主义本质的科

简介：在经济全球化的形势下,教育以及教育理论的发展不断往前推进.教育的国际化成为新的趋势.比较教育学科在此阶段发生了历史性的变革.比较教育领域各流派的论争是研究教育理论的一个重要视角,为教育的发展提供了借鉴.

简介：竞争优势最早起源于古典贸易理论，从绝对优势、相对优势、资源禀赋等无不体现着贸易中的竞争优势，使竞争优势理论具体化；而对里昂惕夫之谜的解释，又促使竞争优势理论研究的深化；波特等的研究使竞争优势理论成为一个较为完整的体系。

简介：党校教学理论联系实践之浅见安先武理论联系实际是党校教学的一贯方针，同时也是党校教学的难点所在。本文试就这个问题谈一点自己粗浅的看法。党校教学理论联系实际，首先要从党校的性质出发。党校作为党委培训干部的阵地，其主要任务之一就是用建设有中国特色社会主义的...

简介：与改革开放的成就和中国特色社会主义理论相比,马克思主义基础理论的发展显得远远落后.基础理论面临的任务是"科学革命"和"范式"变换.要完成这一创新任务,必须与时俱进,转换理论视角--从过去研究社会主义(与资本主义对立)的视角转向研究文明类型的视角,从中弄清楚中华文明的类型、特征和发展规律,弄清楚中国特色社会主义的历史地位.

简介：邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，是邓小平理论的主要创立者。邓小平关于中共党史研究的理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在长期领导我国革命和建设的实践中，非常重视并亲自从事中共党史研究。早在1942年的延安整风运动中，他就曾提出要通过研究中共党史来深刻认识整风运动的必要性及其重要意义。本文试图从党史研究的指导思想和原则、目的、观点、方法等方面，对邓小平党史研究理论进行初步分析和探讨。

简介：邓小平提出了许多伟大的战略构想和重大决策,构建了我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图,形成了中国当代马克思主义决策理论.在新世纪的征途上,深刻认识和把握邓小平决策理论的基本特征,对于提高党的执政水平和领导水平,具有极其重要的理论意义和实践意义.

简介：在科技热战的浪潮席卷全球之际,中国共产党的第三代领导集体坚持邓小平知识分子理论,以马克思主义的宽广眼界,站在世界人才理论的前沿,以社会生产力为逻辑起点对知识分子理论作了全新的构架.