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PEP小学英语六年级下册Unit 2 Where did you go ?单元复习课教学设计

作者：廖丽芬
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-05-17
出处：《科技新时代》 2024年第4期
机构：（东莞市大岭山镇向东小学，广东东莞 523000）

简介：
标签：

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主题引领下的小学英语复习课教学实践——以人教版小学英语六年级下册Unit 3 Where did you go?为例

作者：陈锦绣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-28
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：厦门市同安区祥平中心小学

简介：【摘要】小学英语复习课是英语教学的重要课型，教师应立足单元主题设计，开展学习活动，引导学生探究主题意义。文章以PEP六下Unit 3 Where did you go?为例，在复习中，聚焦主题，确立目标；立足整体，整合内容；搭建框架，开展活动；延伸任务，深化认知，提升单元复习教学的实效性，促进学生核心素养发展。
标签：主题单元整体小学英语复习课

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基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践—以PEP《英语》六年级下册Unit 3 Where did you go?Part B Let's talk&learn为例

作者：殷格
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-30
出处：《中国教师》 2024年第6期
机构：株洲市荷塘区荷塘外国语学校 412000

简介：摘要：英语学习活动观是落实核心素养的重要方式，在课堂教学中如何实现英语学习活动观是小学英语教师应重点研究的内容。在新教育时期，小学英语教师要在英语学习活动观下积极开展对话教学，重点突出学生主体地位，关注学生课堂学习体验，以提升学生英语综合素养。
标签：英语学习活动观小学英语对话教学

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