简介：摘要：本文介绍了OPC的层次结构。实现了在Visual Basic环境下引用西门子OPC控件DAAutomation远程读取PLC数据，用ADO控件把读取到的数据记录到SQL Server。

简介：摘要：VB程序设计课程是中职学生所开设的重要的计算机课程，由于课程具有一定的抽象性，而且概念复杂陌生，符号多样，内容琐碎，通常会导致学生学习起来很吃力，会觉得枯燥乏味，没有兴趣。这样就造成老师的教学效果以及同学的学习效果大大下降。基于此现状，老师要改革创新VB程序设计课程的教学方法，激发学生的学习兴趣、改善课堂气氛、提高课堂互动效果，提高学生的思维能力，进而使学生们接受到有效的高质量的教学。本文就当前中职学生VB程序设计课程的学习现状及老师的教学现状和中职教师VB程序设计课程的有效教学策略展开论述。

简介：摘要：office办公软件提供的word、excel、ppt等板块极大地方便了我们的日常工作。Excel表格计算汇总功能强大，适合处理计算量较大并且较多的数据；word文本编辑功能强大，可以做任意非规则表格的文本处理。如何快速批量地将excel中的数据提取到word中满足项目生产的需求，是我们亟需思考的问题。本文将通过一个VB程序将excel中的内容读写到word中，实现二者之间的数据交换。

简介：摘要：为了地籍数据库建设的需要，地籍测量的原始数据必须经过处理，转换为数据入库所需要的标准格式。本文通过对相关数据格式的分析，采用VB语言程序实现了街坊点线文件数据格式的自动化转换。

简介：摘要：随着教学技术的不断发展和更新，信息技术推动了教学方式的变革，为适应新形势下 VB程序设计教学的需要，应根据当前微课教学的特点，制定相应的教学模式规划，以提高 VB程序设计课程教学的有效性。

简介：摘要：处于对目前学校基本情况和基础教学辅助设备的情况考虑，倘若对学生的VB程序设计教学仅在课堂时间进行显然对于教学效果而言极其有限。程序设计类的学科，必须经过大量的上机实践后才能有所收获。随着科技的进步，MOOC平台的出现成为解决这一难题的希望，本文从对在MOOC平台上进行VB程序设计的融入混合教学模式的可行性着手，针对学生的学习特点设计一套融入混合教学模式，以帮助学生提升课堂学习效率，并提升学校的整体教学质量。

简介：摘要：本文概述了VB语言ICAI系统的设计思想：个别化、交互式。然后给出该系统的教学流程、体系结构及其各功能模块的设计方法。

简介：摘要：采用面向对象方法和VB6.0程序设计语言，设计了一套电磁兼容诊断平台系统，该系统可利用现场测量数据对电磁兼容问题进行智能诊断，通过特定的推理算法生成故障诊断报告，提出整改建议。文章首先介绍了该系统的设计构架，包括整体结构和各模块的功能，然后描述了各类系统诊断库的编排格式和统计方法，并对诊断库管理模块和诊断信息管理模块进行了说明，最后通过举例采用经验库链接与概率计算相结合的方式完成整改条件推理算法，得出诊断结论。

简介：摘要：信息时代的发展，人工智能在人们生活当中得到了广泛的运用。中小学阶段逐渐进行编程教育的推广。教师在初中信息技术教学阶段，要做好VB编程教育工作。在优化教学设计的过程中，关注合理的教学难度解决方案。同时，教师给予学生深刻的VB编程学习体验，在不断的加强初中信息技术学习引领情况下，从根本上指引学生认真学习和研究。结合现阶段初中信息技术VB编程教学现状，教师提出合理的高质量初中信息技术VB编程教学举措。

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简介：摘要：通过调查发现，现阶段，我国小规模学校乘着义务教育均衡发展的东风，学生的学习环境，教师的办公与生活条件都有了很好的改善，但是小规模学校普遍存在教师人数少，很多教研活动无法有效开展的状况，虽然很多学校也都陆续开展教研活动，但是往往实际效果并不理想，这也使得很多教师的专业素质始终停滞不前，势必会对学校的整体发展产生一定影响，同时也会影响到我国教育事业的整体发展。随着我国网络信息技术水平不断提升，其在我国教育事业中的应用越来越深入，并且在实际应用的过程中发挥出了较为理想的效果。基于此，本文也尝试对小规模学校网络教研一体化有效实施策略进行分析。

简介：摘要：公共艺术手段能以较低的成本有效改善矿区空间环境，挖掘地域文化，延续场所精神，是废弃矿区再生的有效有段。本文从公共艺术的特征和构成入手，提出了以题材主导价值输出和以形式主导空间关系两种景观再生设计方法，探索了废弃矿区再生的有效途径。 关键词：废弃矿区；公共艺术；再生设计；可持续发展

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简介：摘要：所谓“1+1+1”人才培养模式是实现一年专业基础教育和文化教育、一年校企联合见习教学、一年固定岗位顶岗实习。而在现代人才培养理念下，需要形成专业学习、技术学习、职业学习的“1+1+1”综合模式，其在三年时间里保证中职学生拥有丰富的理论知识、实践能力以及良好的职业道德。本文对中职烹饪教育的创新“1+1+1”人才培养模式展开分析，希望对此类教学能够具有借鉴价值。

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简介：摘要：随着改革的逐步落实，由于高中生面临着来自高考的巨大压力，学校在课程改革上也相应面临着较多困难，学生仍处于被动接受的状态，其中“1+1”数学教学模式可以打破常规的教学模式，也是当前高中数学教师必走之路。教师应当采用新的教学模式，从而增加学生与学生之间，以及教师和学生之间的交流次数，让学生和教师共同进步，使学生可以主动探索学习数学的乐趣。本文针对“1+1”高中数学教学模式进行分析，提出相应的策略。

简介：摘要：采用了一种使用微反应器中连续产生来制备1,1,1-三氟-2,2-二氯乙烷的方法，并通过绝热量热法在8.55~297.52 K的温度范围内测量氟利昂R-123 （CF3CHCl2）的热容。异常温度Ttrs=125.5±0.1 K，三相点温度Ttp=145.68±0.02 K，熔融焓和熵ΔfusHm=5.51±0.01 kJ mol-1和ΔfusSm=37.83±0.05 J mol-1K-1。

简介：无

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