简介:
简介:教学效果反馈是课堂教学必不可少的一个重要组成部分,是教学工作者及时了解教学效果的信息,随时进行教学修正的一个动态教学过程。英语课堂教学通过反馈、矫正,可使更多学生的英语学习达到教学要求。教师及时了解英语课堂教学效果的途径有很多种,如课堂提问、对话、表演、复述课文,以及书面作业、听写和考试等。下面笔者相就反馈途径之一听写谈谈自己的看法,与大家商榷。
简介:2005年JEC复合材料展于2005年4月5日-7日在巴黎凡尔赛举办,超过890家参展商和2.2万参观者参加了展会。以下我们将重点介绍这次展会中的一些参展厂家和新成果。
简介:本文对韩国京畿道东豆川市韩国外食科学高中开发的一套JEC-TALK汉语教学模式从前期学习、自觉学习、过程检测、后期竞赛四个主要过程进行了系统的描写,并进行了评述性分析,为国内汉语教学提供了可借鉴的新模式。
简介:采用多样化的情景呈现是实施新教材的极其重要的环节。近三年的新教材教学实践,使笔者深深感到:精心设计,系列安排学生的以交际为核心的教学活动,是实施新大纲既定教学目标的关键,亦是培养学生初步运用英语进行交际的重要保证。现将我们的教学安排与教学思路介绍如下。
An Examination on Grammar Instruction in JEC
浅谈JEC教学中的听写
2005年巴黎JEC复合材料展巡礼
基于JEC-TALK汉语教学模式的案例分析
浅谈JEC交际教学中的多层次情景呈现与多角度训练