简介：在国家大力发展职业教育政策的引领下，高职公共英语教学改革融入了职业教育的理念，行业英语已逐渐成为高职英语教学的主流。本文从行业英语的特征出发，分析了行业英语教师的角色和技能，旨在探索高职英语教师专业发展的途径。

简介：摘要：腐浆是浆板机生产故障和影响产品质量的重要因素之一，为了控制腐浆的产生，最常用的方法就是利用蒸汽加热白水和温水提高系统温度 ，破坏微生物的生长条件，这样势必造成生产成本增加。而制浆生产过程中滤液含有大量的余热未回收利用，造成能源的浪费。合理回收利用滤液余热替代加热白水蒸汽，促进经济发展和环境保护具有重大意义。本文主要介绍滤液余热回收利用技术。

简介：高职EOP教学是高职英语教学改革的必然趋势,高职教师应及时更新教学理念,适应新的教学模式。文章分析了目前高职英语教师的现状和存在的问题,探讨了EGP教师向EOP转型的方法,以便实现顺利地转型,推动教学改革的实施。

简介：本文对三个不同的EOP序列作了相互比较，结果表明，它们之间的差异是明显的。对采用不同相对论时延模型的VLBIEOP序列和采用τ+i与τ实验资料的EOP序列也分别进行了比较与讨论。

简介：EOP教学是一种以学生为中心，以职场需求为导向，将公共英语与职业英语相结合的教学理念。高职院校大学英语教学转向EOP教学模式是高职高专英语课程教学目标的要求；是用人单位对复合型人才的需求，也是学生职业能力发展的需求。但EOP教学模式在高职英语教学中的应用需要完善英语课程的设置、开发EOP教材、改革教学方法和评价方法、增加教师行业知识培训，并探索适合EOP教学的整体思路。

简介：EOP（专门职业英语）教学理念与高等职业教育职业导向教育高度契合。将EOP教学理念、原则与教学方法与高等职业专业教学深度融合是我国高职英语教学改革发展的主要方向。文章从课程设置、课程开发、教学实施方法和师资队伍建设等角度探讨了英语与专业深度融合的实现途径。

简介：多年来，我国英语教学只注重传授语言知识，不重视培养交际能力和语言运用能力。模拟教学法能使学生获得与他们的专业和今后的工作息息相关的知识，使学生提早接触“岗位”，了解职业需求及知识应用的过程，激发学生学习热情，提高学习兴趣，增强学习信心。

简介：在地方本科院校转型背景下运用ESP教学原理和方法来分析和解决大学英语课堂教学中的问题,从而实现大学英语课堂教学的EOP转向,这是当前大学英语教学改革所需的重要目标。本文借鉴EOP相关研究成果,基于微信平台来构建大学英语EOP教学环境,试图将这一教学模式进一步发展和完善,从而推动新一轮的大学英语教学改革。

简介：高职英语教育应当突出其职业性的特点,引入EOP(EnglishforOccupationalPurpose)模式,通过改革教材、课堂教学、考核方式,建立英语教师与专业教师合作教学的团队,借鉴国内外职业培训机构的英语教学经验,使高职英语教育走向真实的职业生活.

简介：摘要：当前中职学前教育专业虽然开设了英语课程，但由于教材缺乏统一性，针对专业相关的英语教学内容特别是幼儿园英语教学中使用最多也是重要的口语教学开展比较少。学生的学习基础普遍较差。而实际的幼教市场需要越来越多的既掌握幼儿教育理论，又能熟悉幼儿英语教学的幼儿教师。那么如何在中职英语教学中根据 EOP（ English for Occupational Purpose）即以学生为中心、真实性和需求分析三大基本教学原则开展口语教学改革，培养学生的职业英语能力显得尤为重要。

简介：依巴谷星表在建立时已做到与以河外射电源定义的国际天球参考系（ICRS）相符合，而ICRS系统与由FK5星表实现的由J2000.0平赤道和平春分点定义的赤道坐标系统相一致。估计依巴谷星表的系统误差小于0.1mas，因此，依巴谷星表成为描述光学观测确定的地球定向参数（EOP）的一个更为均匀的参考系。本文主要讨论了FK5和依巴谷星表之间的星表系统差（FK5－Hip），并用中国光电等高星表来检验（FK5－Hip）星表系统差的结果，并估算了星表系统差（FK5－Hip）对EOP的影响。

简介：二语写作教学不能局限于教语法知识与结构。商界业务人员为了有效沟通,不仅需要学习如何写商业信函,更需要了解不同的文化写作风格上的显著差异。该研究对中英文促销信做了对比分析。通过语料库提供信函写作者在词汇、语法、语篇和元话语等层面的特征,并揭示出EOP（职业英语）这一体裁的写作经常会出现的问题。基于语料库的分析结果一方面可帮助我们深入了解不同文化的写作风格,另一方面对课堂EOP写作教学亦大有裨益。