简介：<正>学习语文这门学科已经有十二个年头了,而我真正的语文启蒙,却开始于两三岁的时候。我小时候没有去上幼儿园,每天有充足的时间看看小人书,背背唐诗。那时的我虽然不能完全理解诗词中深邃的内涵,却

简介：使学生在学习语言的同时,语言学习主要是在课堂中进行的,不仅要传授语言知识、培养学生运用语言进行交际的能力

简介：李峰山，陕西蒲城人，1924年生，中国（国际）书协会员、中国书画家协会会员、东方书画家协会会员、陕西省书协会员、陕西省美协会员、于右任书协理事、陕西省老年书画学会名誉会长、陕西省和西安市老年大学、兰州军区西安老战士大学书法教授。书法作品在全国大奖赛中多次获金奖，并被授予“德艺双馨”、“中华艺苑名家”“中华翰墨丹青艺术家”、“当代书画领域有突出贡献”、

简介：引导学生把针对某一问题的理解从课文中,在学生参与教学的过程中,在学生学习外语的过程中还可以培养诸多方面的素质

简介：徐海东将军的赫赫战功和英雄事迹，很多年前我就十分崇敬，如今作为一名年轻记者．在这片红色土地上的所见所闻，令我十分激动和振奋，也真切地感受到了近年来我省新农村建设取得的瞩目成就。徐海东大将的故里，这个昔日的穷山村。如今已经变成了美丽富裕的新农村。呈现着勃勃生机，孕育着无限希望。将军泉下有知，一定也会十分欣慰。

简介：语言学习主要是在课堂中进行的,教师要善于创设语境使学生在良好的英语气氛中学习,不仅要传授语言知识、培养学生运用语言进行交际的能力

简介：作业是语文学习的一个有机组成部分,适当地安排形式多样的作业能够帮助学生更好地掌握语文知识。在设计语文作业时,要贴近学生生活,展现人文和文化风采,在内容和形式上也要多样化,这样才能更好地激发学生的创新意识,提高学生的语文素质。

简介：

简介：摘要陶艺作为一种文化艺术门类，对学生素质的教育、培养、提高有着积极的潜在功能。“修身养性”早已为古人重视，“陶冶情操”则是陶艺精神的体现，而它独有的魅力正是开展综合素质教育独特而有效的方式。

简介：摘要:中学语文课堂教学是学生接受知识的主要场所，是培养学生素质教育的主要阵地。创设丰富、和谐、高效的语文课堂，是每个语文教师都关注的课题。不断优化语文课堂教学，是语文教师的责任。本文就如何提高语文课堂教学质量，激发学生学习语文兴趣，积极主动参与到课堂活动中，教学结合，摸索些许方法。

简介：使学生在学习语言的同时,语言学习主要是在课堂中进行的,不仅要传授语言知识、培养学生运用语言进行交际的能力

简介：摘要由于受各种主客观条件的限制，目前农村初中生阅读名著的现状堪忧。为此，笔者根据自己所任教班级的学生阅读名著的实际情况，针对存在的问题和现状探究其原因，提出了一些切实可行的解决对策。特抛砖引玉，期望在以后的名著阅读教学中对大家有所启发或帮助。

简介：摘要：本论文探讨了语文教师要采取多种多样的形式．给学生创造尽可能多的实践机会，要不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，使学生凭借丰富的资源，在丰富多彩的语文实践中学语文、用语文，逐渐掌握语文的规律。并在这样的丰富多彩的语文实践中提高学生的语文素养。

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简介：有一天，乐乐遇到了经常跟小猕猴皮皮说相声的笨笨熊，忽然也想跟笨笨熊说上一段。他们都说了些什么？我们一起来“听听”。

简介：清晨的我总是喜欢赖床，可是今天不同啦。我一大早就收到了好多漂亮的画，上面画满了清晨发生的事。好看的画面，有趣的故事，都让我不好意思赖床了!

简介：大课间到了!同学们纷纷涌出教室，开始了丰富多彩的大课间活动。下面，请随我的镜头，来看看我们有趣的大课间活动吧!

简介：音乐是情感的艺术,它诉诸于人的听觉,打动人的内心,使人获得各种各样美的感受,这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。在学校音乐教育中,音乐教师是审美的重要实施者。教师运用音乐作品这一主要媒介,来陶冶学生的情操,美化学生的心灵,提高学生的审美情趣。

简介：记得我上学时，语文课的流程永远都是：分析课文——概括段意——总结中心思想。千篇一律，枯燥而乏味，从来没能深刻地感受到语言的魅力。后来，随着从电视、网络上不断领略到一位住主持人流畅自如、睿智幽默的风采，我不禁被他们或激情澎湃、或妙趣横生、或情真意切的语言所感染，由衷地赞叹其恰到好处、奇妙高明。由此我想到，兴趣是最好的老师，要让我们的学生学好语文，为什么不先让他们感受到语言的魅力，先爱上语文呢？所以，我经过搜集，找了一些集知识性、趣味性于一体的语文活动，以此来激发学生学习语文的兴趣。

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