简介：

简介：摘要实行开放式教学，使学生主动和谐、生动活泼地发展。因此，教师必须拓宽语文课堂教学的领域，为学生提供语文学习的社会大环境，引导学生联系生活实际，在语文学习和应用中不断提高语文的实践能力和创新能力。

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简介：摘要：在初中语文教学中，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，开放式课堂作为一种新型的教学模式，逐渐被广泛应用。本文就针对初中语文教学中开放式课堂的构建进行探讨，从必要性、策略以及实施意义进行深入分析，为推动初中语文课堂教学质量的提升提供一定参考。

简介：摘要自从国家进行新课程改革以来，课改在教师心中引起了强烈的反响，新课程改革，犹如一股清新的风吹入校园，带给我们一个明媚春天。让学生“自主学习、合作探究、师生互动”成为课改的热词。让学生成为课堂的主人，进行开放式课堂教学，已成为广大教师的共识。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进与深入，初中语文教学也面临着前所未有的变革。当前形势下，在教学实践中采用开放式教学法是语文教育的必然趋势，作为工作在教育一线的语文教师，应紧跟时代步伐，深刻解读新课标，不断更新教学内容，转变教学模式，创新教学方法，以提高语文教学效率。

简介：摘要：语文是一门基础的学科，如何在教学中让学生们掌握更加有效的知识为学生的生活增添色彩是每一个教师需要不断进行探索的一项内容。如今在这样一个创新的时代当中，教师们在教学中也应当不断的给学生们打造一个开放式的教学课堂，让学生们在充满创新性的课堂当中学习知识，不断的进行自我的提升，那么在初中语文教学中如何给学生们打造一个开放式的课堂教学呢？以下我便提出了几点方法。

简介：摘要在很多初中的语文教学中，更看重的是学生的语法、作文、词汇等等考试时是否可以得高分，一切教学方法都以得高分为目的。在这种思想的引导下，一学期学会了二十几篇课文，反反复复地研究。当然，这种情况很适合于应试教育，但对于新时期的素质教育则相去甚远。初中语文是要培养学生能掌握汉语的文字信息，还要能够形成基本语文素养和语言文字创新能力。所以，必须要让学生在开放式的环境中才能体悟到语文的魅力，才能实现有效的积累。所以，在日常教学中，我们可以借助一些特殊的内容或者知识，不断的摸索各种方式的语文教学，丰富我们的教学方法。

简介：摘要实行开放式教学，使学生主动和谐、生动活泼的发展。因此，教师必须拓宽语文课堂教学的领域，为学生提供语文学习的社会大环境，引导学生联系生活实际，在语文学习和应用中不断提高语文的实践能力和创新能力。

简介：摘要：初中语文教学中简单的讲解式教学已经不适应当今的教育要求，更不符合学生的自身发展要求。教师应结合自身的教学特点，本着一切为了学生的目的努力探索教育方式方法。基于此，对构建初中语文课堂开放式教学模式进行研究，仅供参考。

简介：摘要： 新时代下教学要朝着开放式发展，以更好适应时代对人才需求，从供给端提高人才培养质量。初中语文课程标准中对此做出说明，要求构建开放式课堂，促进语文课堂活力提升，以此吸引学生参与课堂活动。这样既能增强学生思考意识，而且能够使其展开积极探究，在课堂中确保学生智力、思维、情感、社会技能、价值观等全面发展。本文主要对初中语文课堂创新改革中，怎样构建开放式教学模式进行探讨，希望对语文学科教学工作有参考价值。

简介：摘要语文是一门非常基础的学科，同时也是我们日常生活应用最广的学科。初中是学生培养语文兴趣和素养的关键时期。伴随着新课改的推进，新课改在我国初中语文教育中已经广泛实施，传统的语文教学已经不能够满足教学的要求，现代初中语文教育要不断地加强对学生创新意识的培养，以提高学生的综合素质为教学目标，而不是单一地追求教学成绩。首先对初中语文的教学目的与开放式教学的情况进行了概述，之后对开放式初中语文课堂教学的主要途径进行了探讨。拟通过对开放式教学的探讨，丰富初中语文教学的设计思路，提高教学有效性。

简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。语文作为初中阶段的核心学科，需要学生有效掌握所学内容，这不仅对学生后续的学习和发展有着极为重要的影响，还对学生的身心成长与思想观念建设有着极大的推动作用。然而在新课标与社会大环境的作用下，传统教学方式的弊端逐渐显露，教学质量和教学效率不断下滑，导致学生无法有效掌握所学知识。对此，教师需要充分结合新课标相关要求，对教学方式及过程进行优化创新，使教学有效性能够得到提升，学生能够更好地完成相关知识的学习。本文就在初中语文教学中构建开放式课堂的路径展开探讨。

简介：【摘要】语文是一门非常基础的学科，同时也是我们日常生活应用最广的学科。初中是学生培养语文兴趣和素养的关键时期。伴随着新课改的推进，新课改在我国初中语文教育中已经广泛实施，传统的语文教学已经不能够满足教学的要求，现代初中语文教育要不断地加强对学生创新意识的培养，以提高学生的综合素质为教学目标，而不是单一地追求教学成绩。首先对初中语文的教学目的与开放式教学的情况进行了概述，之后对开放式初中语文课堂教学的主要途径进行了探讨。拟通过对开放式教学的探讨，丰富初中语文教学的设计思路，提高教学有效性。

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简介：摘要：小说是语文课程中的重要组成部分，并且大部分学生在面对小说时都有一个教育浓厚的兴趣，因为小说情节跌宕起伏，能够更加轻松的吸引学生的注意力，但教师在开展小说教学的时候存在着一定的问题，比如传统教学的枯燥，导致小说教学的有效性较差。基于此，笔者结合自身实践经验，尝试着针对初中语文小说教学的开放式设计进行讨论。

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简介：摘要为了适应新课改的教学观念,在初中数学教学中应用开放式的教学模式，发挥学生在教学过程中的主体作用，引导学生主动学习，自主探究，培养学生的思维能力、探究能力以及创新能力，提高学生的综合素质。

简介：　　【摘要】本文阐述开放式教学的理念，并分析多媒体技术在初中语文开放式教学中的优势，进一步探究多媒体教学在初中语文开放式教学中的应用，与此同时提出几点关于多媒体技术在初中语文开放式教学中的注意事项。旨在希望通过本文的论述，能够为初中语文教学的改革提供可行性方向，充分利用多媒体技术提高初中语文教学效率，促进学生健康、和谐发展。

简介：摘要开放式教学与传统教学相比较，它更注重学生在知识形成中的主体作用。在教学中，教师不仅要充分确认学生的主体地位，而且积极主动地创造条件，发挥学生的主体作用，最大限度地促进学生的全面发展。同时要注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感；课堂教学不再沉闷、呆板，随着多项信息渠道的打通，不同层次水平的学生都能展示自我，各尽其能，相互启迪，各有所获。