简介:摘要一句鼓励的话,可以改变一个人的观念与行为,有时甚至能够改变一个人的命运。与此同时,心理学的相关研究表明,获得别人的表扬与认可是人类共同的心理需求。而小学生的认知、情感、行为等发展的特点要求小学语文老师在语文教育的过程中采取鼓励教育的模式,让小学生对语文学习充满兴趣与信心,提高学习效率。本文将分析鼓励教育模式的重要性与实行鼓励教育的原则,并探讨在小学语文教育中实行鼓励教育模式的策略,以期给相关工作人员一些理论与实践的参考。
简介:摘要新的语文课程标准指出写作教学应以贴近学生生活为切入点,让学生乐于写作、善于观察、对生活充满热爱。本文立足当前小学语文作文教学,探索促进学生个性发展的相关策略和方法,在教学中积极引导学生表达不同意见,培养具有创新思维的高优人才。
简介:摘要西部地区的英语教学,很多老师感到力不从心,很多学生因英语而走不进理想的学校。本文从鼓励的角度提出了提高英语教学有效性的建议。
简介:摘要本文论述了在教学过程中要注意激发学生的学习热情,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识,充分地发挥学生的审美感受,鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品,使学生的情感与对象产生共鸣。
简介:〔摘要〕美术教师在美术课堂教学中最头疼的是学生不喜欢上美术课,没有兴趣。注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生的学习热情,就能改变这种现状。