简介：网络舆情事件是指人们在网络上对社会热点、突发事件等表达的情绪、态度和意见形成了一定的规模,并引发了大量关注和参与的事件。近年来,涉及到高校的网络舆情事件不断发生,其中一些还给学校的声誉和形象造成了较大的负面影响。分析各类高校网络舆情事件,可以发现其表现出众声喧哗、群体极化、反复难控等特点,呈现出教育周期、形象、网络舆情涨落等规律性。认识和把握高校网络舆情事件的表现特点和呈现规律,有利于因势利导、转危为机,更加主动地引领网络舆情。

简介：大学生危机事件一般是突发性的,并且也是复杂多样的。危机事件在每一个阶段都会呈现出不同的特点,同时受到各种内因和外因的干扰和影响,以及受限于自身心理素质和智力条件,所以学校在处理危机事件时往往会顾此失彼,照顾的不够全面。本论文从大学生危机事件应对中出现的问题为接入点,对我国高校大学生危机事件应对问题进行了研究。

简介：摘要在互联网信息爆炸的时代，网络以其匿名性和公开性，为公众提供了一个自由表达言论和宣泄个人情绪的平台。本文立足于对公共危机事件中网络舆论的特性以及问题进行探讨，从而提出合理有效的对策建议，以期政府对网络舆论的引导可以化“危”为“机”。

简介：网络意识形态安全教育是高校必须重视的课题。互联网技术的发展和应用的普及对高校网络意识形态安全带来了新的挑战，也拓展了高校校网络意识形态和思想政治教育工作的空间和渠道。因此，只有不断健全保障机制、着力打造长效机制、完善高校网络信息安全管理系统等方面的建设，才能确保我国高校网络意识形态安全。

简介：摘要网络文化是新时代的信息文化，高校网络文化形成于当代网络文化与传统的校园文化的相互碰撞与融合的过程中。面对高校网络文化建设中存在着的思想认识不够、经费投入不足、运行机制不畅、监管力度不大、育人效果不好等突出问题，特别需要从提高思想认识、加强信息监控、开展科技活动、发挥育人功能等方面进行着力，以期逐步形成优良的高校网络文化。

简介：通过总结高校网络借贷的特征，进而分析网络借贷对高校大学生的学习、心理成长以及诚信方面产生的影响。基于此，从加强信用教育及引导、建立学生个人信用档案、建立失信的惩罚机制等方面，提出高校网络借贷的治理对策，旨在引导高校大学生正确对待网络借贷现象。

简介：以微博、微信等为代表的自媒体的发展,给高校网络舆论环境带来重要影响,网络舆论从生成到传播较传统媒体时代更具难控性。高校要通过搭建校园多媒体平台、培养高质量的网络舆论工作队伍、完善舆论引导的体制机制建设、提高大学生媒介素养水平等途径,进一步提高自身的网络舆论引导能力。

简介：随着计算机技术的创新发展，网络信息技术被深入应用到各行各业。传统的教育系统逐渐演变成大数据背景下的电子信息化模式，应用涉及到校园生活的各个方面，例如教学科研、招生就业、学科交流、通讯办公、公共支撑服务等管理工作和沟通平台。从而形成了一个集相关软硬件设备于一体的综合性网络应用环境的计算机局域网，即高校校园网络。

简介：大数据时代高校网络思想政治教育在宏观上传承社会责任担当、中观上推动高校和谐发展、微观上助力学生成长成才。大数据时代的数据来源多元性、数据传播迅捷性、数据体量无限性、数据价值分散性,对高校网络思想政治教育的感受性、时效性、技术性、实效性提出了新挑战。通过树立数据思维、建设工作队伍、拓宽阵地领域、健全长效机制、凝聚内外合力,创新、拓展、深化网络思想政治教育的实践体系,可以增强思想政治教育的时代感和针对性。

简介：随着互联网的高速发展，移动网络不仅改变人们的生活方式，更改变了交流方式，尤其在高校中，大量的个人言论通过网络进行传播、碰撞、融合，产生的校园网络舆情，对高校影响巨大。如何监测网络舆情数据，给高校网络舆情以正确的导向，是高校提升核心竞争力急需解决的关键问题。本文提出基于数据挖掘和数据分析等技术构建高校网络舆情体系，以引导高校网络舆情更加积极化、健康化，从而促进高校校园文化和谐发展。

简介：在传统学年制教学模式的影响下,高校教师都是按照固定的教学计划或者按照专业与年级进行教学活动,完全学分制有利于培养学生的自主学习能力,为学生提供一个自主选择学习内容以及科任老师的平台与机会,学生可以根据自己的需要与兴趣去选择更加适合自己的课程,打破了以往统一式教学的局面,它是一种以学生为主体,教师为引导者的全新教育观念.网络课程的建设也是新兴的教育形式,具有空间、地点、时间上的优势,因此对完全学分制与网络课程建设的研究具有重要的现实意义,有利于我国教育事业的进步与发展.

简介：随着高校体育文化的发展，网络信息平台资源丰富，高校网络体育社团已成为一种新型体育社团形式。文章通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对贵州省高校网络体育社团发展现状、存在问题进行调查与分析，认为缺乏管理制度，应建立高校网络体育社团的科学化管理；信任问题，应共同创造和维护科学的高校网络体育社团平台；服务质量问题，高校网络体育社团要适应发展创新服务模式，并提出建立对高校网络体育社团的培育机构，完善高校网络体育社团的组织建构体系，加强关于高校网络体育社团的研究，强化网络民众的网络价值观念等建议。

简介：摘要二十一世纪信息技术飞速发展，使得网络越来越广泛的被高校学生用来获取信息、获得知识。网络由于其实时性、方便快捷受到广大学生的热爱。虽然网络世界的信息量很丰富，但信息内容有好有坏，部分学生可能由于自制力差而受到影响。要想让学生充分利用网络就要创造良好的学习氛围，这是对高校的网络思想政治工作的一个挑战。目前有些高校在网络思政工作方面仍然沿用传统的思政管理体制，但这并不适用于网络环境。本文从高校网络思政管理体制存在的问题以及如何解决这一问题两个方面进行介绍，以提高高校的网络思政工作效力。

简介：当前高校网络圈群舆情呈现出理性与感性认知相互交织，正负能量相互碰撞，娱乐与猎奇、个性与从众心理并存的特点，其中大学生网民心理、触发性事件、网络把关人、意见领袖、拟态环境等是影响舆情发展的重要因素。提高高校网络圈群舆情引导的能力和水平，必须强化日常监测，找准舆情传播关键节点，加强学校微博微信建设及网络评论员队伍建设。

简介：文化作品兼具思想性与艺术性,是意识形态的重要组成部分,如何通过创新优秀的网络文化作品,通过高校师生易于接受、喜闻乐见的方式引领主流思想,传播正能量,是思想政治教育工作迫切需要探索的重要课题。目前,优秀网络文化作品的数量与质量均不高,未形成有影响力号召力的大气候,主要原因是：缺乏权威的网络思想政治话语体系,作品的话语塑造力不足;缺乏完善的传播平台联动性机制,作品的传播能力不足;缺乏系统的评价反馈与激励机制,作品的生产动力不足。为此,可以从把握生产源头、重视传播环节和完善反馈机制等方面入手,努力实现高校网络文化作品的创新,培育网络文化精品。

简介：信息化时代下,网络日益成为青年学生日常活动的重要载体。针对网络上出现的不文明现象,加强高校网络文明志愿者队伍建设具有重要意义。高校建设网络文明志愿者队伍,既要明确志愿者的角色定位,又需从有效组织和领导志愿者队伍、积极部署志愿者的培训、开展多种主题活动,壮大志愿者队伍、完善志愿服务考核机制等方面着手。

简介：在慕课的推动下,网络课程资源极大丰富,但海量的网络课程资源却大量被＂闲置＂,只有通过有效地开发和利用,才能更好地＂消化＂网络课程资源的＂库存＂。网络课程资源开发利用的途径有直接参与慕课学习、开展混合模式的教学、翻转式课堂和视频自学4种。要真正实现网络课程资源的有效利用,既需要高校教师投入大量的时间和精力,也需要相关政策的支持与配合;不仅要承认教师的高级劳动价值,而且要努力做好服务工作,从而更好地利用网络课程资源,为学生的成长服务。

简介：通过考察高校网络思想政治教育要素的有效性价值,可以发现当前网络思想政治教育要素有效性还存在诸多问题：教育者的素质结构与网络思想政治教育的实践需要存在不适应,开放性的网络实践与受教育者身心发展的不成熟性之间存在不适应,教育媒介的有效性与网络思想政治教育的先进性要求存在不适应。要解决这些＂不适应＂问题,必须从教育者队伍建设,受教育者自我教育层面和创新教育媒介等方面入手,才能有效提高网络思想政治教育的质量和有效性问题。

简介：在各级党政机关和企事业单位对网络舆情专业人才需求不断增强的背景下,从事互联网信息监测、分析和网络舆论研究工作的网络舆情分析师的从业人群正在逐年增加。对于地方高校而言,必须敏锐地把握地方新兴专业人才需求的市场变化,培养符合地方经济和社会发展需要的各类专业人才,尤其是新兴行业专门人才,避免人才培养同质化,实现差异化发展。因此,在地方高等院校传播学专业开设和网络舆情分析相关的理论课程与实践平台,已成为适应市场岗位需求,革新专业人才培养方向的迫切需要。

简介：高校辅导员作为开展大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者与指导者,是大学生日常管理的第一线,也是高校危机事件管理的主要参与者。高校辅导员在大学生危机事件管理中应加强角色定位,促进自我价值的实现和功能发挥,促进科学长效的高校大学生危机事件管理工作机制的形成,从而有效地降低危机事件发生的概率,营造安全稳定的大学校园环境。