简介:摘要:任务驱动教学又被称为基于任务的学习,通过建构主义教学理论作为依托,认为学生的具体学习活动需求以及任务进行分析,通过对问题进行探索调动学生积极性,并启发引导学习动机,通过创设真实的教学情景提出具体的任务或问题,引导学生独立思考,相互协作,自主探究,将抽象的理论知识应用于具体的实际任务中,在完成任务的过程中学生可通过新经验与原始知识和经验的互动,积极构建自己的知识体系和经验,有利于不断充实和丰富自身的知识和能力。目前,任务驱动模式已被广泛应用于护理专业当中,现分析任务驱动在不同护理专业课程中的应用效果,旨在为护理教学方法的创新和改革提供有价值的借鉴。
简介:摘要:目的 分析对股骨颈骨折患者的治疗中,应用股骨颈动力交叉钉系统(FNS)的疗效以及应用动力髋螺钉(DHS)固定的效果。方法 对本院收治的106例股骨颈骨折患者资料进行回顾性分析,其中有53例患者治疗中应用的是FNS方案,编为C组,另外53例患者治疗中应用的是DHS方案,编为D组,探究治疗情况。结果 手术指标方面:C组的手术时间、切口长度、术中出血量以及透视次数等均优于D组对应指标(p0.05)。结论 无论是FNS还是DHS,在治疗股骨颈骨折方面均能取得较为理想的早期疗效,FNS对机体的创伤性更小,易于加快患者术后恢复速度。
简介:摘要:本文先介绍了动力环境监控系统的定义、组成和设计原则。然后从系统需求分析、系统架构设计、传感器和执行器的选择与布局、通信网络的设计、监控软件的设计等方面,详细讨论了机房动力环境监控系统的设计要点。最后,重点阐述了系统性能、可靠性、可维护性和安全性的优化方法。通过本文的指导,可以帮助设计人员更好地实现机房动力环境监控系统的有效运行和优化。
简介:【摘要】目的: 分析在小儿呼吸系统疾病中应用氧气驱动雾化吸入的治疗效果。 方法:将 2019 年 4 月至 2019 年 12 月我院收治的 100 例小儿呼吸系统疾病患儿随机设为两个组别,给予对照组( 48 例)常规对症治疗,给予实验组( 52 例)氧气驱动雾化吸入治疗。对比两组患儿症状消失时间和临床疗效。 结果:实验组咳嗽消失时间、肺部啰音消失时间以及气喘消失时间均低于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05);对比两组患者治疗总有效率,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。 结论:氧气驱动雾化吸入应用于小儿呼吸系统疾病的治疗中,能够促进临床症状、体征的改善,治疗效果显著。