简介：摘要: 本文主要论述由于现代科技的飞速发展，雕塑艺术和科技元素相结合的可能性与多元性，使得现代雕塑艺术的表现能力更加多样。随着科技的发展，社会的发展，雕塑艺术工作者的表达方式、材料的选择以及思想方面层次已经有了质的飞跃，相比较传统雕塑的研究方向，研究科技的使用与雕塑造型相结合的可能性，使雕塑呈现出更加的多元性。

简介：摘要：问题导向是一种新颖的教育思想与方法。问题导向的高中数学是为了更好的转变学生学习的主体单位，通过多元化的作业设置让学生对学习的概念能理解运用。培养学生学习的习惯和学习方法，独立思考和合作交流的能力。同时培养学生的全面素质。

简介：摘要：众所周知，职业教育随着时代的进步也在不断地与时俱进发展。其中各大院校也试图在语文学习教育上开拓创新，但是好景不长，眼下院校学生的学习情况来看并没有明显的起色。作为一门基本公共必修课程，反而得不到学生的认可、重视，甚至觉得毫无必要，可有可无。针对这一系列反常现象，各院校 教师 应该迫切的总结经验，尽快寻求出适合当下学生的教学方法，进而提升中职院校语文课程整体水平的提高。本文且就对此现象提出些许浅显建议，与大家共勉。

简介：摘要：当前，随着教师信息水平的不断提高，学校硬件的建设日益加强，教学方法和教学模式不适应现代化教育发展的需求，新的教学模式改革给中职语文课堂教学带来新的课题。在打造语文教学资源体系的过程中，通过陶星之先生的生活为教育、社会为学校、行为为知识的指导，充分利用中职教育资源，促进中职教育教学方法的改进，已成为构建高效语文职业课堂的途径和方法。

简介：摘 要：加快了新课程改革步伐后，怎样摆脱应试教育的固有模式是当前中职教育遇到的主要问题，也是亟待解决的 问题。从目前中职语文教学的具体情况来看，仍有许多需要改 进的方面，例如评价方式。教师需要展开多元性评价，进而强 化学习效率，培养学生综合素养。

简介：摘要：随着高中数学教育课程改革的实施, 高中数学课程评价观和评价方式的转变成为数学教育发展方向. 而高中数学作业的评价方式也需要改变。高中数学多元性作业以培养学生观察、分析、动手、创造、综合等能力为目的，对学生的作业进行优化组合，去掉重复繁杂的影响学生个性发展的无效作业，注重基础，适当增加探究性、实践性、综合性作业，尊重学生个性发展的需要，体现灵活性、自主性、实践性。基于问题导向的高中数学多元性作业设计就是从学生的实际需求出发，以学生的发展为本，面向全体学生，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性，促进学生的发展作为出发点和归宿。

简介：摘要：随着社会的进步，在国家大力支持中医药事业发展的时代背景下，中医思维培养问题得到普遍关注与重视。目前中医思维研究主要体现在中医思维特点、中医思维方法、中医思维模型等方面的研究，对中医思维培养的核心要素具体探讨较少。

简介：

简介：摘要：小学三年级学生习作的评价理念进行了探索和研究，将过程性评价融入到小学三年级习作课堂教学中。本文尝试从评价主体的多样性、评价内容的多维性两个方面入手，阐述过程性评价在习作教学中如何展开、实施，阐明过程性评价对推进习作教学的帮助和对学生习作能力成长的助益。

简介：摘要：作文教学是小学语文教师教学中的重点，也是教学难点。由于生活阅历的缺乏和表达能力的不足，小学生在语文写作方面存在着一些问题，这也对小学语文教师的写作教学提出了更高要求。在小学语文写作教学中，题材选择至关重要，它决定着写作教学的整体走向。本文从作文选材中存在的问题出发，着重分析小学语文写作教学中的题材选择应遵循的原则。

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点从教师的教和学生的学两方面着力，注重发挥教师在课堂的指挥者和学生在学习中的实践者的作用，真正让教与学相互协作，共同促进。与此同时，本文注重构建教学方法和教学内容相符的教学模式，注重贴近学生的生活，贴近学生的认知，真正让学生感受到数学课堂是属于学生的课堂，激发他们的学习潜能，提出初中数学的教学质量。

简介：摘要：小学教学是学生学习的一个重要时间节点，随着素质教育的实施，《数学课程标准》指出:“要使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”在实际的教学过程中，数学教学生活化，即将数学学习与学生的实际生活相联接，根据学生兴趣，为学生选择一定的生活元素，让学生亲身的观察和操作，让学生深入的理解数学，体会到数学就在身边，激发学生运用数学解决实际问题的兴趣，培养学生勇于探索的精神和实践能力。

简介：摘要：化学是一门抽象性的学科，注重对学生思维的培养。本文中的初中化学教学有效性注重从增强学生思维的逻辑性、发散性以及灵活性着力，并在此过程中，注重教学方法的多元化；注重教学方法与教学内容的贴合性，即注重运用实验教学法、合作教学法以及生活教学法，打造具有自主性、合作性以及生活性的初中化学教学环境，促进学生化学学习能力的提升，增强化学教学的有效性。

简介：摘要：随着美育教育逐渐受到社会各界的重视，音乐学科也逐渐摆脱了“副科”地位，成为了美育实施的主场地。为了给学生美的精神享受，让学生在参与音乐课程学习中获得极大的愉悦感，提高初中音乐课堂的教学效率。初中音乐教师就要在开展音乐教学活动中采取多样方法、利用多元策略实施音乐教学。文章从语言引导、影视资源、音乐故事、表演舞台、音乐游戏、课堂也女神六个角度提升初中音乐教学有效性展开探究，具有参考借鉴价值。

简介：摘要：在新课程标准下，初中音乐教学需要不断去改进，要注重提高教学的质量，保证教学的效率，音乐是一门艺术，而艺术的表现形式是多种多样的，这就可以运用多元化的教学策略提升教学有效性，老师灵活转换多种教学方法，借助多种教学手段去丰富学生的课堂体验，使课程的开展更加高效。

简介：摘要：传统的小学语文教学多以教师讲解为主，学生被动接受和机械练习为辅。在这种单一教学模式的长期影响下，学生学习兴趣持续低迷，学习效果极其不佳，这对于提高课堂教学的质量和效率也是十分不利的。对此，要想从根本上扭转语文教学长期“高耗低效”这一现状，教师就需及时摒弃落后的教学观念，做到从新课程理念出发，从学生实际出发，在准确把握语文学科教学规律的前提下，针对传统教学模式当中与学生发展以及教学改革不相适应的环节进行及时地优化调整，从而促进语文高效课堂的有效构建与生成。

简介：摘要:提香·韦切利奥是威尼斯画派的代表画家，其在绘画方面对于肖像、风景、神话、宗教主题的绘画题材都比较擅长。而我们今天的论文主题就是以他的画作为中心来了解其在绘画生涯中的各个时期画作的风格、颜色以及题材等内容。

简介：摘要： 现实主义题材电影观照现实、影射现实，将社会生活的实际问题搬上荧幕，这是现实主义电影或者说是电影艺术特有的功能。本文基于现实主义电影作品，从情感认同、身份认同以及文化认同三个方面分析主流观众对现实主义题材电影认同机制的探究。

简介：摘要：随着社区教育的不断深入与持续推进，公民的学习方式正在朝着多元化、丰富性、宽泛化方向发展，其间所衍生的诸如课堂学习、活动学习、团队学习、体验学习、数字化学习等学习方式，正在逐步改变着人们的生活与学习。实现多元学习方式的互补与重构，既可以最大限度彰显教育效能，又可以深度优化人们学习的路径。因此，通过多种学习方式的交替、互动、重复、配合，可以实现课堂学习与数字化学习的有机整合，活动学习与团队学习的深度融合，体验学习与课堂学习的多元重合，并最大限度满足不同公民的发展需要、认知需要、学习需要，使社区教育获得更好发展。使社区教育、市民学习呈现出更强的多元性、丰富性、延展性、开放性，在服务主体上，实现由系统内向系统外的变化；在服务内容上，由单一性向复合性方向发展；在服务能力上，由简单型向技术型变化，为促使社区教育多元学习方式互补推进而奠基铺路。

简介：摘要：在初中物理教学之中，基于多元指导阶段的初中物理教学在实际物理教学的占比较大，而初中学生们对此不是太能理解作者或者学生本身的物理基础实力运用能力不够，从而会影响学生们的多元指导能力。本文就对初中物理如何通过运用多元指导教学，创新初中物理中物理课堂提问有效性，进而提升学生的物理理解水平做出探讨。