简介：皖江地区音乐文化经历楚、吴、越、中原文化的冲击从而与本土文化发生融合，中国南北文化的聚合与传播成为这一地区文化的历史表征。东晋时期，随着徽商的崛起，徽文化逐渐成为了皖江地区的主流文化，它在明清时期达到顶峰。而魏晋时期正是说唱音乐开始滥觞的重要时期，明清是戏曲音乐开始成为主流音乐艺术的时期。马鞍山出土的三国名将朱然墓中的一件漆案描绘的一幅豪门盛宴场景就是当时说唱艺术的见证。明中叶，安徽青阳诞生的青阳腔是古代戏曲的发轫之一种，它所引发的中国戏曲变革使中国戏曲由萌发向现代戏曲的嬗变成为可能，徽剧及清末相继发展而起黄梅戏、皖南花鼓戏等就是其文化血脉的延续。本文将浅述皖江地区音乐艺术的历史形成，希望对皖江地区音乐研究的学者能提供一定参考。

简介：“广东音乐”是我国近现代有着较大影响的地方乐种之·,它产生并流行于广府民系粤语方言区,后逐步发展成为南国情调浓郁的通俗化大众音乐。“广东音乐”在形成发展过程中,共经历了五个重要历史时期,即孕育形成期(硬弓时期,19世纪至20世纪20年代初)、生长成熟期(软弓时期,20世纪20年代初至30年代末)、徘徊期(1937-1949年)和发展期(1949-1966年)。

简介：20世纪许多前辈学者们对中国音乐史的研究做出了巨大贡献,但对于经历了数千年发展和演变的中国音乐,显然,我们还没有认识清楚,许多问题仍然摆在我们面前。史料开掘、乐谱发掘与古今联系是我国音乐史研究与发展的3个重要而根本的途径,中国音乐史学今后的前景即决定于在这3个方面所下的功夫如何。

简介：黄梅戏《春香传》音乐改革的成功,开辟了一条黄梅戏音乐发展的繁华大道。几十年的黄梅戏音乐创作所取得的成果和辉煌,都是沿着这条路前进的,实践证明是正确的。

简介：印象主义音乐产生于19世纪末期,是印象主义绘画和象征主义文学的产物。法国印象主义音乐力求摆脱浪漫主义的束缚,大量采用全音阶、平行和弦以及不和谐的七九各弦和叠置和弦,形成了扑朔迷离的音乐效果。在配器上,法国印象主义音乐力图精致纤细,重视音乐的色彩感和层次感,强调在朦胧的光色中对气氛和情调进行表现。

简介：研究中古时期音乐制度及乐人社会身份问题,根本目标是研究中古伎乐演化过程。其中心点在于伎乐与乐人。通过显性研究,考察中古社会变迁中乐人群体的形成与发展、聚合与离散、生活职能与社会身份;通过隐性研究,分析中古时期政治秩序更迭变化中造成音乐文化的散佚与及对传统的回拨。乐人的音乐创造活动及伎乐形式与内容的构建,二者之间所具有的二重关系,指出了伎乐作品生产源头与传播路径是一个系统、完整、严密、地位低下的乐人制度,它们共同地推动了中古伎乐的演化发展。

简介：单项选择1.掌握史学常识、计算历史年代的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、运用材料具体分析历史问题的方法。2.把握基础知识,形成知识脉络。熟记教材单元、课文大小标题。理清朝代变更顺序、事件先后顺序。3.根据题目的时间和空间,确定答题范围。认真审读题干,在题干中找出关键词,确定答题的外延。理清问题,根据选项进行筛选,可以使用排除法、代入法等检验。4.注意题干与选项的关系,不要根据经验答题。

简介：在创造101的舞台上，陈意涵以精致的外形和低调不张扬的性格收获了众多的粉丝。当帷幕落下、灯光熄灭，褪去层层包装的21岁女孩陈意涵又将去向哪里？陈意涵用这酋自己作词作曲的《去哪》给出了答案。《去哪》由干净的钢琴旋律开场，随着鼓点、吉他以及弦乐的逐渐加入，一点点烘托出一个迷离而磅礴的梦境：“一辆火车开往哪里，只留下轰鸣和烟雾，和你的背影，一条路会通向哪里，老房子好像很多情，就像我对你。”

简介：旋律渐起，静谧悠扬的古筝声遥遥而至，中式古典和现代电子音效巧妙融合，贯穿整首歌曲的中国风元素，使整酋歌的意境变得更加开阔、大气。梁博略沙哑的声线不骄不躁，缓缓而至；谭维维低音时柔情婉转，高音时大气嘹亮。两人的歌声相辅相成，道出了雨下屋檐的丝丝柔情，唱出了水墨沙场下的豪情万丈。

简介：《最美的期待》由华语实力唱将周笔畅献唱，特邀南征北战NZBZ担任创作及制作人。周笔畅的歌声沉稳低调而又极具张力，犹如潺潺细流，不经意问汹涌澎湃。这首歌有着阳光般的温暖与力量，渴望爱情却并不盲目，正契合她的个性与嗓音特点。“我有一个梦，像雨后彩虹，用所有泪水，换来笑容，还有一种爱，穿越了人海，拾起那颗迷失的尘埃。”

简介：《撞》表演者：火箭少女101发行时间：2018.08.18面对梦想、面向未来、面朝青春，一路磕磕碰碰走来的火箭少女101用“撞”这个词作为这段青春旅程的注脚。《撞》是“火箭少女101”首张专辑的酋发单曲。作为一支在焦点和争议中出道的女团组合，《撞》凸显出“火箭少女101”在一片女团红海中，与众不同和异乎寻常的存在。

简介：摘要随着新课改的不断深化，学生在教学活动中地位也逐渐凸显，为提升教学效果，越来越多的教师开始重视对学生的主体性调动。在课堂教学活动中，教师需要结合学生的身心发展规律，结合学生的实际学习需求和能力创新教学手段，设计具有趣味性的音乐游戏，激发学生的音乐学习兴趣，逐步引导学生主动学习，提升小学音乐教学实效性。

简介：看了不少舞友对伦巴音乐的高论，突然有了也想说几句的冲动。“心有所感，言之为快”，过期是要作废的，想找回来，Noway没门!故而有了下面的文字。

简介：摘要在小学音乐教学中，引导学生进行音乐模仿学习能够有效地促进学生音乐体验的深化，从而让小学音乐课堂教学更高效。基于此背景，文章对小学音乐教学中引导学生开展音乐模仿的具体策略进行了探究，希望达到一定的借鉴意义。

简介：中国民族器乐的发展历史可谓源远流长。贾湖骨笛的出土,将中国器乐史推进到距今八九千年的史前聚落文明,而陶埙、陶铃、陶钟、陶角、石磬、摇响器,以及岩画、陶纹等新石器时代的考古发现,则让我们得以一窥原始音乐歌舞的场景。庖牺氏作埙、夔作鼓、舜制五弦、伶伦造律吕.

简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们开始越来越重视音乐教育这门学科。对音乐教学方法的探索也不断的深化。音乐实践在音乐教学中的地位越来越重要，鼓励学生音乐学习中的创造性成为音乐教学中的一项重要策略。

简介：摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解，在高中历史教学中，历史故事能够发挥很好的辅助作用，丰富课堂教学内容，调节课堂气氛，使教学变得趣味化，同时，因为学生对于历史故事会比较感兴趣，能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点，简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。

简介：摘要小学是学生开发音乐学习兴趣、培养音乐相关能力的启蒙阶段，对学生人生中的音乐素养形成有着至关重要的引导作用，游戏教学在小学音乐教学中的辅助作用不容忽视。本文笔者就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行探究。

简介：

简介：摘要新课程标准把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”作为音乐课的教学目标之一，要求营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，与学生一起探索音乐奥妙，感悟艺术人生，共同完成课堂教学任务。