简介：摘要： 学生发展的六大核心素养的目标是成就“全面发展的人”，“全面发展的人”就是要培养学生具备适应终身发展的必备品格和关键能力。品格和能力的培养必须在人与人的关系的互动中建立，鄙俗基于学生自身在关系互动中的亲身体验而获得，戏剧作为一种探索人与世界的关系的综合艺术活动，它的综合特质能发展人的“多元智能”中所涉及的语言、逻辑、自然探索、肢体、空间、音乐、人际关系、内省八大智慧，所以戏剧可以很好地支持到学生在活动中去认识自己、了解他人，并且在与自己、与他人、与文化、与知识的关系中形成适应终身发展的必备品格和关键能力，当教育与戏剧相遇，教育就会充满活力。

简介：　　　　二、歌剧《弄臣》的音乐分析　　　　威尔第代表歌剧《弄臣》第三幕的四重唱《自从那天见到你》是一首将音乐与戏剧完美结合的作品,四重唱由女高音（吉尔达）、女中音（玛达琳娜）、男高音（公爵）和男中音（弄臣）四个声部组成,重唱成为莫扎特歌剧中最能表现音乐和歌剧要求的体裁形式

简介：　　　　二、歌剧《弄臣》的音乐分析　　　　威尔第代表歌剧《弄臣》第三幕的四重唱《自从那天见到你》是一首将音乐与戏剧完美结合的作品,重唱成为莫扎特歌剧中最能表现音乐和歌剧要求的体裁形式,　　莫扎特确立了重唱在歌剧中的戏剧地位

简介：女中音声部玛达琳娜的旋律特征是线条短小,并在彼此交织的重唱中体现戏剧的冲突,在各声部不同的人物情感共同推动歌剧情节的发展

简介：摘要：歌剧中包含着音乐和戏剧两个重要的元素，因而在歌剧历史变迁的过程中将涉及音乐与戏剧关系的变革发展，许多著名的歌剧家也通过优化音乐和戏剧的关系提升歌剧表达的完整性，使其整体展现的情感层次更加丰满，因而本文主要对歌剧中音乐与戏剧关系历史变迁进行分析。

简介：戏剧与诗歌、小说等文体一样,都是文学的重要表现形式之一。这种文体的重要性在某些文化或某些时代,如希腊文化中的悲剧、元代的杂剧,甚至超过其它文体。在这个意义上,文学与戏剧正如小说与长篇小说的关系一样,是整体与分支的关系,对于文学的跨学科研究完全是一个假命题。然而,当我们这样运用戏剧这一概念的时候,指的仅仅是作为剧本的戏

简介：首先我解释一下“音乐性”（musicality）和“音乐性戏剧”（theatreofmusicality）。

简介：中国杂技艺术拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴,是中国最珍贵的优秀文化遗产之一。中国的杂技孕育于中华原始文化,它的起源与古代先民的劳动生活、部落战争乃至原始宗教、上古乐舞密不可分。但作为一种表演艺术,中国杂技的正式出现,至少是在公元前3世纪。据史书记载,公元前207年,秦二世胡亥就曾在宫殿里观看歌舞杂技。

简介：【教学目标】一、欣赏歌剧唱段《放下三棒鼓，扛起红缨枪》、《洪湖水浪打浪》等唱段，了解故事发生的时代背景，理解争取和平和自由是全世界人民的共同心声。对比欣赏外国歌剧《卡门》的有关选段，在感受体验音乐带给我们的震撼力的同时，了解音乐塑造的各种人物形象，增进欣赏歌剧的兴趣。

简介：摘要：音乐创意戏剧是幼儿音乐教育的一种创新形式，目前在幼儿教育中已经有一定的应用。音乐创意戏剧教学的效果在很大程度上需要依靠音乐的选择。从幼儿教育的特点来看，在音乐创意戏剧教学当中选择音乐需要结合教学内容，从幼儿的认知特点以及能力出发，融入巧思，创造趣味。因此，如何选择幼儿音乐创意戏剧的音乐也是教学中的一个重点。本文将基于实际案例分析，探讨幼儿隐喻而创意戏剧教学中音乐选择的“巧”与“趣”。

简介：　　【摘 要】创意戏剧借助戏剧互动与舞台表演的形式，依靠背景音乐推动戏剧表演的进行，使戏剧效果得到进一步深化。本文探讨了幼儿音乐创意戏剧教学的价值，并从强化主旋律定位、巧妙选择音乐内容以及创新实行一曲多用等方面，分析幼儿音乐创意戏剧教学中音乐选择的具体策略，以供借鉴。

简介：摘要：伴随着新课改的不断深入，艺术课程教学重要性日益凸显，所以应结合义务教育艺术课程标准（2022版），合理设计小学音乐艺术类教学活动，全方面提高学生的艺术素养，培养学生的音乐鉴赏力以及审美能力。以往教师采用的以理论为主教学策略，忽视了学生的主体地位以及个性需求，整体课堂枯燥乏味，学生学习积极性较低，所以当前在该义务教育艺术课程标准下，应该将戏剧游戏融入到音乐教学活动中，充分发挥戏剧游戏趣味性的特点，激发学生的学习热情，有效提高音乐教学质量。本文首先对义务教育艺术课程标准（2022版）进行理论概述，然后分析戏剧游戏与音乐教学活动的有效融合策略，为相关人士提供有价值参考。

简介：摘要：在我国钢琴音乐的发展，在持续地吸收着国家各地区的某些音乐文化精髓，故而由此形成了具有本土特色的钢琴音乐。作为我国传统音乐的一个重要组成部分，戏剧音乐在发展过程中具有十分丰富的文化底蕴，许多钢琴作曲家都在尝试将戏剧元素与钢琴音乐的实际创作过程进行融合，使两者在宏观程度上进行融合，这是一种中西文化的交融，其能够展现出自身独特的艺术价值，促进钢琴音乐的民族化交融。

简介：

简介：

简介：摘要戏剧表演对演员的节奏把握与情感表达方式有着较高的要求，演员唯有恰到好处地把握表演的节奏才能将话本中想要表达的内容与情感以精彩生动的方式再现出来，才能让观众获得直观、逼真的感受与体悟，提高表演的感染力，促使戏剧表演获得预期效果。这说明了节奏的把握与情感表达之间有着紧密的联系，两者是互相依赖、相辅相成的。本文基于此，主要分析了戏剧表演中节奏与情感表达之间的关系，为演员获得良好的表演效果提供意见参考。

简介：<正>苏河现代艺术馆由挪威籍华人袁文儿先生和他的夫人丽莎女士创建的苏河现代艺术馆将于1月18日正式开馆。这是一个以当代艺术国际化交流为平台的文化艺术机构。包括苏河艺术展厅、苏河西餐馆、苏河咖啡酒吧。苏河现代艺术馆位于上海市中心区的苏州河畔,整栋艺术馆由清代末期古建筑改建而成。二、三、四层艺术展厅主要举办中国当代艺术

简介：摘要本文主要介绍了音乐与数学之间的联系，以及数学知识在音乐中的应用。讲述了一些数学家与音乐的故事，以及音乐家在作曲时对数学知识的应用，让我们对数学与音乐的结合有一个全新的理解。通过研究会发现，音乐和数学之间的联系并不是偶然而是很自然的结合。这是一种感性与理性的完美结合，一种美与另一种美之间的融通！

简介：

简介：音乐剧．顾名思义，音乐与戏剧的关系是音乐剧的主题和灵魂。能够称得上音乐剧的．不仅要有完整的戏剧情节．还要有相称的音乐。这个相称的音乐并不单单是一个配乐．辅助，剥离于戏剧之外的。而是音乐剧中独特的讲故事的手法．是带有主导动机．贯穿交融于戏剧结构中，是你中有我．我中有你，不可分离的。所以把握好一部音乐剧作品音乐与戏剧的关系．是一部音乐剧创作是否成功的最关键。