简介:摘要目的基于经典测验理论(classical test theory,CTT)和项目反应理论(item response theory,IRT)下的等值方法对2个年度临床医学专业(本科)水平测试(简称学业水平测试)考生作答情况进行分析,探讨学业水平测试中更为适合的等值方法。方法基于CTT方法,采用塔克(Tucker)观察分数线性等值方法、列文(Levine)观察分数线性等值方法、等百分位法、等百分位平滑法4种方法,基于IRT方法的单参数、双参数模型中,采用分别估计法、同时估计法和固定共同题参数估计法各3种校准方法进行等值探索,通过等值标准误来分析以上10种等值结果的稳定性。结果CTT方法的等值误差在0.7~1.6之间,IRT方法的等值误差在0.2~0.6之间,IRT误差更小。CTT方法中,Tucker观察分数线性等值方法误差最小,为0.7,等百分位平滑法误差最大,为1.6;IRT方法中,单参数模型的等值结果优于双参数模型,单参数模型中,固定共同题参数估计法的误差最小,为0.2。结论学业水平测试等值可以选择IRT单参数模型中的固定共同题参数估计法,通过等值,年度2学业水平测试等值后的分数上调,合格标准保持不变,有效地实现了分数可比,保证了考试公平。
简介:【摘要】针对传统等值线绘制过程中重复操作多、劳动强度大、生产周期长、容易遗漏等问题,文章从等值线绘制的实际需要出发,利用ArcGIS地质数据作为处理目标,通过预处理、知识管理、数据综合、制图输出等多个过程,由专家有限的人工干预方式来进行。ArcGIS具有强大的空间解析能力和数据模型能力,已被广泛地运用于各行各业。通过对等值线的绘制流程进行了较为详尽的阐述,将GIS的数据建模技术与一套用于绘制等值线的分析软件相融合,从而生成与Toolbox中的类似的可重复操作的流场模式,并根据此模式,对保定市的地下水位进行了绘图,大大降低了工程的工作量,提高了工作效率。本文以保定市2021年地下水监测井实测数据为基础,运用ArcGIS进行空间解析和数据模型,实现了对地下水位变化的实时监控,为城市地下水位的有效控制和合理的开发利用奠定了理论基础。
简介:摘要:随着我国经济水平迅速发展,城镇化进程逐渐加快,房地产交易越来越多。由于在以往的房产面积测量中缺乏统一的规范,市场监管不到位,导致在房产交易过程中,对房产面积测量方面出现了很多矛盾。房产面积测量和人们的切实利益息息相关。一旦出现面积测量失误问题,不仅对当事人的经济带来严重损失,而且影响了社会的和谐稳定发展,也不利益房地产交易行业的持续性健康发展。因此要强化对房产面积侧路的规范化管理和监督,促进面积测算的客观性和准确性,保障当事人的正当权益,确保房产交易的顺利进行,促进房产行业的稳定发展。