简介:摘要:素质教育指出,应以学生为主体。以学生为主体首先就要激发学习兴趣,这个过程采用的方法是生动的,学生的反应是活跃的,生动活泼的学习局面就形成了。
简介:摘要:幕墙作为高层建筑重要的外围结构,具有提升建筑物美观性的作用。由于幕墙施工需要高空作业,有一定的危险性,若安全防护措施不到位或者技术操作不规范,均会导致安全事故发生。本文通过对现代建筑理论的历史发展背景,以及建筑技术材料表现的简单梳理,并结合几个典型的工程案例,重点探讨了建筑幕墙技术在建筑形式表现上的应用。一方面,建筑师对幕墙自身的技术发展、构造细部、材料特性要非常了解,并且能认识到幕墙技术对建筑形式表现的制约因素;另一方面,建筑师又必须超越技术性问题,从工程项目整体的设计概念、功能目的和经济性入手,熟练应用幕墙技术的表现以达成设计概念的实现。
简介:摘要:目的:研究多形式延伸护理服务在脑小血管病非痴呆型血管性认知损伤患者中的应用价值。方法:选择我院在2019年1月至2020年1月期间收治的60例脑小血管病性非痴呆型血管性认知损害患者作为本次研究的对象,然后按照随机数字表法对所选对象进行分组,分成对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组患者采用常规护理,观察组患者采用多形式延伸护理服务,比较两组患者的护理满意度;护理前后的MMSE、HPLP;生活质量评分(躯体功能、心理功能、社会功能、生活状态)。结果:观察组患者的护理满意度高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组患者的MMSE、HPLP评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者的MMSE、HPLP评分均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的躯体功能、心理功能、社会功能、生活状态评分高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑小血管病性非痴呆型血管性认知损害患者通过多形式延伸护理服务护理,可以有效提升护理满意度以及生活质量,改善认知功能,值得推广。
简介:摘要:非形式化推理是一种根据幼儿兴趣生成的、通过逻辑推理和逻辑判断找寻真相的、发展幼儿推理能力的思维逻辑形式。根据事件发展的线索,用语言进行描述,并用绘图的方式进行支架图示,是以“线索地图”为主要形式的操作载体,在发现、提出、商讨、回忆、猜想、归纳等方式进行图示的再架构,是一种具有直观可用和灵活变动的操作支架,意在发展幼儿的反推理能力。在本研究中,主要通过三种地图“因果关系图”、“情节发展图”、“关键要素图”进行非形式推理的支架推进,发展幼儿的逻辑思维能力。
简介:摘要:非形式化推理是一种根据幼儿兴趣生成的、通过逻辑推理和逻辑判断找寻真相的、发展幼儿推理能力的思维逻辑形式。根据事件发展的线索,用语言进行描述,并用绘图的方式进行支架图示,是以“线索地图”为主要形式的操作载体,在发现、提出、商讨、回忆、猜想、归纳等方式进行图示的再架构,是一种具有直观可用和灵活变动的操作支架,意在发展幼儿的反推理能力。在本研究中,主要通过三种地图“因果关系图”、“情节发展图”、“关键要素图”进行非形式推理的支架推进,发展幼儿的逻辑思维能力。
简介:【摘要】目的:分析炎症性肠病活动性采取血常规检查的作用。方法:选入本次研究的对象为本院于2020年1月-2021年1月期间收治的炎症性肠病患者,共100例,按照其疾病类型分为A组48例(活动期)、B组52例(缓解期),将同期来院行健康体检的健康人群50例设为参考组。对上述三组受检者采取血常规及血沉检查。对比三组检查结果。结果:A组血常规及血沉指标与B组、参考组对比差异明显,其中A组中性粒细胞计数、血小板计数、红细胞分布宽度、C反应蛋白及血沉均高于B组、参考组(P<0.05)。血小板体积、血红蛋白浓度均低于B组、参考组(P<0.05)。B组血小板体积、血小板计数相比较参考组较高,其他指标对比差差异无统计学含义(P>0.05)。结论:在炎症性肠病活动性采取血常规检查可对患者的病情活动程度予以表达,可有助于患者的诊断及治疗。此种方法可在临床上推广应用。
简介:摘要非大疱性类天疱疮与大疱性类天疱疮相关,临床表现多样,多数伴有瘙痒,缺乏大疱性类天疱疮的紧张性水疱或大疱的典型临床表现,误诊率高。组织病理缺乏特异性,需要依靠直接免疫荧光、间接免疫荧光或盐裂间接免疫荧光明确诊断。部分无疱性类天疱疮会发展为大疱性类天疱疮,预后较大疱性类天疱疮好,但由于易被延迟诊断,使得控制症状的药物用量大,药物不良反应多。