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  • 简介:教练的选拔对联赛的成绩有很大影响,因此本文根据数学建模评价体系的推广建立的方法,在已有文献的基础上,对带约束条件的最优化模型进行了误差分析及误差修正,对熵值模型进行了平衡优化,以及对灰色关联评价模型引入ρ值以解决非稳定数据带来的偏差.结合数据分别对改进的三种模型对体育教练进行定量评估中的应用进行了分析,并联系实际对所做结果进行了检验.在本文最后给出了现今为止相对科学的评估标准.

  • 标签: 教练评价 最优化问题 熵值 灰度关联
  • 简介:受成岩作用与构造作用等因素的影响,礁滩型储层较强,而定量表征其对储层预测及油气田开发具有重要的指导意义。以普光气田礁滩型储层为例,通过优选综合指数法及渗透率参差系数法对该储层层间进行了定量表征。结果表明:2种表征方法的结果一致,且与地质认识相符。避免了单参数表征带来的不确定性,同时也避免了表征参数无界的影响。以上方法实现了对储层层间定量表征,真实地反映了普光气田礁滩型储层层间较强的特点,并可为国内外同类研究提供参考。

  • 标签: 定量表征 综合指数法 渗透率参差系数法 非均质性 礁滩型储层 普光气田
  • 简介:以鄂尔多斯盆地延长组长8-长6致密储集层为例,采用地质统计数学(LevySim)和沉积地层正演模拟对沉积进行研究。结果表明,地质统计学Levy函数能够有效地表征参数,不仅可以表征油藏尺度(岩心、露头和测井曲线尺度),而且也可以有效刻画岩石微观尺度的。而三维正演地层模拟方法Sedsim则能够有效地模拟浅水三角洲砂体的空间展布。沉积地层正演模拟与非传统地质统计学相结合,能够更真实地定量刻画不同尺度的沉积,该方法不仅有效地解决了不同尺度沉积储集层、烃源岩及盖层定量表征的难题,而且为非常规油气成藏研究提供了新思路与新的定量评价方法。

  • 标签: 沉积非均质性 浅水三角洲 鄂尔多斯盆地 地质统计学 三维定量正演模拟
  • 简介:为研究泥页岩的微观,建立定量评价,运用扫描电镜大视域拼接技术对泌阳凹陷核桃园组核三段的4块黑色泥页岩样品的扫描电镜图片进行了分析处理,从而获得一系列高精度、大视域的成像图,然后通过背散射成像与能谱分析获得了大视域成像图片所对应的矿物分布情况。选定变异系数(C.V)并结合代表视域边长(REL)来建立定量评价模型,确定C.V=0.1为强弱的标准。运用这一判别指标,对四川盆地龙马溪组的L1和牛蹄塘组的N1的泥页岩进行了矿物和孔隙的微观定量评价。结果表明,孔隙是L1>N1,矿物是N1>L1;且四川盆地泥页岩的微观小于泌阳凹陷泥页岩的微观

  • 标签: 非均质性定量评价标准 代表视域长度 变异系数 泥页岩
  • 简介:高压气藏动态储量评价存在两大问题:(1)对于高压气藏而言,岩石弹性能量不可忽略,不考虑岩石弹性能量计算的动态储量相对于考虑岩石弹性能量所计算的动态储量,误差高达30%;(2)储层强,连通程度存在差异导致传统物质平衡法不适应,动态储量难以准确计算。针对以上问题,结合四川盆地安岳气田磨溪区块下寒武统龙王庙组气藏的地质与动态特征,应用最小二乘法确定并评价岩石有效压缩系数;划分连通单元,根据连通单元的特点有针对性地选取相应的动态储量计算方法,形成了以连通单元的划分为基础,实测压力梯度约束下的流压折算与全生命周期压力历史拟合相结合,全生命周期不稳定试井分析法、现代产量递减分析法与异常高压物质平衡法综合应用的气藏动态储量评价方法,并对不同方法的适用及影响结果准确的因素进行评价,为高压气藏动态储量评价提供了技术参考。

  • 标签: 非均质性 高压气藏 动态储量 连通单元 井间干扰 外围补给
  • 简介:摘要:国内针对页岩储层特征评价工作开展的还相对较少,目前没有完善的评价。在详细调研国内外储层研究的基础上,文中分别从平面、层内、微观 3 个方面对有机质体积分数、成熟度、孔隙度、矿物组分的特征进行对比研究,并根据研究结果做出相应分析。研究结果表明:研究区龙马溪组页岩储层在平面、纵向和微观尺度上强,石英等脆性矿物含量高,物性好,微裂缝发育,有机含量高,热演化程度适中,具有较好的勘探开发潜力。

  • 标签: 非均质特征 矿物组分 龙马溪组 页岩储层
  • 简介:摘要:食品安全监测技术是衡量食品是否安全的重要技术手段,在食品安全保障体系中占有重要地位。传统检测方法有气相色谱法、液相色谱法、光谱法等,对仪器设备和人员的技术要求都较高,并且有前处理复杂、检测时间长的缺点,对于食品检测,尤其是农产品检测,无法通过快速、有效的检测由前端控制农产品质量安全。新兴的食品安全快速检测技术,具有操作方法简单、对操作人员技术要求不高、分析方法准确快速的优点,正日益构成食品安全检测的重要组成部分。如何运用标准化原理,构建科学、合理、满足要求的食品安全快速定量检测产品评价体系,是需要我们探索和思考的。

  • 标签: 食品安全 产品评价 标准体系 理论探索
  • 简介:在现实艺术批评活动中,常有两种不良倾向出现:一是一味对作家作品唱赞歌,甚至搞庸俗的阿谀奉迎;二是进行纯艺术、纯形式的评价。放弃社会主义的审美观念和共产生义审美理想对艺术创作和艺术鉴赏的指导作用,甚至对那些格调低下、与社会主义方向背道而驰的作品不闻不问。任其泛滥。

  • 标签: 艺术评价标准 社会主义方向 作家作品 艺术批评 不良倾向 艺术鉴赏
  • 简介:摘要现如今生态问题的日益严峻,对建筑的发展提供了一定挑战。由此,需要整合绿色评价与工业化评价的共同点,重视双重评价于产业发展的运用当中,这对于精准建筑评价的特点有积极的意义。基于此,文章就绿色评价与工业化评价的融合办法进行了研究。

  • 标签: 绿色评价标准 工业化 融合
  • 简介:摘要:储层研究是储层表征的核心内容,对油气聚集、成藏、开采有很大的影响,一直备受研究者的关注。基于目前国内外的研究动态,阐述了储层的发展历程和概念的形成,概述了储层的分类方案及层次特征,探究储层主控因素,这对于我国高含水期油气田的开发具有重要的实际意义,对丰富储层地质学也具有重要的理论意义。

  • 标签: 石油地质,储层非均质性,储层特征,主控因素
  • 简介:位于阿拉斯加北斜坡的Kuparuk河油田是北美洲最大的油田之一。大约有三分之一的原始石油地质储量在它的C砂岩中,该砂岩是浅海相砂岩,具有强烈的生物扰动和复杂的成岩作用特征。菱铁矿的含量变化很大,导致渗透率、孔隙度和毛细作用变化很大。C砂岩中的矿物学、孔隙度和含水饱和度的电缆测井解释是相对简单的,它提供了粘土、菱铁矿和海绿石含量,并说明了岩心的均匀。由于孔隙度一渗透率交会图中点的分布极端分散,要计算实际的渗透率曲线是非常困难的。在用测井孔隙度估计渗透率的地方,关键的孔隙度-渗透率转换关系是糟糕的,因为其结果没有再现岩心分析数据中存在的极端分散状态。油藏描述的最新研究,要求重新估价渗透率模型,以便用一种简单的方式按比例放大来预测需要的特性,并输入到地质孔隙模型中使用。现在已经开发出一种预报渗透率的新方法。它以密度测井(RHOB)和岩相为基础,随机选择数据子群的岩心体积密度值。对每隔半英尺的测井深度点,岩心体积密度值是随机重复选择的,多次重复直到滑动时窗内的平均密度值,在标称的0.05g/cc的预置容限内,与RHOB测井曲线匹配为止。然后,把与选择的岩心体积密度值对应的岩心孔隙度和渗透率值当作为每个深度点选定的最后结果。这个方法复制了岩心孔隙度和渗透率值的统计分布,获得了各半英尺深度点的数值。我们把测量深度转换为SSTVD,并将0.5ft取样间隔按比例放大为1ft和2ft取样间隔。按比例放大的渗透率值与逐井分析的岩心塞得到的kH相匹配,也与从观察许多井的最大流量得到的kH一致。在提供与其他测量的渗透率值匹配情况下,按比例放大的渗透率值也可用在地质孔隙模型上。

  • 标签: Kuparuk河油田 非均质储层 浅海相砂岩 渗透率 电缆测井
  • 简介:摘要目的探讨腹膜后实质肿块的超声诊断。方法对超声可诊断七种肿瘤进行了逐一介绍。

  • 标签: 腹膜后 肿块 超声诊断
  • 简介:摘要土坝的安全评价是施工中整治的重要环节。本文以某水库为案例,阐明了水库土坝运行以来出现问题,,从防洪复核、渗流安全复核、结构安全复核、现场调查等方面对该水库的安全状况进行了分析评价,以供水库土坝安全评价的相关人员参考。

  • 标签: 水利工程 安全论证 均质土坝 资料分析 评价
  • 简介:摘要:水库是重要的水利工程,对于防洪、发电和供水等方面具有重要意义。而土坝作为一种常见的水库坝型,其结构特点和安全评价成为研究的热点之一。这些评价方法主要涉及坝体稳定性、渗流与渗透、坝体变形与位移等方面的指标与参数。通过对这些指标和参数进行综合分析和评估,可以了解水库土坝在不同情况下的安全性能和潜在风险,为水库坝体的设计、运行和管理提供依据。因此,本文旨在对水库土坝安全评价进行深入研究。

  • 标签: 水库 均质土坝 安全评价
  • 简介:从事学术职业的人,大多珍惜自己的学术声誉。早期的声誉制度对市场运作、长距离贸易的维持、社区生活及政治过程都有重要的作用,而学术声誉评价制度对于净化学术空气、提高学术质量亦有着积极意义。学术声誉评价制度的建立有赖于一个由不同声誉等级的许多个体所组成的学术共同体的存在,共同体成员接受一种普遍的学术道德规范体系,与此同时,有效的防范与惩戒机制对于良好学术声誉的维持有着特殊价值。

  • 标签: 大学教师 学术评价 学术声誉
  • 简介:以及我国网络课程评价存在的问题,  三、网络课程评价存在的问题 ,  1.网络课程及网络课程评价 

  • 标签: 标准研究 网络课程 评价标准
  • 简介:以往的有效教学评价存在着价值错位问题。有效教学评价要处理好终极价值与过程价值、中心价值与中心价值的关系,坚持发展性,强调和谐,注重过程。有效教学评价的确定要关注主要变量及特征。营造良好的教学氛围、用教学目标引领学生发展、学生主动参与、重视学习策略教学、突出创新索的培养,这些是有效教学评价的基本标准

  • 标签: 有效教学 价值定位 基本原则 标准
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