简介：随着经济全球化进程的加快和我国市场经济体制的建立，很多青年在理想信念方面都暴露出不少问题，主要表现在政治、道德、生活三个层面上。造成这些问题的原因是：市场经济消极因素的影响；唯科技主义思潮的影响；多元文化的激荡和碰撞；信息化、数字化时代的负面影响。要加强青年的理想信念教育，必须努力构建社会主义核心价值体系，强化文化认同，弘扬和培育民族精神，积极营造“一元主导、多元共存”的和谐文化环境，进一步加强青年文化建设。

简介：习近平的青年理想信念思想作为其治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,不仅丰富了中国特色社会主义的理论内容,而且为青年的成长成才提供了理论支撑。从构建基础看,青年理想信念应建立在科学理论的理性认同上、历史规律的正确认识上、基本国情的准确把握上;从实践作用看,理想信念是青年健康成长的营养剂、人生前进的航海灯、艰苦奋斗的源动力;从培育途径看,以科学理论武装头脑、确立正确价值取向、经历社会实践锻炼、结合时代主题要求来培育青年的理想信念。这对于新形势下教育工作者把握青年思想动态,引领青年健康成长具有十分重大的作用。

简介：摘要党的十八大以来，习近平高度重视当代青年的理想信念教育，通过一系列重要讲话和精辟论述，深刻阐释了正确的理想信念树立对青年成长的重要性，当代青年构筑理想信念的基础是共产主义远大理想和中华民族伟大复兴的中国梦的有机结合，社会主义核心价值观的践行与青年理想信念实现有着十分紧密的联系。新时代高校要高度重视对青年大学生的理想信念教育，弘扬主旋律，传播正能量，加强思想政治理论课教学主渠道建设，以学生为本，创新教育方法，筑牢当代青年大学生的理想信念基础。

简介：青年是推动社会和历史前进的重要力量,习近平高度重视青年的教育与培养。习近平的理想信念观蕴含着深刻的思想内容,揭示出青年成长成才的内在规律,凝聚着丰富的时代价值。提出了与时俱进的新要求。秉承习近平理想信念观的三个维度,发掘理想信念观的现实意义,确立习近平理想信念观引领青年成长成才的四重路径,砥砺青年健康成长。

简介：摘 要：理想信念对于个人发展有着导向作用，它可以为人们的成长和发展提供力量，理想信念无论是对于个人发展还是对于国家进步都起到了关键的影响。然而，当前我国社会中出现了许多偏离理想信念方向的现象，导致部分青年理想信念丧失，不利于青年群体的健康成长与全面发展。因此，需要重视并开展青年理想信念教育工作。

简介：摘要：青年是国家和民族的未来，他们肩负着国家发展的重任，因此青年理想信念教育显得尤为重要。新时代下，社会在飞速发展，我国青年理想信念教育迎来了新的要求和挑战，加强青年理想信念教育这项任务需要尽快落实。加强青年理想信念教育能够为青年指引正确的人生奋斗方向，能够激发他们的时代使命感，使他们为实现伟大梦想奉献个人青春力量。

简介：摘要：本论文旨在深入研究中国国家主席习近平关于青年理想信念思想的重要思想理念，这一理念是中国共产党对青年工作的指导思想之一。通过对习近平总书记的演讲、文章和指示的分析，本文将探讨青年理想信念思想的核心要点，以及其在青年教育和引导中的应用。本文还将论述青年理想信念思想在激励和引导中国青年实现个人价值、社会发展和国家建设中的重要作用。

简介：摘要：本论文旨在深入研究中国国家主席习近平关于青年理想信念思想的重要思想理念，这一理念是中国共产党对青年工作的指导思想之一。通过对习近平总书记的演讲、文章和指示的分析，本文将探讨青年理想信念思想的核心要点，以及其在青年教育和引导中的应用。本文还将论述青年理想信念思想在激励和引导中国青年实现个人价值、社会发展和国家建设中的重要作用。

简介：摘要：理想信念是人类对未来精神世界追求的最完美体现。通过在追求理想的过程中的思想解放和行为表现，可以体现一个人三观的变化，想要坚持某种理想需要有强大的信念支持，因而两者之间是相互依存的关系。当下的青少年，有的人缺少崇高的理想，有的人缺少坚持理想的信念，所以需要在教育中通过树立典型并宣传的正确三观来影响青年的认知，引发青年对精神追求的思考，从而培养强大的理想信念。因此越是特殊的时期，越能找到无数人和事来树立典型，通过大量真实存在的故事去感动、影响正在思想发育期的青年人群。

简介：本文认为加强党员理想、信念教育是抓好党的建设的核心问题，并对实现社会主义理想、理想信念的作用、共产主义理想是否遥远的问题作了分析。

简介：摘要：理想信念教育事关中华民族伟大复兴的中国梦的实现。以共产主义的远大理想和建设中国特色社会主义的共同理想为引领，有助于深刻把握理想信念的内涵。通过完善内容设计、丰富教育载体、优化教育方式等途径，在百年党史中汲取智慧和力量，在守正创新、培本固原上下功夫，推动理想信念教育健康发展。

简介：高校青年教师的理想信念状态对于培育和践行社会主义核心价值观,实现高校人才培养目标以及满足高校青年教师自身发展都具有重要的意义,因此必须进一步加强对高校青年教师理想信念教育的研究,为高校青年教师理想信念教育提供理论指导和有效载体.

简介：理想信念教育，是邓小平思想政治工作理论中的突出重点。邓小平同志说：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。”“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”以“有理想”为首位的“四有”新人教育目标是我国社会主义精神文明建设的一

简介：塑造当代青年理想信念,对于矢志不渝建设中国特色社会主义伟大事业,对于＂两个百年＂目标的早日实现,对于中华民族伟大复兴梦的实现,都将产生巨大作用。青年兴则国兴,青年强则国强,今日之青年究竟要坚持什么样的理想信念？为什么要坚守这样的理想信念？应该如何更加坚定我们的理想信念？这三个问题是关系到社会主义中国前途和命运的重大政治课题。

简介：在社会主义现代化建设的新时期，高校青年教师的价值取向和精神信仰等也出现了一定的问题。因此，高校应积极探索青年教师理想信念方面出现问题的原因，寻求可行有效的理想信念教育实施途径，帮助青年教师走出困惑，引导他们树立起顺应时代要求的理想信念。

简介：

简介：摘要：习近平总书记一直以来都十分关注青年理想信念教育以及党建思想研究，他一直强调青年是祖国的未来，是民族的希望，因此青年理想信念教育也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。基于这一点，本文就从习近平青年理想信念教育思想的当代价值和实现路径进行浅析，希望能够借此帮助青年树立远大志向，激发抱负理想，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的青春力量。

简介：内容摘要：本文通过对高校青年教师进行深入的调查和分析，探讨了高校青年教师理想信念教育的现状和存在的问题。研究发现，当前高校青年教师的理想信念教育存在教育内容与实际脱节、教育方式单一、教师参与度不高等问题。这些问题导致了青年教师理想信念教育的效果不佳，无法满足新时代对高校教师的要求。针对这些问题，本文提出了相应的对策和建议，通过对策的实施，可有效地提高高校青年教师的理想信念教育水平，培养更多具有坚定理想信念的高素质人才，推动我国高等教育事业的发展。

简介：北京市教委的一项调查结果显示，在对社会主流价值观的认可方面，小学生的认可度最高，初中生次之，高中生又次之。这反映了对社会主流道德价值观的认可随年龄增长而降低的趋势。

简介：理想是一种精神层面的信仰，是人们在实践中逐渐形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。审视当代中学生的理想现状，发现存在着理想迷乱、物质至上等价值误区，必须呼唤理想信念的重塑。可依循三点基本要求：客观实在，坚持执着；正确取舍。志存高远；努力进取，心存敬畏。