简介：痛觉的物质基础是神经系统的活动.基本形式是活体组织细胞受到刺激之后,产生动作电位,形成神经冲动.它既是物质的变化,属于生理学范畴,同时又伴随着心理反映,是精神现象.目前,生物学实验技术,已经能在一定程度上对脑和脊髓神经组织的电活动,进行具体的观察和分析,从而了解它的一些活动规律.但是,意识感觉绝不等同于某一神经细胞单独的兴奋或抑制活动,而是中枢神经系统内,各部位相应神经细胞群共同活动的综合,在意识里总的反映.

简介：分娩镇痛是指采取某种措施消除或缓解分娩时的疼痛。在分娩镇痛的研究方面进展很快，方法很多，其中椎管内阻滞分娩镇痛是国内外麻醉界公认的效果较好，较广泛的方法。包括连续性硬膜外阻滞、产妇硬膜外自控镇痛、腰麻联合硬膜外阻滞和可行走硬膜外阻滞。

简介：目的探讨在超声引导下,带教低年资医师行麻醉镇痛下人工流产负压吸引术(简称无痛人工流产术)的可行性(简称超引法)。方法回顾分析专人应用超引法和无痛人流术后带教老师复查宫腔法(传统法)带教64名主治医生进行人工流产手术带教情况。结果超引法带教学生中1/30名考核时出现宫腔有残留,传统法2/34名考核时出现残留,差异没有显著性(P>0.05),而被带教学生主观感觉评价,超引法:评价非常好21人,传统法:评价非常好10人,差异有显著性(P<0.05)。结论超引法带教无痛人工流产被带教者感觉评价好,考核时出现宫腔残留病例无增加。应用超引法带教无痛人工流产术是可行的。

简介：摘要:大学专业课程思政教育的关键是教师有意识、有计划地将思政元素与教学设计的各个环节深度融合,将符合社会主义核心价值的思想和观念有机融入教学过程。本文以药理学课程的“镇痛药”作为教学设计案例,具体探讨在学习目标的设置、教学内容的选择、教学活动开展以及教学反思等环节中将课程思政与专业课深度融合的教学设计思路与方法。