期刊网_中国期刊网

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 1 个结果

浅谈探究性学习及其它

作者：孙晨军
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2009-02-12
出处：《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
机构：新课程标准的基本理念之一，是教师在数学教学活动中应当千方百计激励学生认真学习的积极性和主动性，并且为学生提供较为充分的数学活动时间与空间，让同学们在自主探究的过程中真正地掌握数学的基本知识与基本技能及数学思想和数学方法。唯其如此，才能使学生名副其实地成为数学学习的主人，而教师也能成为数学活动学习的组织者、引导者、合作者。我们在边远乡镇从事基础教育，通过新课标的学习，已有了新的认识，对新课程中数学教育探究性学习方式引起了足够的重视。这里笔者就实施新课程教学深究性学习谈几点意见，就教于大方之家。

全文阅读