简介：

简介：摘要本文就惩罚学生是否等同于体罚学生这一问题作出了讨论，并提出了惩罚学生应讲究的策略性，以便能使学生更加清晰地认识到自己的错误，也可以使教师、学校承担起教育好学生的责任。

简介：一位妈妈从来不赞成打孩子。但终有一天，4岁多的儿子实在太淘气了，令她忍不住要出手教训，让儿子出去找根树枝回来，好让她抽他的屁股。儿子出去了好久．最后哭着回来了，说：“妈妈，我找不到树枝，但找到一块石头，你就拿它扔我吧。”妈妈突然意识到，在年幼的儿子眼中。暴力与纪律惩罚是难以区分的．他只知道妈妈准备伤害他。于是，她与儿子抱头痛哭。从此以后，她就把这块石头放在厨房的架子上，时刻提醒自己：永远不要使用暴力。

简介：虽然粗粮对“糖友”控制血糖有好处，但如果吃太多含有膳食纤维的粗粮，有可能增加胃肠道的负担，并影响蛋白质和一些微量元素的吸收，时间长了容易造成营养不良，反而对身体不利。所以无论吃什么，都应该适度、平衡，选择主食也要粗细搭配，每日进食粗粮的量以占当日主食总量的1／3为宜。

简介：<正>进入期末复习备考阶段后,为了提高复习课的课堂效率,笔者所在的学校开展了"推门听课周"活动。作为教研组长,笔者有幸参与了这次活动,旁听了几位教师的复习课。虽说是复习课,但教师们仍然尽力将课堂设计得紧凑有序、内容丰富、有声有色、异彩纷呈。旁听结束后,在回味课堂的精彩、感慨同行的教学智慧之余,有这样几个镜头时常浮于眼前,让笔者平添了些许缺憾。镜头一:为了激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,教师设计了一个小游戏导入复习课。在学生们个个喜

简介：罗易，广东省人民政府督学、广东省中学正高级特级教师、广东省名师，任广州市中学语文教学研究会副会长、广东省基础教育“百千万人才工程”导师、华南师范大学教育硕士专业学位兼职导师、广东教育学院骨干教师国家级培训班特聘教授、现行高中教材编者、香港商务印书馆中学语文24种教材顾问。发表专业论文42篇，出版教学著作39种，出版了《高中必背课文钢笔字帖》等书法范本7种，每种都多次重版印行。

简介：

简介：本刊的家教热线曾经接到过一个妈妈的来电。在电话中，妈妈叙述了在教育孩子方面的困扰：她说自己30多岁才有的儿子，对孩子的教育极其精心。孩子刚会说话她就开始教孩子背诗词。

简介：【现象点击】《紫藤萝瀑布》的教学片断（文章的标题将“紫藤萝”比作“瀑布”，那么在对紫藤萝的描写过程中，必然会有一些句子同“瀑布”或“水”有关。老师让学生再默读课文，将这些同“瀑布”或“水”有关的句子勾画出来，然后谈谈对这些句子的理解。在完成赏析眼前的紫藤萝瀑布的特点之后，教师开始发问。）

简介：2010年最高人民法院颁布法发[2010]36号《人民法院量刑指导意见（试行）》、2004年江苏省高级人民法院正式通过《量刑指导规则》，2010年上海市高级人民法院试行《上海市高级人民法院〈人民法院量刑指导意见（试行）实施细则（试行）〉》，2004年山东省淄博市中级人民法院颁布《数学量刑规则》。虽然仍有相当多的学者认为刑罚的量化是一种错误的、与刑罚本质相背离的做法，也拒绝以数学化的思维方式思考量刑的精确化。然而，不可回避的是，在今天的中国，量刑的精确化越来越受到重视。究其原因，随着法治进程的愈加深入，越来越多的人意识到我们必须把关乎自由和公正的决定权更多的交之于客观理性的量刑，而不能完全交之于法官主观的“自由裁量权”。笔者认为，量刑的精确化是法治文明进程的重要一步，以数学化的思维方式思考量刑问题将会给刑罚理论带来新的生命力，而建立一个数量化的量刑参考体系则是量刑精确化的首要也是最重要的步骤。

简介：

简介：2012年，四川信贷运行呈现平稳增长态势。但在今后及较长的一段时期内，四川信贷市场供需匹配的结构性矛盾依然存在，部分金融机构吸收存款压力日益明显且金融机构不良贷款持续“双降”面临挑战。初步预计，2013年四川信贷投放倒哿保持适度增长。

简介：

简介：<正>批评、惩戒与激励、赏识一样,都是行之有效的教育方法,这一点毋庸置疑。但近年来,"惩戒教育"日渐淡出人们的视野,甚至到了谈"惩"色变的地步。造成这一现象的重要原因,在于我们对批评、惩戒和体罚的概念混淆不清。有人认为,惩戒就是体罚或变相体罚,加之"教师体罚""学

简介：〕我国伟大的教育家陶行知先生早就指出教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。一项研究表明，孩子经常受夸奖和很少受到夸奖的，其成才率前者比后者高出5倍。

简介：本文以企业资本结构理论为理论指导，分析我国企业负债经营中存在的问题，提出了企业负债“适度性”的把握意见。为企业更好的应对市场环境的改变，提高企业竞争力，树立风险意识，优化负债结构，从而寻求利用最优资本结构实现企业价值最大化的目标。

简介：照本宣科的教学方式，无法有效地培养学生的跨文化意识。英语教学中，教师应当立足文化差异，对教学内容进行适度拓展——向宽度、广度和深度等方面延伸。具体而言，包括：在师生对话中拓展、在比较阅读中拓展和在作业设计中拓展等。更多的路径、方式、机制及其应当把握的“度”，还有待在教学实践中进一步摸索。

简介：本文以我国资本市场中的集团型上市公司为研究对象,考察了其内部负债主体安排的影响因素,以及负债主体安排对公司资本结构适度性的影响.研究发现,在控制其它因素的前提下,母公司对集团的整体控制力越强,子公司负债占比越低；子公司负债占比越高,资本结构偏离目标值的程度越大,即资本结构的适度性越差.进一步的研究发现,母公司对集团的整体控制力越强,子公司负债占比对资本结构适度性的负向影响越小.本文的研究丰富和发展了集团公司融资和资本结构理论的研究文献,同时也将对我国集团公司提高财务决策效率具有重要的借鉴意义.

简介：摘要目的探讨留置鼻胆管对患者生理舒适度的影响以及提高患者舒适度的护理方法。方法将消化胆胰内科58例留置鼻胆管的住院患者分成实验组和对照组，分别进行相关护理干预和调查，实验组给予特殊加强护理，对照组采用普通常规的护理方法，并进行鼻胆管留置的舒适度调查，结果发现存在差异。结论做好留置鼻胆管的护理可以提高患者舒适度，减少各类并发症。

简介：高中物理教材限于篇幅,除主要知识内容外,一些科学研究方法之类的精髓无法很好体现其中,知识间的连贯性也较差。要贯彻新课改精神,需根据自己的教学目的,在物理教学过程中适度添加对物理学史的介绍,这样能引发学生的学习兴趣;增加各知识间的连贯性;促进学生对课本知识的理解;对应可增添课内、外探究问题,体现新课改三维目标之"知识与技能"、"过程与方法"的实现;还能对学生进行情感教育,体现新课改三维目标之"情感态度与价值观"的实现。