简介：邯邢冶金矿山局北沼河铁矿是1997年恢复建设的国家“九五”期间冶金矿山重点工程。经过5年的基本建设和1年的试生产，顺利地通过国家验收，2004年正式投产，并在当年11月11日提前实现了180万吨达产目标，2004年12月20日完成铁矿石200万吨。北沼河铁矿现已跨入国家大型地下矿山行列，其基建投资、工期和提前达产等指标均创我国地下矿山新纪录。北沼河铁矿崛起和腾飞的原因有很多，

简介：一国家某部委派遣的专家组一周后就要杀向东海大学,对该校的建筑学专业进行真刀实枪的评估了!建筑工程学院上上下下都笼罩在临战前的紧张不安气氛中,一个个磨刀霍霍,进行着现代化战争条件下的白刃战准备——这是院党委书记在誓师动员大会上要求的,当时他咬牙切齿地说＂：没有刺刀见红的思想准备,就赢不了这场硬仗!请大家都把枪擦亮了、刀磨快了,院长一声令下,就都奋不顾身地往前冲,如果出现临阵脱逃或刀枪失灵的情况,军法从事!会后,请各位都把军令状给签了!

简介：由重点、热点、难点，向公司主控项目转变；由选题立项，向点题立项转变；由单独立项，向齐抓共管转变；由不定期督查，向规范管理转变。

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简介：摘要广州市增城区群众文化广场，一直是本区的一个特色群众文化重要阵地，它承载着宣传本区历史文化、艺术等发展。随着增城区建设现代化中等规模生态城市的科学规划，作为全区群文主要阵地之一，文化广场在本区群文建设中起到的作用越来越明显。

简介：今年以来．海南省三亚市从五个方面入手强化了行政效能监察工作：一是加大行政监察和审计监督力度。完善预防腐败的行政监察和审计监督机制，对实施行政行为的全过程进行有效制约监督，着力规范行政审批、执法检查．收费征税、行政强制、立案处罚等行政权力的运作，防止出现有令不行，刁难拖延、推诿拖拉和浪费行政资源等问题。二是大力惩治腐败行为。严肃查处以权谋私、权钱交易、“吃拿卡要”、与民争利，以及乱收费、乱摊派，乱罚款等违法乱纪行为；对于弄权勒索、徇私枉法等败坏政府形象的害群之马，

简介：本文从社会自我效能感的概念、结构及测量、影响因素等几个方面进行了分析,1、社会自我效能感不仅指的是个体在社会中的人际交往方面的效能信念,1、社会自我效能感不仅指的是个体在社会中的人际交往方面的效能信念

简介：在保持共产党员先进性教育活动中，福建省各级各部门把先进陛教育与机关效能建设紧密结合，深入开展“立足岗位当先锋，服务群众促发展”主题实践活动，做到了先进性教育与机关效能建设“两不误，两促进”。随着先进性教育和机关效能建设的深入开展，一种廉洁勤政、务实高效、群众至上、发展第一的行政理念正在全省各级各部门逐步形成，有力地推动了“海峡西岸经济区建设”的健康发展。

简介：近几年来，效能监察作为构建中国石化集团公司（以下简称中国石化）“惩防体系”的一个重要载体，已逐步向企业管理的全过程、全方位推进，由涉及企业管理的某个方面向企业改革和生产经营管理的各个领域拓展，坚持做到“国有资本投到哪里，效能监察就开展到哪里”。据不完全统计，2001年至2004年，中国石化通过对10个领域、4500多个项目开展效能监察，提出改进管理建议12825条，协助建立和修订完善管理制度11317项；减少投资、节约采购资金、清收应收账款等共计53．1亿元。为此，我们把效能监察称为国有资产的“守护神”。

简介：河北省邯郸市邯山区通过狠抓机关效能建设，使机关作风向“公仆型”转变，办事节奏向“效能型”转变，行政行为向“公开化、规范化、法制化”转变。

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简介：在21个国家中,美国高中生的数学能力排第19;科学分数排第16。人们不免会问:如果美国的学生这样差,那为什么美国的经济却又如此好?

简介：摘要本文简单介绍了煤矿企业效能监察中存在的难点问题，针对煤矿企业效能监察开展策略展开了深入的研究分析，发表了一些建议看法，希望可以对煤矿企业效能监察工作的开展起到一定的参考和帮助，促进煤矿企业的持续稳定发展。

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简介：摘要教师的主要价值不仅在于给人们传授知识，同时还要陶冶人们的情操，启迪学生心智，净化、洗涤人们的灵魂。这就是说教师教育的过程中自然就有“情”的因素。教师的情感是实现教育教学最佳效果的根本。

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简介：摘要：本文旨在探讨高校教师的教学效能与学生学习成就之间的关系。教学效能是指教师在教学过程中所展现出的能力和表现，而学生学习成就则是学生在学习过程中所取得的成绩和成就。通过文献综述和实证研究分析，我们发现高校教师的教学效能与学生学习成就之间存在着密切的关联。教学效能高的教师能够有效地组织和传授知识，激发学生的学习兴趣并提供良好的学习环境，从而促进学生的学习成就。

简介：近年来，“重新评估当代文学”成为汉语文学界备受关注的话题。近期，由海外学者孙康宜、宇文所安主编的《剑桥中国文学史》遵循的文学文化史观，及由哈佛大学讲座教授王德威主持的对中国现代文学史的重新书写，所呈现出来的百科全书式的点状辐射式的脉络的思路，则从另一个角度对“当代文学重估”的话题做出了一种“面向文学史”的可能的解答。自上世纪八十年代，“重新评估当代文学”的争论就没有停止过。“重写”、“重估”的呼声背后，有哪些深层动因？隐含了怎样的文化诉求？又该如何寻求实质性的突破？

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