简介:笔迹特征的运用,是一个值得研究掌握的问题,现结合本人的工作实践,谈些粗浅的体会。笔迹是在十分明显的动态下形成、发展、变化的,故意伪装的笔迹尤其如此。掌握这个动态规律,是笔迹检验结论准确与否的关键。因此,检验时既要严守操作规程,又
简介:为进一步了解现代足球运动的发展趋势,运用文献资料法、录像观察法等,对2010年南非世界杯足球赛16强球队淘汰赛阶段快速进攻运用情况进行统计和分析,揭示世界足球比赛快速进攻的新动向。研究结果表明:前场快攻成功率最高,威胁性最大,中、后场是发动快攻的主要场区;淘汰赛阶段的6个时间段的快攻次数相差不大;前场快攻完成的时间集中在2s、3s、4s,中场快攻完成时间集中在4s、5s、6s、7s、8s,后场快攻完成时间多分布在6s、7s、8s、9s、10s、11s;前场1人、2人参与的快攻较多,中场快攻进球主要集中在3人、4人完成的快攻,后场快攻进球主要集中在2~4人完成的快攻。前中后场分别主要通过0~2次、1~2次与1~3次传球完成快攻;前场个人突破和短传策动较多快攻、成功与射门次数,中场短传与3人传切策动快攻、成功与射门次数最多,后场中短传、3人传切与直斜长传身后策动快攻、成功与射门次数相对较多。
简介:教学语言是教师教学的基本功和必要素养,是教师开展教育教学工作最基本、最常用的手段,是教师从事特殊劳动最重要的工具.在传统的语文教学中,由于重知识、轻能力;重结果、轻过程;重分数、轻育人,致使教师的教学语言也呈现出明显的统一性、解析性、主观性的特征.民主化的小学语文教学,建立在平等的师生关系基础上,以促进学生发展为根本目标,注重培养学生的健康情感、健全人格、创新精神和实践能力,以全新的教学理念、教学手段和教学方法,将小学语文教学整体改革向前推进了一步.民主化的小学语文教学,要求教师的教学语言具有激励性、互动性、灵活性、创造性等鲜明的时代特征,教师只有逐步掌握并灵活运用好民主化的教学语言,才能圆满完成小学语文教学的根本任务,为学生的终身学习打下坚实的基础.
简介:《归来的星光》是广大声乐学习者非常熟知的一首艺术歌曲,其音乐内涵丰富,时代特征鲜明,在传统的创作技法上融入了西方的创作手法,使作品的创作特征更具有研究和学习的意义。文章运用文献阅读和理论与实际相结合的研究方法,结合谱面分析和音响效果对作品创作特征的运用进行研究。通过分析发现,“三连音”节奏的运用和转调手法两个方面存在着具有典型意义的创作特征:1.“三连音”节奏的常运用在小节中最后一拍的弱拍上,后面接跨小节强拍上的长音符;2.两次转调分别运用了等音转调和变和弦转调。为了进一步去理解和掌握这一作品,文章将紧紧围绕创作特征在作品中的实践运用进行详细的阐述。