简介：兔子如果你处于食物链的底层，快速繁殖对于你的物种来说是一件很重要的事情。兔子们在繁衍后代方面一点也不偷懒，一只雌兔一年能产7次，每次能产子4只-6只。如果你计算一下，那就是相当庞大的数量了。

简介：在我的身边,有一位辛勤付出的园丁——蔡红英老师。她精心呵护着我们。记得我读一年级时,一次,我把拼音'小鸟'拼成了'小老',蔡老师把我叫到了办公室。当时我害怕极了,心想:蔡老师是不是要骂我啊?怀着这样的想法,我忐忑不安地走进了办公室。我低下头,站在蔡老师的办公桌旁,等着老师的批评。

简介：1、小白兔和小松鼠是好伙伴，我们先来勾出它们俩的外形轮廓。2．勾出小白兔的家及周围的景物。漂亮的房子；笑开花的向日葵；跳舞的大树、篱笆及地里露出笑脸的萝卜等等。

简介：阿依木尼沙·麦麦提是一师、阿拉尔市一家餐厅的老板，是农牧养殖公司的总经理，也是一师托喀依乡第一家合作社的社长。谈及创业过程，阿依木尼沙·麦麦提用“辛勤经营产‘黄金”’来开头。2002年3月，29岁的阿依木尼沙·麦麦提下岗了，“稳定的工作没了．但生活还得继续!”她一边在街上“溜圈儿”，一边寻找创业门路。

简介：创业是艰苦的，须有坚忍不拔的精神，须得付出巨大的辛勤的包括脑力和体力的劳动。“事非经过不知难”。创业，有的“白手起家”，有的“小本经营起步”，从无到有，从小到大，千辛万苦，南弱变强，创业者的经历往往是一般人所不了解甚至不理解。从五届“上海商业优秀创业企业家”身上，我们发现有一个共同点：强烈的社会责任意识。

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简介：毛岁的我可是家中的“大富翁”。爸爸妈妈各看一间书房，我却拥有好多“书室”。一楼大客厅的一角是我的图书角，一走进家，上百本的书就早早地在那儿列队欢迎我；走进我的卧室，左边靠墙挺立着大书柜，窗边书桌旁放着个高个儿书架，它们肚子鼓鼓的，装一的都是我爱“吃”的好书。

简介：《新文化史料》１９９８年第４期刊登了中央文化部表彰该部系统从事党史征集工作的会议，仅从会议列举成果的数字：“１５年来文化部机关和直属单位组成了２０多个专题组，已征集到文字资料３千多万字、图片资料近４０００幅、剪报资料２０００多件；编辑出版图书３０多种...

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简介：摘要我于1996年调入荣成市财贸中专任职教师。“学高为人师，身正为人范。”十几年来，我严格要求自己，注意自身的师德修养，爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，一心扑在教育工作上，在担任班主任工作期间，坚持把德育工作放在教学工作的首位，帮助单亲家庭的孩子走出阴影，戒掉网瘾，步入正常生活，最终成为对社会有用之才。作为一名普通教师，学生和家长都认可了我，组织上也给了我很多的荣誉，多次被评为威海市教学能手、优秀教师和师德标兵。

简介：为庆祝中华人民共和国成立五十周年,本刊约请几位新老会计回顾五十年会计工作的发展变化,展望会计事业的辉煌前景。

简介：尽管准确的计算方法并未求得一致．进入新千年的气氛还是浓浓的。《新闻大学》也在这种氛围中告别了一九九九。在过去的一年里，至少有以下几件事是值得记忆的。

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简介：刘青玲,东北师大附中初中部数学教师。一九九七年毕业于东北师范大学数学系.从教以来,刘青玲老师一直工作在第一线,以其高超的教学基本功和高尚的师德赢得学生及家长的认为,以自己勤奋的工作和对真理不断的求索,实现她成为作快乐的数学人的梦想.

简介：采访张建明局长,想着对他这些年来在局长的位置上做了些什么,有哪些可资借鉴的工作方法和经验,有一翻了解。张建明任局长以来,致力于统计事业的发展、探索保障统计数据质量和提供统计优质服务的新路子,各项工作呈现出良好的发展势头。廊坊市统计局连续多年被市委、市政府评为先进集体;全省综合评比由2005年前的三等奖跃升到2006、2007年的二等奖,农业普查、经济普查工作荣获国家级先进集体;局领导班子连续多年被市委认定为"实绩突出"领导班子;他个人先后多次获国家级先进个人;被市政府授予"市级劳动模范"称号,2008年被评为全国统计系统先进工作者。

简介：“写稿难，上稿难，受益难”是目前业余通讯员的共识。睢县道路运输管理所卢学波却另辟蹊径，仅2004年就在《河南日报》等新闻媒体发表作品60余篇，成为当地小有名气的“土记者”。

简介：三十六年的时光荏苒而逝，一万多个日子，在平凡而又崇高的工作中不知不觉地过去。兢兢业业，不断进取——这是我始终如一的工作信条。做教导主任累，但是辛劳换来的是学生们的健康成长；特别是能看到他们在一批批学生学会做人，作为合格的优秀的毕业生时，相信我和所有的教师都一样，会感到由衷的欣慰。

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简介：摘要：尊重学生的个性差异是立德树人教育理念的最高要求，陪伴学生的快乐成长是培根铸魂教育核心的最高期待。在德育教育过程中，教师要以立德树人教育理念为核心任务，努力探索适合体校学生特点的方式方法，关注他们的心理健康，培养正确的人生观、价值观。本文结合小孙同学的典型案例，探讨激励体校学生自信向上的方式方法，不断践行以爱为核心的教育初衷。